三年级下册语文课件－1.咏柳课后作业(AB)｜长春版 (共16张PPT).ppt

1、1给加点字选择正确读音，在下面打“”。垂下(cu chu)丝绦(to tio)裁剪(ci chi)似的(s sh)2根据拼音写词语。b l s to ci jin yng li hu zhung碧 绿裁 剪丝 绦咏 柳化 妆3.选字组词。咏 泳歌()游()()衣 ()叹裁 栽()树 ()衣 ()种 ()剪装 妆()点 梳()服()嫁()咏泳泳咏栽裁栽裁装妆装妆4.辨字组词。柳（）迎（）剪（）箭（）绦（）涤（）绿（）碌（）柳树欢迎丝绦洗涤剪刀弓箭绿叶忙碌5联系诗句理解下列词语的意思。(1)碧玉：_(2)绿丝绦：_形容柳树的翠绿晶莹。绿色的丝带。这里指柳条。6下列句子停顿正确的是()。A二月春/风

2、/似剪刀。B二月/春风/似剪刀。C二月春/风似/剪刀。B7判断对错。(1)“咏柳”是歌颂柳树的意思。()(2)“不知细叶谁栽出”这句没有错别字。()(3)咏柳的作者是宋代韩愈。()(4)咏柳描写的是晚春的景色。()看图，完成后面的练习。1看到上面的图画，你想到了贺知章的哪首古诗？请写在下面。_，_。_，_。咏柳碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀2这首诗，第一句从_写了柳树，突出了柳树_和_的特点。第二句运用了_的修辞手法，把_比作_，写出了柳枝_的特点。3第三、四句运用_和_的修辞手法，写出了柳叶_的特点。这一问一答，是全诗的点睛之笔，由对柳树的赞美巧妙过渡到对春天的赞美

3、。【方法】整体上高绿比喻柳枝绿丝绦柔美细长比喻设问细巧4用自己的话写出前两句诗的意思。_5你还知道哪些描写春天的古诗？请把诗的题目及作者写下来。_一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳枝就像绿色的丝带。示例：(1)李白 春思(2)杜甫春夜喜雨(3)白居易赋得古原草送别一、柳之叶A_妆成一树高。B不知_叶谁裁出。1补充诗句。2“妆”的意思是()A梳妆 B装扮碧玉细B二、柳之条万条垂下_。1补充诗句。2从“_”这个词可以看出柳条多而茂密。3从“_”这个词可以看出柳条柔软细长。4作者把柳条比作_，我们能想象到柳条随风摆动时的样子：_绿丝绦万条垂绿丝绦柳条像绿色的丝带随风飘动。三、柳之颂1“咏柳”中的“咏”的意思是_，题目的意思是_。2作者对春风、春天直接赞美的诗句是：_3诗歌借歌咏_来歌颂_，表达了诗人_之情。赞美赞美柳树不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。柳树春天对春天的喜爱及对大自然的赞美