三年级上册语文素材第三单元知识归类 人教部编版.doc

1、第三单元知识归类一、会写词语寒冷离开剩下斧子山谷火柴告诉 接着一定原野发生树根村子灯火 平等砍伐睁眼旅行咱们可怜救命 拼命刚才眼泪要好草堆作声答应 做梦马上消化当然知觉光亮扫地 胃口管用流泪算话煤油灯来得及 大吃一惊二、辨字组词等（等候）寺（寺院）剩（还剩）乘（乘车）斧（斧子）爸（爸爸）砍（砍树）次（一次） 谷（谷子）各（各自）柴（木柴）些（一些）煤（煤矿）媒（传媒）油（豆油）抽（抽水） 睁（睁开）挣（挣钱）接（接触）妾（妻妾）旅（旅游）族（民族）咱（咱家）自（自己）怜（爱怜）领（带领）扫（扫地）打（打仗）救（急救）球（足球）拼（拼写）饼（月饼） 管（管理）官（官员）胃（胃口）谓（所谓）刚（刚

2、刚）冈（山冈）流（流动）溜（溜冰）泪（泪水）目（目光）算（算了）鼻（鼻子）三、多音字答d（答理）d（回答） 几j（几乎）j（几个）稍sho（稍息）sho（稍微） 切qi（切开）qi（一切）骨（骨碌）（骨头） 应yn（答应）yn（应当）处ch（处理）ch（处长） 吱zh（吱嘎）z（吱声）四、近义词寒冷冰冷朋友好友融化融解必须务必难受难过舒服舒坦努力尽力调皮淘气费力吃力摇晃摇摆满意满足急忙连忙非常异常贮藏储藏悲哀悲痛集合聚集队伍队列嘀咕嘟囔照样照旧助手帮手也许大概可惜惋惜趁机乘机依旧依然大吃一惊大惊失色争先恐后力争上游七上八下六神无主四面八方五湖四海五、反义词缩胀旧新强弱足亏处罚奖励朋友敌人融化凝

3、固寒冷炎热点燃熄灭难受舒服努力懒惰高大矮小调皮乖巧休息工作费力省力舒展卷缩非常平常悲哀欢乐集合解散消失浮现犹豫果断可惜幸好暖洋洋冷飕飕细嚼慢咽狼吞虎咽争先恐后甘居人后七上八下心平气和六、成语1.成语盘点：七上八下大吃一惊四面八方争先恐后2.成语接龙：大吃一惊惊天动地地久天长长治久安安步当车车水马龙龙马精神神通广大死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前

4、提和基础。争先恐后后生可畏畏缩不前前所未有有口难言言必有据据理力争观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密

5、布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。3.成语拓展（1）描写吃惊的成语：大吃一惊惊心动魄惊世骇俗惊慌失措 惊魂不定胆战心惊（2）“四八”式成语：四面八方四方八面四平八稳四时八节 四通八达