五年级下册语文课件-2 丝绸之路 _ 人教新课标 (共37张PPT).ppt
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- 五年级下册语文课件-2 丝绸之路 人教新课标 共37张PPT 年级 下册 语文课件 新课 37 PPT
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1、有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的骆驼与商旅;这条路,传播了东方的古老文化;这条路,传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天,让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕,穿越时空的阻隔,一起走近丝绸之路。2*丝绸之路丝绸之路的主线(长安敦煌)丝绸之路的南线(阳关葱岭)丝绸之路的北线(玉门关葱岭)丝绸之路的国外部分丝绸之路的得名:19世纪,德国地理学家李希霍芬第一次把从中国中原地区,经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名的由来,后来所指范围逐渐扩大,另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。矗
2、凹戎循鸵匕贸芝 奂(rng)(ch)(矗立)(o)(凹陷)(戎装)(mo)(tu)(鸵鸟)(贸易)(hun)(zh)(芝麻)(美轮美奂)(b)(xn)(循环)(匕首)古朴典雅矗立鸵鸟戎装循声芝麻缫丝守候冶铁匕首灌溉犀牛张骞作揖包袱商贸遐想绫罗绸缎美轮美奂高鼻凹眼丰富多彩栩栩如生不计其数浩浩荡荡崇山峻岭载zi zi(记载)(重载)兴xng xng(兴奋)(助兴)曾zngcng(曾经)(姓曾)1、边自由朗读课文,边思考:“丝绸之路”是一条怎么样的路?在课文中寻找一句合适的话来说明。(1)“商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。”这是一条运送货物的路。(2)“望着这座群雕,就仿佛看到了
3、当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声”这是一条繁忙的路。(3)“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”这是一条伟大的路。没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!(中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起,使两国人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化的交流,所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。)(4)“从那以后,一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进变得更加丰富多彩,美轮美奂。”这是一条商品流通,文化交流的路。学习指导(2):1、认真读读课文的开头、结尾,说
4、说你体会到了什么,并说一说首尾与中间部分的联系。(丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外,这里正是汉代古都长安,也是丝绸之路的起点。这座群雕是历史的浓缩,是昔日繁华的见证,所以作者站在这里,“仿佛看到”“仿佛听到”,自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者写作此文的动机触点。)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼,高凹眼的西域商人,精神饱满,栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声(这句话还与课文第一段相呼应。文章结构完
5、整,浑然一体。)两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想2、走进“丝绸之路”,思考:课文描写了一个怎么样的场景?(1)时间:公元前115年。(2)地点:伊朗高原北部。张骞(?前114年),汉中城固(今陕西城固)人,西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域,一次出使云南,两次随军出征匈奴。他官至大行(负责外交事务,位列九卿),随卫青出征匈奴有功,封博望侯。(3)人物:安息国的将军、中国使者。“张骞在此之前,已于公元前139年和119年两次历尽艰险出使西域。”张骞张骞拜别汉武帝图张骞出使西域图(4)事情:安息国将军热情迎接中国使者,双方交换礼物。3、想
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
