三年级上册语文试题第五单元提升练习 北京版.doc

1、第五单元提升练习一、看拼音,写词语。1.他jin yo( )回到chn li ( )时, h rn( )听说妈妈shn bn( )了,就 n jn( )bo q( )东西跑回家里去zho ( )妈妈。 2.冬天,li sh ()旁的tn zi ()边有一只w y ()du suo ()着,xn ki ()有好心人救了它。二、选择合适的量词填一填。颗个根头只盘一()散沙 一()乌鸦一()老牛 一()蜡烛一()人 一()钻石三、句子练习。1.干渴的小狗喝了水,立即变得欢快起来。(用加点的词语造句)2.结果,窝被风吹到地上。(改写成“把”字句)四、根据课文内容填空。1.赠汪伦的作者是唐朝诗人,诗中表

2、现作者与友人深厚情谊的诗句是 。2.七颗钻石中所有的河流和水井都了、草木和丛林都了,许多人和动物也都因而死。可是小姑娘却把水给了小狗、妈妈和。五、课内阅读。古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座寺庙。他(欢快勤快)地挑水,缸里的水满了,还往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝生意盎然。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚在挑水上发生了(争执争吵),谁也不愿意吃亏。于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但又都不愿意多挑水。没过两天,缸里没水了,净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。一天夜里,三个和尚都在打盹儿的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,寺庙起火了。危急之中,三

3、个和尚一起争先恐后地挑水灭火。一场大火很快被扑灭了。大火过后,三个和尚似乎都明白了些什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,菩萨手中净瓶里的柳枝又亭亭玉立了。1.用“􀳫”选择括号中恰当的词语。2.根据短文内容连一连。一个和尚没水吃两个和尚挑水吃三个和尚抬水吃3.三个和尚没有水喝的原因是()。A.天气炎热,井里没有水可以用B.三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水C.挑水的路途太远,不方便取水4.短文中三次写到了净瓶里的柳枝,分别是开始净瓶里的柳枝,后来净瓶里的柳枝也因没水而开始,最后净瓶里的柳枝又 。5.是什么事情使三个和尚明白了道理?他们明白了什么道理?六

4、、课外阅读。骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。有一天,骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候,刚好一只牛走过来吃草,同伴就说:“你能够比那头牛还大吗?”骄傲的青蛙说:“当然能啊!”说完骄傲的青蛙就猛(mng)吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说:“还不够大!”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那头牛,他吸呀吸,终于“砰(png)”的一声,把自己的肚皮给撑(chng)破了。1.写出下列词语的近义词。骄傲()厉害()2.有一只骄傲的,总是认为自己是最的。3.青蛙的同伴问了一个什么样的问题?4.用横线画出两处描写青蛙盲目自大的句子。5.你觉得青蛙的最大的错

5、误在哪?七、作文芳草地。在生活和学习中,我们应该团结互助。请你写一篇文章,写一件你看到、听到或经历过的事,在300字左右。参考答案一、将要城里忽然生病赶紧抱起照顾2.柳树亭子乌鸦哆嗦幸亏二、盘只头根个颗三、1.看到老师进来,同学们立即安静下来。2.结果,风把窝吹到地上。四、1.李白桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情2.干涸干枯干渴过路人五、1.勤快争执2.一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长

6、、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?3.B4.活了枯萎恢复了生机5.救火。他们明白了只有互相合作才有水吃,才能保证自己的利益。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问

7、、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。六、1.自豪能耐2.青蛙厉害3.让它和牛比谁大。4.说完骄傲的青蛙就猛吸一口气把肚子鼓了起来。于是骄傲的青蛙就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那头牛。5.过于自负,不能正确认识自己。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。七、提示:写的时候要把事情的经过写清楚,语句要通顺、连贯。