五年级上册语文课件-第14课 我的战友邱少云_语文S版 (共17张PPT).ppt

1、听教师范读第48自然段，思考：1、从课文中找出描写“我”的心理活动的语句用“”划出来：读一读体会“我”的心情是怎样变化的？为什么有这样的变化？在相应的段落旁作批注。2、找出邱少云在火中是怎样做到“纹丝不动”的，用“”划出来，再读一读并在旁边批注读书的体会。我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。我能读懂1、“这怎么忍受得了呢”中的“这”指的是什么？2、这是一团什么样的火？3、“我”的心情怎样？从哪个词语体现

2、出来？我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我能有感情地朗读我能读懂 1、“我”担心什么？2、为什么会有这个担心？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我能读懂1、“我”为什么不敢看？2、为什么又忍不住不看？3、这里的奇迹指什么？4、我为什么只寄希望于奇迹的出现，难道没有办法救出战友了吗？5、为什么不这样做？6、从哪些词语体现我的心情？我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。我能

3、有感情地朗读 1、这奇迹会出现吗？2、最后一句写出了“我”的什么心情？从哪个词语体现？我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。我能读懂我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。我能有感情地朗读为什么把邱少云比作“千斤巨石”？邱少云与“千斤巨石”有什么相似的地方？用自己喜欢的方式学习第8自然段：我能读懂1、为什么把邱少云比作“千斤巨石”？2、邱少云跟巨石有什么相似的地方？3、他为什么能这样？他想的是什么？邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。千斤巨石是无声的，邱少云（）千斤巨石是不动的，邱少云（）千斤巨石是不怕火烧的，邱少云（）千斤巨石是坚硬的，邱少云的意志是（）对照着课文我会填：没发出一声呻吟没挪动一寸地方坚定的趴在火堆里一动也不动为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。我会比较：阅读其他英雄人物的事迹或写一篇我的战友邱少云读后感。