三年级上语文课件-想别人没想到的2_沪教版2015秋.ppt

召集果然他俩半截连绵起伏若隐若现恰好恍然大悟大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。为了画出最多的骆驼，大徒弟想：_。于是他_ 于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。为了画出更多的骆驼，二徒弟想：_。于是他_。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（）的群山里走着，（），谁也（）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有（）的骆驼吗？f连绵起伏说不清数不尽若隐若现 两个徒弟恍然大悟。他们心想：_。用上关联词：虽然但是不但而且因为所以联系学过的课文，给句子中的划线词换一个词，使意思不变：1、它飞得慢，叫的声音很悲惨。（）2、画完以后，他很得意，以为自己画的最多。（）3、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。（）4、他画的果然比大徒弟多。（）作业：你还读过许多故事。比如称象、壶盖为什么会动、望梅止渴能不能用上这样的句子，来写一写。_（什么情况）_，_（谁）_想：_，于是他_。