2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》活页规范训练 4-20 WORD版含解析.doc

1、高考资源网（ ），您身边的高考专家(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列各组词语中加点字注音有错的一项是()(5分)A咫尺(zh)苔痕(hn)绮窗(y)B雕栊(ln) 敷衍(yn) 堆砌(q)C奇擎(qn) 窥视(ku) 痛煞煞(sh)D当真(dn) 蹁跹(xin) 一语破的(d)解析A项“绮”读q。答案A2下列词语书写有误的一项是()(5分)A玲珑 栈行 霎时间B咫尺 琉璃 西风剪剪C雕栊 摇曳 筛曲槛D蹁跹 黯然 翡翠解析A项栈饯。答案A3下列词语解释有错误的一项是()(5分)A霎时间月缺花飞(古人以“花好月圆”喻男女美满相聚，此处指悲痛分离)B双调沉醉东风(“双调”指曲牌名，“沉

2、醉东风”指此曲的题目)C金钩光错落，绣带舞蹁跹(形容旋转舞动姿态)D眼阁着别离泪(“阁着”即含着，“阁”通“搁”)解析B项双调，宫调名；沉醉东风，曲牌名。答案B4下列词句不含比喻的一句是()(5分)A似雾非烟，妆点就深闺院B拂苔痕满砌榆钱C一片朝云尽日悬D你个守户的先生肯相恋，煞是可怜解析A、B、C三项皆用了比喻。答案D阅读与鉴赏5阅读下面一首元曲，然后回答后面的问题。(20分)碧玉箫关汉卿秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅，有白衣劝酒杯。官品极，到底成何济！归，学取他渊明醉。【注】 泼醅：一种未过滤的乡村家常酒。“泼”，通“酦”。白衣：布衣，未做官者。(1)前四句所写景

3、物有什么特色？它在全曲中的作用是什么？(10分)答：_(2)从“官品极”到结尾，是作者直抒胸臆，主要表达了什么意思？(10分)答：_答案(1)前四句所写的是秋景，但作者一反古代文人伤秋悲秋的情调，把秋景写得色彩绚丽，生机盎然。作者之所以极力赞颂秋景，是为下文要抒发的归隐之情作铺垫。(2)“官品极，到底成何济”是说即使做官做到一品，对于改变当时黑暗腐朽的朝政也不会有什么用。这是最后两句的“因”，最后两句则是前两句的“果”，因为出仕没有意义，还不如归隐山林呢！6阅读下面一首元曲，然后回答问题。(20分)清江引惜别贯云石湘云楚雨归路杳，总是伤怀抱。江声搅暮涛，树影留残照，兰舟把愁都载了。(1)这首元

4、曲营造了怎样的意境？(10分)答：_(2)“兰舟把愁都载了”一句和李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”都写到了“愁”，其表现手法有什么共同之处？哪一句的表达效果更好？请作简要分析。(10分)答：_答案(1)作者通过对江声、暮涛、树影、残照等景物的描写，营造了一种暮霭时分江上泛舟、远眺归途、云阻雨隔的凄凉意境，表现了感伤、惆怅的离别之情。(2)两句曲词都化虚为实，把抽象的“愁”具体化了，都可以用船来载。李词的表达效果更好。贯曲的“兰舟把愁都载了”化用了李清照的词句，用“都载”写愁绪之少，显示作者的淡然、温婉，描摹出惜别的离愁，更加让人伤感；李词笔下的“愁”连小舟都载不动，极写愁绪之多，之重。欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。