五年级下册语文课件-11 郑和远航 -第一课时_苏教版(共23张PPT).ppt

1、郑和远航苏教版五年级语文下册学习目标：1、能复述郑和第一次远航的经过。2、感受郑和精神。基础知识1.选择正确的读音太监（jin jin）魁梧（w w）抱拳（qun jun)2.通过上节课的学习，你知道了什么？（这篇课文主要写了郑和远航的经过及意义）3.这篇课文是如何来写郑和远航的经过的？（重点写了郑和第一次远航）两百多艘船只整齐地停靠在码头边。其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘做一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和水船。战船粮船水船

2、 从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看，他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。商品交换香料珊瑚珠宝郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是

3、镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。战 胜 凶 险它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。复述课文：扬帆启航友好交往战胜凶险通番碑看过刻在上面的每个字双目有意闭合为静静地恭听只有你会唱的那首西洋涛歌其实，它是仍在流动的郑和的血液与心潮七叠神韵一脉豪情在万里鲸波里咆哮越是最想倾诉就越是沉默冷静立在六十二艘宝船的启航处从你的字里行间我听到万人击水的回声精读课文o1.郑和第一次远航的时间、地点、人物是什么？他们在途中和各国进行了哪些友好交往？他们还遇到了哪些困难？又是如何克服的呢？请同学们自由读课文第一部分，画出自己感受最深的地方。（或者读这一段你知道了什么）

4、2.交流o（1）郑和远航的时间是1405年7月11日，地点是苏州府刘家河码头，人物是郑和及随行的人员（人山人海）。o（2）大船之所以成为宝船的原因是：oA.这些船大，最大的长150米，宽60米，可以乘1000多人；oB.船上有指南针、航海图等当时最先进的航海设备，这些都是能远航的条件；oC.船上满载着瓷器、丝绸和茶叶。o（3）在航行的途中，他们还和各国进行了友好的交往：赠送礼品、交换产品等。o（4）他们还战胜了很多的困难。3.郑和的船队在远航中遇到了哪些困难？又是如何克服的呢？请同学们自由读课第五节。4.小组内交流汇报。o5.班内交流汇报。o（1）险恶的风浪o在大海上，船队好几次遇上了险恶的风

5、浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪花疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。o郑和表现：镇定自若、奋勇向前、化险为夷。o结果：战胜了风浪。o（2）海盗的袭击o郑和表现：严阵以待、迅速、包围、丢、烧着。o结果：俘虏了海盗。6.郑和经历了重重困难，完成了第一次远航的任务，那么郑和远航有何重大意义呢？请同学们自由朗读课文第七节。7.交流。8.齐读课文最后一节。9.郑和远航的意义太广泛了，郑和真是一个了不起的航海家！难道你不想对他说几句吗？作业：推荐阅读书目：郑和下西洋、郑和联结中国与伊斯兰世界的航海家、与郑和相遇海上。同学们可以在课余将下面表格的内容填写好小组成员名单：我们的问题：小组探究的方法：合作、探究后我们小组知道了：是否还有新问题：