2021-2022学年高一语文粤教版必修1教学教案:第一单元 1 我很重要 (3) WORD版含解析.doc
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1、高考资源网() 您身边的高考专家我很重要教学设计一、教学目标知识与能力:掌握字词,梳理结构,。学习文章欲扬先抑的写法,领会其好处。过程与方法:通过研究标题、抓住主旨句等方法,归纳文章中心,领略文章深刻的思想内涵,引导学生认识自己生命的独一无二。情感态度价值观:培养自尊、自信、热爱生命、欣赏生命的情感,在“健全人格、主动发展”的道路上迈出坚实的一步。 二、重难点理清文章的思路,分析作者是从哪些方面证明自己很重要,从而理解作者在文中表现的思想感情,引导学生关注自我,珍爱生命,热爱生活,树立自信心和责任感。三、教学过程1、 创设情景,导入新课 古希腊伟大哲学家苏格拉底,他有这么一句名言:“认识你自己
2、!”。我们在认识自己之前,先看看历史上的人物是怎样认识自己的。 做一颗平凡的螺丝钉 雷锋 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。鲁藜 吾在天地之间,犹小石小木之在大山也。庄子 【提问1】这几个人说的话有什么共同之处? 【明确】这么有名的人都认为自己是非常的渺小,微不足道的,都很谦虚。诚然,谦虚和隐忍,是中华民族的传统美德,但谦虚久了,就会怎么样?就会觉得自己真的不行,就会对自己不自信,所以,我们必须学会正确的认识自己,关注自己,正视自己的价值和意义,现在就让我们走进当毕淑敏的文章我很重要。2.走进作者(1)我们先来认识一下作者
3、毕淑敏:我们在高一的时候学过她的一篇文章我的五样。 (2)毕淑敏最先从事医学工作,20年后,后来转行做了作家。(3) 2010年2月份央视有一档节目百家讲坛,毕淑敏作为主讲人,主讲了八期,主题破解幸福密码,大家有机会可以找来看看。3.识记和积累 见PPT和学案 4感知课文 (1) “我很重要”的依据何在?在文中找出依据,并以“我是”进行概述。“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵。(人的物质构成)“我”是人类精神文化之火的承传者,负有不可推卸的神圣责任。(人的进化历史)“我”是机遇的产物。(人的生命诞生)从“人的社会属性”的角度,谈生命的承载和责任感,强调我不可替代,我很重要。
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