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类型三年级语文下册第一单元3荷花知识归类素材新人教版.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:187608
  • 上传时间:2025-11-13
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    关 键  词:
    三年级 语文 下册 第一 单元 荷花 知识 归类 素材 新人
    资源描述:

    1、荷花知识归类会认字挨 蓬 胀 翩 蹈会写字瓣 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止多音字挨 i(挨挨挤挤)i(挨打) 重点词听写词语:花瓣 莲蓬 破裂 姿势 仿佛 随风 舞蹈 停止荷花 清香 赶紧 圆盘 花骨朵儿 眼前 画家 本领了不起 飘动 饱胀近义词:姿势姿态 仿佛好像 不光不只 赶紧赶忙反义词:展开收拢 快乐伤心 AABC式词语:翩翩起舞 炯炯有神 依依不舍 津津有味 洋洋得意 比比皆是默默无闻 面面俱到 亭亭玉立 沾沾自喜 步步为营 皑皑白雪AABB式词语:挨挨挤挤 安安稳稳 浩浩荡荡 兢兢业业 匆匆忙忙沸沸扬扬 密密麻麻 花花绿绿 吞吞吐吐 形形色色修辞排比排比就是将三个或三个以上

    2、意义相关或相近,结构相同或相似,语气相同的句子并排,达到一种加强语势的效果的修辞方法。用排比写景,可将景物描写得细致入微、层次清楚、形象生动。本文就运用了排比的修辞。如,“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。“这段话作者运用排比的修辞方法写出了荷花不同的长势特点。文章主题本文描写了作者去公园看荷花的情景,以及沉浸在荷花盛开的景色中,与荷花融为一体的感受,表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。学习方法1.学习按一定的顺序来观察景物,这样写出来的文章有条理。2.多种形式朗读课文,边想象画面,体会优美生动的句子。3.运用动静结合的方法进行景物的描写。描写和花的诗句接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(宋)杨万里晓出净慈寺送林子方小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(宋)杨万里小池荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。(唐)王昌龄采莲曲

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