一年级下册语文试题第7周周末作业 .doc

1、第7周语文周末作业班级： 姓名： 温馨提示：亲爱的小朋友们，这个周我们学习了课文夜色端午粽，下面我们可以向爸爸妈妈展示这个周所学的本领了，写作业之前，请把铅笔刨好，你准备好了吗？一、背诵古诗十二生肖歌给家长听，并请家长签字。二、我会读。请把下列词语读3遍，不熟悉的词语请多读几遍。胆子 不敢 往外 勇敢 窗外 乱跳 偏要 散步 原来 好像 微笑 夜晚 再见 笑话 看着 端午 粽子 节日糯米 中间 十分 红豆 鲜肉 带走 知道 据说 纪念 请家长检查并填写评价：掌握情况 （优秀 良好 需努力）三、我会看拼音写词语。 bi s kn jin xio hu b bawn shng zhng w ji

2、m sh fn y zi zhn de hng du d m四、 认一认，连一连。chungchungzngznggndn总 粽 敢 胆 窗 床五、 一字开花。 色（ ） （ ） 午（ ） （ ） 节（ ） （ ） 分（ ） （ ）六、 把古诗补充完整，并写出作者的姓名。 静夜思 _ 月 ， 疑 是 霜 。举 望 ，八、复习和课外阅读。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿

3、不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。1、正确、流利朗读本周所学课文，并请家长在课文题目后签字。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。2、这个周末我阅读了绘本 。阅读时间：（ ）分钟。（不少于30分钟）3、本周我在“悦读悦乐”测评了 。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。爸爸妈妈的评价 请再次检查一下吧！ 家长签名：