五年级下册语文课件-15埃及的金字塔_苏教版 (共20张PPT).ppt

1、15埃及的金字塔资料宝袋金字塔 古代埃及、美洲等地的一种方锥形建筑物。形似汉字“金”,故名。古埃及金字塔是法老(国王)的陵墓。其中最大的是胡夫金字塔,塔附近有法老哈夫拉的金字塔和他所建的斯芬克司雕像。金字塔是古代世界七大奇迹之一,也是古埃及文明最有影响力的象征之一。预习检查1.通过课前查找相关资料,对埃及的金字塔有一个初步的了解。2.通过摆一摆、画一画的方式,理解古埃及人“运石”“砌塔”的“科学原理”,体会古埃及人民的勤劳、聪明。字词乐园埃-（）=矣石+（）=砌“埃”在书写的时候，注意是左右结构，左窄右宽，左低右高。笔画多，宜紧凑。课文详解在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大

2、的角锥形建筑物。它们巍然屹立,傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。交代埃及金字塔的概貌及所处的地理位置。课文详解金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形,愈往上愈小,最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字,所以称为金字塔。介绍了金字塔的用途和金字塔得名的原因。课文详解古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5

3、吨。写出了巨石数量多,平均重量大。课文详解有人估计,如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,可绕地球一周;如果用火车装运,需要60万个车皮。这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。写出了金字塔的精巧与坚固。写出了金字塔的精巧与坚固。课文详解为了建造这座金字塔,经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。“10万人、30年”写出建造金字塔的工程十分浩大。课文详解如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?勤劳而聪明的古埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上,用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不

4、平整的路上拉不动,于是他们又专门修了一条石路。提出问题,引起下文。介绍了古埃及人民是如何运载巨大的石块的。课文详解开始砌金字塔了。当时没有起重机,怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。塔建成后,土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走,让金字塔显露出来。过渡句,引起下文。介绍金字塔是如何建造的。课文详解现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。写金字塔是埃及的象征和古代劳动人民智慧的结晶。图解结构

5、埃及的金字塔总起举世闻名名称来历总结埃及的象征、智慧的象征结构特点建造过程分述概括主题本文通过对金字塔的外观、结构和建造过程等的介绍,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。写法点拨 列数字也叫列数据,是说明文中从数量上说明事物特征或事理的说明方法。作者通过列举准确无误的数字来说明事物,可以使读者看后一目了然,对事物有更加科学、准确的认识。本文在说明时就运用了列数字的说明方法,如“这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨”等。拓展提升世界七大奇观“世界七大奇观”是古代七种著名建筑物和雕刻品的

6、称谓。在西方文献中通常指:埃及的金字塔、巴比伦的空中花园、以弗所(小亚细亚)的阿耳忒弥斯神庙、奥林匹亚(南希腊)的宙斯神像、哈利卡纳苏(小亚细亚)的摩索拉斯陵墓、爱琴海东南部罗得岛上的太阳神巨像(科洛斯)、亚历山大城法罗斯岛上的灯塔。心灵感悟 那一座座矗立在黄沙中的金字塔,凝结着古埃及人民的勤劳和智慧,是古埃及人民留给世界的财富。它们同长城、兵马俑等奇迹一起,告诉我们一个真理:勤劳、智慧的劳动人民才是真正的英雄。随堂练习一、给下列加点的字选择正确的读音,用“”标出。埃(ii)及 坟(wnfn)墓轮廓(kuku)砌(qqi)合一吨(tndn)宏(hnghng)伟二、根据意思写词语。1.物体的边缘线条。()2.在强烈的阳光下久晒。()3.比喻珍贵的成果。()4.比喻像高山一样直立地上,不可动摇。()随堂练习三、按要求改写句子。1.因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字,所以称为金字塔。(用加点的词语写句子)2.金字塔是古埃及人民智慧的结晶。(改为反问句)随堂练习