2021版高考语文人教版通用总复习讲 典题范例·明思路 1-2-1-1　非连续性文本阅读 WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。讲 典题范例明思路(2019全国卷)阅读下面的文字,完成13题。(12分)材料一:可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法,以便及时对藏品进行预警、干预,使藏品保持健康的状态。在此过程中,预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过

2、外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为,是为了消除正在损毁遗产的外界因素,从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异,治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分。(摘编自周耀林可移动文化遗产保护策略研究)材料二:以温度25、相对湿度50%为标准寿命(设其指数为1.00),计算在温度15、35和湿度10%、30%、70%条件下,纸张的寿命和标准寿命的倍数关系,结果见下表:(摘编自李景仁等图书档案保护技术

3、手册)材料三:毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件,形成于18世纪,文件纸张为破布浆机制纸,字迹材料为酸性烟黑墨水,双面手写。以手感鉴别,柔韧性极差,几乎一触即碎。通过测试数据可知,文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托,国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员,对部分档案文件进行了实验性去酸和修复,方案如下:(1)去酸方案酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂,能加快纸张纤维的水解反应,使纸张脆化变黄、机械强度下降,直至脆裂粉碎,不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害,人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点

4、,技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好,以氢氧化钙溶液去酸,可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸彻底,可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。(2)修复方案纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页,既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也有其不足,如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够,主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小,使得纸浆难以通过,边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接,不够牢固。为了弥补这一缺陷,纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。档案文件修复后,纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高,原

5、来一触即碎的文件纸张,现在不但可以正常翻阅,甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化,毛里求斯大使馆人员表示惊讶,称之为“魔术般的变化”。(摘编自周崇润等关于毛里求斯档案文件的去酸与修复)状元阅读笔记材料一:可移动文化遗产保护的策略:预防、治理、修复。第一层:前三句,总说。第二层:后五句,分别说明预防、治理、修复三种保护方法和技术。材料二:表格内容:在不同温度、湿度条件下,纸张寿命和标准寿命的关系。图表涉及三项数据:竖看,随着温度降低,纸张寿命增加;横看,湿度降低,寿命增加。材料三:应毛里求斯大使馆的要求和委托,国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员,对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。

6、修复效果十分理想。第一层:毛里求斯及其需要修复的档案文件介绍。第二层:说明“去酸方案”和“修复方案”实施情况。第三层:说明修复效果及评价。【状元阅读秘籍】第一步,看每则材料后是否有出处或者标题,可以先从总体上简单地了解材料。第二步,仔细阅读每则材料,边“读”边“画”边“归纳”。“画”:画出能够表示整则材料内容的中心句,多在导语部分;画出每段的中心句,一般在段首;画出新闻中一些主要人物的谈话内容或者对某一事件的评论性的句子;画出一些主要的词语,比如“将要”“可能”“大部分”等。“归纳”:有中心句的材料或段落直接画出,没有中心句的,或者相邻几个段落说明的是同一事件或人物的,自己简要概括,在段旁的空

7、白处简单写一下,帮助理解文意。第三步,回看几则材料,找出材料的核心话题,并尽量明确每则材料的侧重点。1.下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是(3分)()A.使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。B.使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。C.使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。D.使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。【解析】选A。本题考查理解文中重要概念的能力。A项,“使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”张冠李戴,结合原文“治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型”,可知“使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”是脱水,属于治理方面的技术。2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正

8、确的一项是(3分)()A.预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动,其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。B.如果将温度25、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命,当湿度不变、温度降低10时,纸张的寿命倍数就会达到5.81。C.纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想,这种方法既可以增强纸张的强度,又不会影响字迹的清晰度。D.国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。【解析】选C。本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。C项,“纸浆补书机修补法对于修复纸

9、张的酸性特别理想”曲解文意,材料三中所说的“技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好,以氢氧化钙溶液去酸,可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸彻底,可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏”,可见去酸方案是氢氧化钙溶液去酸法;纸浆补书机修补法主要是修补书页。3.请结合材料,分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。(6分)答:_答案:档案文件形成的年代久远;档案文件的纸张严重酸化;毛里求斯的气候湿热多雨,不利于档案文件的保存。状元解题现场回放一、将关键信息用方框框起来。二、将关键信息与原文比对。1.由材料一中“治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型”可知“使

10、用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”是脱水,属于治理方面的技术,并非“修复工作”。2.由材料三中所说的“技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好,以氢氧化钙溶液去酸,可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸彻底,可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏”,可知去酸方案是氢氧化钙溶液去酸法,纸浆补书机修补法主要是修补书页。纸浆补书机修补法与修复纸张酸性无关。三、审清题干要求,按照具体要求组织答案。题干要点:分析受损原因。结合材料分析。思考方向:温度和湿度对纸张寿命的影响。锁定答题范围。结合材料分条概括。【状元做题秘籍】做题指导思想:规范阅读,精细筛选,认真概括第一步:规范阅读:在阅读文本时,要有边读边画及随时在段旁空白处总结的习惯。第二步:精细筛选:根据选择项的内容或笔答题题干的要求认真寻找答题区间,有的答案是在明确的某一句,但是大部分情况下,答案往往跨越范围较广,因此筛选更要细心、准确。第三步:认真概括:在第二步的基础上,对于跨度大的内容进行概括,选择题认真比对,主观题则需在概括的基础上再优化答案。关闭Word文档返回原板块- 7 - 版权所有高考资源网