一年级下语文教学设计动物天地_长春版.doc

1、课 题 综合学习活动 动物天地教学目标1.知识与技能：通过本次活动能使学生在搜集与交流过程中进行语文学习。2.过程与方法：学习搜集的方法，初步培养整理信息的能力。3.情感态度与价值观：培养良好的学习习惯重 点难 点学习搜集的方法，初步培养整理信息的能力。教学准备课件教学方法合作交流课时安排2课时第 一 课 时教学目标1.知识与技能：通过本次活动能使学生在搜集与交流过程中进行语文学习。2.过程与方法：学习搜集的方法，初步培养整理信息的能力。3.情感态度与价值观：培养良好的学习习惯教 学 过 程二 次 备 课1、 小组内交流、探讨，与组员分享成果。2、 以小组为单位在班级内汇报本组的成果。 教师要

2、努力成为一个倾听者和交流者，终使小学生的内心世界，倾听他们的认识和感悟。并予以鼓励。使他们的天性得以充分的施展。3、 师生共同交流与别人分享的乐趣。4、 作业：以小组为单位举办成果展。 板书设计： 动物天地动物图片 动物故事 动物之最 动物叫声 动物诗文 动物歇后语 动物成语 动物谜语第 二 课 时教学目标1.知识与技能：通过本次活动能使学生在搜集与交流过程中进行语文学习。2.过程与方法：学习搜集的方法，初步培养整理信息的能力。3.情感态度与价值观：培养良好的学习习惯教 学 过 程二 次 备 课一、 设疑导入二、 指导学生如何钞找资料1、 动物图片：可以从书中找，可以上网查找，可以照样子绘画，可以给动物照相。2、 动物故事;可以从书本中找，可以向别人求教。3、 动物之最：可以从书中找，可以向别人求教，可以上网查找。4、 动物叫声：可以自己观察并录音5、 动物诗文：可以查阅有关书籍，可以向别人求教。6、 动物歇后语：可以查阅有关书籍，可以向老人求教7、 动物成语：可以查阅成语词典，可以向别人求教8、 动物谜语：可以查阅有关书籍，可以向别人求教，可以自己设计。三、 指导学生如何记录与整理四、 指导学生分组五、课后作业回家查找有关资料教学反思：