五年级下册语文课件-7.3为了他的尊严｜北师大版 (共17张PPT).ppt

1、北京师范大学出版社 五年级|下册第七单元 尊严为了他的尊严北京师范大学出版社 五年级|下册1、学会本课19个生字，理解由生字组成的词。2、正确流利地朗读课文，理解课文内容，抓住重点词句体会独臂乞丐由不情愿搬砖到搬砖的复杂心理变化，从而从女主人那儿获得做人的尊严，懂得了自尊。3、指导学生有感情地朗读课文，在自读自悟中体会两个乞丐的不同，从而感悟到只有依靠劳动才能创造幸福。教学目标北京师范大学出版社 五年级|下册课文导入同学们，今天我们继续来学习“尊严”这个单元，在前两篇课文中，我们认识了革命者叶挺和齐国的使者晏子，他们为了真理，为了国家始终坚贞不屈，维护了自己和国家的尊严。这节课我们再来学习另一

2、篇课文为了他的尊严，看看这篇课文又和尊严有什么关系。北京师范大学出版社 五年级|下册字词积累乞丐慷慨施舍怔住鞠躬鄙夷不屑报酬气度不凡北京师范大学出版社 五年级|下册整体感知课题中的“他”指的是谁？谁为了他的尊严？妇人乞丐课文围绕着妇人和乞丐发生了什么事，我们来读读课文。自由读课文，读准生字，把课文读通顺。边读边想课文围绕着妇人和乞丐讲了什么事。一个乞丐到一个庭院去乞讨。女主人让乞丐搬砖，乞丐不太愿意，女主人做了示范给他看，他就搬了。女主人通过搬砖帮助独臂乞丐找回了尊严。北京师范大学出版社 五年级|下册课文讲解文章分为了几部分来写的？第一部分(第1-8自然段)写独臂乞丐来老妇人家乞讨,老妇人让他

3、搬砖才肯给他钱,他很生气,后来在老妇人的带动下,他搬完了砖,并留下了自己擦脏的白毛巾作纪念。第二部分(第9-12自然段)写双臂乞丐宁可不要施舍也不肯搬砖,以及老妇人与孩子的对话,点明妇人坚持让乞丐搬砖的原因。第三部分(第13-21自然段)写独臂乞丐成功后,谢赠老妇人,老妇人不接受这种赠送。北京师范大学出版社 五年级|下册课文讲解大家看，假设这就是女主人的家，她让乞丐把砖从屋前搬到屋后，又从屋后搬到屋前，看到女主人这样的做法，你有什么疑问吗？面对女主人这样的做法我们不由得产生种种疑问，不光我们不理解，她的孩子也不理解。面对大家的疑问，她是怎样说的呢？快速浏览课文。北京师范大学出版社 五年级|下册

4、课文讲解为什么搬不搬砖对乞丐就不一样呢？课文中主要讲了几个乞丐？是两个怎样的乞丐？独臂乞丐和双手健全的乞丐。第一位到女主人家的是哪位乞丐？他长什么样？这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍的。这个乞丐给你留下什么样的印象？他只有一只手，让人看了感觉真的很可怜！那就请你把他这可怜的样子读出来。北京师范大学出版社 五年级|下册课文讲解面对人人都觉得可怜的乞丐，女主人却非要让他搬砖后才给他钱。所以，此时的乞丐是非常的生气，他是怎么说的？我只有一只手，你还忍心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？假如你就是乞丐，怎样才能读出你心里的气愤呢？“何

5、必捉弄人呢”，你们认为女主人是不是在捉弄人吗？他最后变成了一个西装革履、自信的成功人士。所以女主人没有捉弄他。此时的乞丐，内心非常的气愤，让我们带着自己的理解，一起读读这段对话。北京师范大学出版社 五年级|下册课文讲解当女主人用自己的行为向乞丐证明了一只手同样可以搬砖的时候，乞丐是什么表情？乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了几下。面对这位妇人的做法，乞丐此时会想什么？请同学们自己默读这一段，试着走进这个乞丐的内心世界，把他的所思、所想写在书中的空白处，一会儿我们来交流交流。终于，他俯下身子，用唯一的手搬起砖来。他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。他累

6、得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。”谁来读读这段话？你体会到什么？劳动的过程很艰辛，很累、很脏，非常不容易。你从哪些词语中体会到的？突出了“气喘如牛”、“布满”、“濡湿”等词。北京师范大学出版社 五年级|下册课文讲解干了这么又脏又累的活，乞丐还生气吗？和刚才生气的时候相比，他的态度有了什么变化？变得非常感激女主人。此时的乞丐真是感慨万千啊！他感激地对女主人说乞丐说：“我不会忘记你的，这条毛巾也留给我做纪念吧。”他在谢什么？他为什么不会忘记女主人呢？他感谢女主人告诉自己还可以去干大事业。因为女主人让他找到了自己的尊严。他明白了自己也是一个有用的人。乞丐此时接过的是-2

7、0元钱。他得到的仅仅是钱吗？不是，是做人的尊严!由此可见，妇人说的这句话，果然有她自己的道理。一起再来读读这句话。砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。北京师范大学出版社 五年级|下册课文讲解再来看看那位双手健全的乞丐，他搬砖了吗？他是怎样做的？默读有关段落，认真体会，想像他的结果会怎样？他不仅是没有挣到20元钱，更重要的是失去了自己的尊严，可能永远都只是乞丐。让我们再次读读这句话，认真体会女主人的用心良苦。北京师范大学出版社 五年级|下册课文讲解学习13-21自然段。受到启发的乞丐走了，带着那条黑黑的毛巾，一去就是若干年。当他再次回到妇人身边时，又是怎样的一番情形呢？请同

8、学们自己默读1321自然段，找出答案。在妇人良苦用心的促使下，乞丐怎样了？用一个词来概括。事业有成。北京师范大学出版社 五年级|下册课文讲解1、故事读到这儿，老师的心里感受非常深刻，我把自己的感受浓缩成一句话，你们来读读：做有尊严的人，也要给别人以自尊。2、你能把你的感受，这样精练地总结出来吗？如：有志者事竟成。只要愿意做，什么事都能做到。劳动最光荣。做人要有尊严，要自立自强，不能总想着依靠别人！北京师范大学出版社 五年级|下册课堂小结同学们说得都很好，是尊严改变了独臂乞丐的命运，让乞丐懂得了怎样做人！让我们牢牢地记住这个“人”字！让我们珍惜尊严吧！做个有尊严的人！北京师范大学出版社 五年级|下册布置作业1、找一找有关于自强不息的小故事，然后读一读，写下自己的感受。2、你知道哪些有关尊严的名言或故事吗？课后进行搜集，然后与大家交流一下。北京师范大学出版社 五年级|下册谢谢观看！畅言教育二维码扫一扫，提出你的建议！畅言教育