2021-2022学年语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学课件：诗歌之部 第二单元 推荐作品 旅夜书怀 .ppt

1、旅夜书怀杜甫 杜甫（712770）字_，自称_ _。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“_”，是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“_”。在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格_ _；语言精练，具有高度的表达能力。著有_。一看作者子美少陵野老诗史诗圣杜工部集沉郁顿挫杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人自阆州折回成都，入严武幕。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。旅夜书怀就是在这次旅行中写的。这一年，杜甫已

2、满53岁，杜甫的思想:穷年忧黎元,叹息肠内热.他一直患有肺病和风痹，不时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。这回严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何时才是个尽头。这首诗就集中的表现了他这种心情。春夜喜雨-杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。望岳-杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟,会当凌绝顶,一览众山小。春望-杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。茅屋为秋风所破歌-杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！一看作者诗歌鉴赏思路:二看标题三看注释四看全文提示：注意阅读的思路（写景，叙事）。二看标题旅夜书怀本诗是在旅途之夜抒发的情怀。提示了写作时间。1、通过“旅”字看背景旅：是旅居之意。2、通过“夜”字察实景 夜：指作者写作这首诗的时间是在夜晚。诗句有：细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。思考：首先首联颔联描写了哪些景物？这些景物构成了一幅怎样的画面（意境），抒发作者什么情感？(小组讨论作答)意境细草微风岸，危墙独夜舟。孤

4、立突兀的危樯和孤独的小舟对抗着漫漫长夜细草：微风：阔岸：危樯：孤夜：独舟：意象画面孤弱的细草在无边的风里飘摇不定寂静凄冷情感漂泊无依孤独寂寞星垂平野阔，月涌大江流。低垂的星空：辽阔的平野：涌动的月影：浩荡的大江：星空低垂愈显原野辽阔无边明朗的月空下江水汹涌澎湃奔流不息星盏衬托着无边荒凉的平野一轮明月映照在水中，随着江水的流动而浮荡着意象画面意境雄浑阔大情感孤苦 伶仃无依无靠结论：阔岸平野大江孤舟 何等孤单何等渺小诗人命运的写照明确：诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李白、房倌、高适、严武等在近几年里相继去世，使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的生活如何又

5、难以预料。艺术手法：借景抒情，寓情于景，情景交融。3、通过“书怀”悟实情名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。颈联:写了”名著”官休”二事,概括了诗人后半生的生活，那么“名著”和“官休”的原因是什么呢?思考:诗人名满天下,是因为什么?明确：韩愈写诗说:李杜文章在，光焰万丈长.这绝非过誉之词，所以作者名满天下，确实是因为文章。思考：那么作者为什么还要说这样呢?明确：名声难道应该因为文章而显著吗？做官应该因为年老多病而退休。明确：这是很明显的激愤之语，既然名声是因为文章而著的，那么官休就不是因为老病了名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。理解：我的名声是因为文章而显著，做官不是

6、因为年老多病而退休。这是反话，立意很含蓄。诗人素有远大的政治抱负“在望岳和茅屋为秋风所破歌中可以看出一二，但这种理想长期被压抑而不能施展，以此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿。杜甫此时虽年老多病但休官是因为被排挤。这里说反话其实内心希望“因建功立业而出名；希望到老病才休官，而非现在受排挤”。这句话揭示了杜甫政治失意是他漂泊孤寂的根本原因。1、请同学们想一想在古诗中，鸟的形象还有哪些?例如：陶渊明有一句“鸟倦飞而知还”，-这是一只回家的鸟苏轼有一句“拣尽寒枝不肯栖”，-这是一只十分孤傲的鸟2、那么杜甫诗中的这只鸟是什么样的呢?-这是一只漂泊流浪的鸟飘飘何所似天地一沙鸥 尾联“飘飘何所似,天地

7、一沙鸥。”用了什么手法？有什么效果？（方法步骤：一叙、二析、三评。）叙述：比喻作者把自己比着天地间一只孤独的沙鸥。有一种自伤漂泊之感,更显孤独和凄凉之情.也体现诗人初离官场的自在感，解脱感。评价:分析：艺术手法:天地沙鸥直抒胸臆比喻_“星垂平野阔，月涌大江流”是历来传诵的名联。你认为这一联中最生动传神的是哪两个字？为什么？（4分）名句赏析解答方法：(1)解释该字在句中的含义。（含义）(2)展开联想把该字放入原句中描述景象，点出该字运用了何种手法。（描绘景象加手法）(3)烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。（效果）“垂”和“涌”用得尤为传神。“垂”是低垂的意思，“涌”是滚涌的意思。（1分）解释该字在句中的含义。（含义)平野茫茫，群星低垂地面；江涛滚滚，月光在江中翻滚如涌。（1分）展开联想把该字放入原句中描述景象。（描绘景象）诗人表现了夜色中原野的辽阔和江流的奔腾，以此来反衬诗人孤独的形象和凄苦的心境。（2分）烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。（效果）课堂小结漂泊江湖的辛酸没有抹去杜甫悲天悯人的情怀，穷年忧黎元，叹息肠内热的杜甫一路颠沛流离一路泪沾衣襟。合上书本合不上思绪，我想对杜甫说：走出你的旅夜书怀，走出你的沉郁顿挫，我也愿意做一只飞翔的沙鸥，不管风霜还是雨雪，我都会坚定最初的梦想，那是千年后的灵魂对你的一种悼念和铭记。课后作业:背诵诗歌