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类型七年级语文上册第四单元15春练习苏教版.doc

  • 上传人:a****
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    关 键  词:
    年级 语文 上册 第四 单元 15 练习 苏教版
    资源描述:

    1、春阅读练习(一)阅读下面文字,回答后面问题桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。、“桃树、杏树、梨树,都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花_的特点。、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”是写花的_,其特点是_。、“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过_,使描述更加_。、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托_。、文中写野花,主要写它的_和_。、说野

    2、花“散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨呀的”是因为什么?()、野花多,让人有目不暇接的感觉、野花多,而且有阳光照射和风的吹动、阳光照射下,明丽的花会反光,就使人产生像眼睛像星星的感觉、野花的颜色明丽、丰富,再有阳光的照射、这段文字描绘的是一幅什么图景?答:_。(二)小草偷偷地从土里钻出来、嫩嫩的、绿绿的。园子里、田野里、瞧去、一大片一大片满是的。坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。风轻悄悄的、草软绵绵的。桃树、杏树、梨树、你不让我、我不让你、都开满了花赶趟儿。红的像火、粉的像霞、白的像雪。花里带着甜味、闭了眼、树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着、大

    3、小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿、有名字的、没名字的、散在草丛里、像眼睛、像星星、还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”、不错的、像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息、混着青草味儿、还有各种花的香、都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中、高兴起来了、呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙、唱出宛转的曲子、与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛、这时候也成天在嘹亮地响着。1、第一段中的“打几个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”这句话描写的是哪个年龄阶段的 人?写出了他们怎样的心情?_2、第一段用了什么修辞手法?写出小草生长时呈怎样的形态?_3、上面三段文字主要用什么表达方式?_4、第二段写的是

    4、春花,而作者却又写到蜜蜂、蝴蝶等小生灵,用意何在?_5、上面二、三段文字主要用到了哪几种修辞手法?_6、第二段写出了春花的哪些特点?_7、吹面不寒杨柳风都在微微的空气里酝酿、是从哪几种角度对春风进行描写的?_8、请从第二段中找出给人留下最具想象空间的一句话。_9、从作者对春天的赞美中,表现出作者怎样的思想感情?_10、分别给上面三段文字拟上三个小标题。_11、发挥想象,请用“高兴卖弄唱出应和响着”写出一段话。_12、请你写出学过的带有“春”字的一句诗歌。_13、请根据第一段提供的景物画出一幅春草图。_(三)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷

    5、偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。、第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼,树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”,它应填的位置是()、“白的像雪”的后面。、“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。、为下列字注出文中的读音:钻_藏

    6、_趟_佛_、第一自然段描述春天景象,先总写_,后分写_。、“春回大地,万物复苏”、“春山、春日”、在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语()这温顺柔和的草,讨人喜欢。萌动的幼芽,破土而出。初生的春草带着娇柔的姿态。那美丽的色泽,纯净而又新鲜。、第二自然段如果加上一个小标题,应是_,写出了小草的_、_、_和长势。、第二自然段的后两句,写人的活动和人的感觉,其作用是()、让人感受到春草的柔软可爱。、借风衬草,借人写草。、反衬春草勃发给人带来的欢乐,表现春草可爱。、第三自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面,首句写花儿竞放,二句写_,三句写_,四句写花间之闹,五句写遍地野花的品种、神态。、这段共用了下列哪

    7、组的修辞方法?、比喻拟人借代引用、拟人比喻排比夸张、比喻夸张排比引用、拟人借代比喻夸张春【参考答案】(一)、繁多、颜色 五彩缤纷、想象生动、花多,热闹、多美、春花图(二)1、青少年朋友(小朋友、小学生),写出了他们对春天到来的高兴无比的心情。2、拟人,生动地表现春草的生机勃勃3、叙述4、为了衬托出花的香甜。5、拟人、比喻、引用。6、各种花争相开放,绚丽多彩,花香味甜,遍地都是。7、触觉、嗅觉。8、从“闭了眼大小的蝴蝶飞来飞去。”一句。9、作者通过对春天的赞美,表现作者对新生活的希望,对美好人生的向往。10、春草图(春草长)? 春花图(春花开)? 春风图(春风吹)(意思符合即可)11、略(只要意思连贯即可)12、春眠不觉晓,处处闻啼鸟;春去花还在,人来鸟不惊。(只要有“春”字即可)13、略(三)、zuncngtngf、软绵绵钻出来嫩嫩的绿绿的、春草图,神态,质地,色泽、春花图,春花竞放,花色之美,花果之甜、

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