九年级语文下学期期末综合与测试题冀教版.doc

1、语文试卷一、积累与运用（28分）1、下列注音有误的一项是（）（2分）A、恻（）隐闭门羹（）皱缬（）憨（hn）厚B、跌宕（dng）婆娑（）雄踞（）侃（kn）侃而谈C、针黹（）应分（ ）惺忪（ ）涸辙（g zh）D、豁（）免忐忑（）搭讪（shn）明眸（）善睐（）2、下列词语书写有误的一项是（）（2分）A、驽钝痛心嫉首才疏学浅急不暇择B、甘霖深居简出中流砥柱生机盎然C、害臊临风飘举减噪防尘胸有成竹D、睿智毕恭毕敬有例可援老泪纵横3、根据要求，修改下列画线的病句。（2分）（1）碳排放给全球带来的危机，早已拨动了人们忧患意识，低碳经济和低碳生活成为拯救地球、延续文明的热门话题。（2）从节水节电到购买环保

2、产品，低碳消费已经成为很多人身体力行的事物。第（1）句_第（2）句_4、名著阅读（4分）（1）善良，是人类的美好品质之一，也一直是文学作品所要歌颂的人类优秀品质之一。下列人物形象出自鲁迅的朝花夕拾，试举一例说说能反映其善良的主要事情。（2分）阿长（阿长与山海经）_（2）仿写示例：笛福鲁滨逊漂流记鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。仿写：阿长阿长与山海经_5、古诗文默写（6分）（1）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（2）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（3）_，若出其里。（曹操观沧海）（4）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（5）_，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京

3、）（6）_，志在千里。（曹操龟虽寿）6、书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂，与书为伴是人生最大的幸事。（4分）（1）请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭（2分）我的座右铭_（2）读书得讲究方法，你有哪些读书方法？请介绍一种，并说明使用这种读书方法的好处（2分）我的读书方法_我的理由_7、某校初三（2）班举行了以“生活与广告”为主题的实践活动，请你完成以下内容。（8分）【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到题为“半只鸭子八张嘴”的漫画，请说出其寓意。（2分）寓意：_【活动二：开展调查】在对一些商家广告进行调查的过程中，同学们发现不少新编的“成语广告”：某胃药广告：无所胃惧；某眼镜

4、广告：一明惊人；某自行车广告：乐在骑中。对这些“成语广告”，是赞成还是反对？请谈谈你的看法。（2分）_【活动三：创意点评】下列两例公益广告很有创意，请选择一例，用简洁的语言加以分析。（2分）（1）“关爱他人”：赠人玫瑰，手有余香。（2）“抗震救灾”：再小的爱乘以13亿，都会变成爱的海洋；再大的困难除以13亿，都会变得微不足道。_【活动四：即兴创作】请你为家乡的某种特产拟一则有创意的广告（2分）_二、现代文阅读（28分）（一）阅读下面的文章，回答813题（14分）有时你得“目中无人”京剧大师梅兰芳平时是个很谦恭的人，待人十分和气，常主动和人打招呼，毫无大名角的架子。可是当他一扮上戏妆，就立刻变得

5、“目中无人”，看人的眼神是直的，别人和他打招呼，他也不回应。因为他已经提前入戏，全身心都在戏中，人与角色已溶为一体。这时候绝不能打扰他，要让他聚精会神地温戏。著名作家二月河谈到自己的创作体会时说，当作家的，在写作时一定要“目中无人”，提起笔来，老子天下第一，放下笔后，小子天下老末。他就是以这种“目中无人”状态，成功地创作了落霞三部曲，在历史帝王小说方面独步天下，无人可及。而在现实生活中，二月河就和一个普通的老农一样，常在街头看人下棋，和人聊天，到菜市场与小贩讨价还价，随和、简朴，平易近人。“目中无人”常被当成贬义词。谁要被说成是目中无人，在人们心目中，就是一副狂妄自大、骄傲自满的样子。如果这是

6、一个人的常态，每天每时都是这样，眼睛长在额头上，见谁都不理睬，那确实很让人讨厌，很难与之相处。但是，一个人在刻苦学习时，在精心创作时，在科研攻关时，在激烈竞赛时，如果做不到“目中无人”，常被别人干扰，就很难聚精会神，无法轻装上阵，自然也不会与成功有缘。“飞人”刘翔在比赛时，如离弦之箭向前飞奔，眼前只有百米开外的横线，最多用余光扫一眼两边的对手。如此，才能一骑绝尘，首先撞线。如果他“目中有人”，那也就意味着他被别人超越了，他就只有屈居人后的份儿了。演员在台上演出时，台下是一片黑，全部灯光打在台上，打在演员身上，演员往台下看时是看不见人的，这其中一个重要的目的就是让演员要“目中无人”，全神贯注地演

7、好自己的角色，不被台下的各种情况所左右。老演员在教诲刚上台还有些胆怯的新演员时，往往就对他们说，你就当台下的观众都是一个个萝卜白菜就行了，该咋演就咋演。这固然有些不敬，但话粗理不粗，其实还是一个“目占无人”的道理。“目中无人”，在这里其实就是高度自信，就是全神贯注，就是心无旁骛，就是“虽千万人吾往也”。倘若进入不了这种状态，固然工作也能应付，考试也可过关，事业也能小进，但绝成不了大师、巨匠、名家、大腕。当然，“目中无人”的状态，最好只限于你在工作学习竞赛表演的这一段时间，到了平时，还是要目中有人，礼貌待客，和气对人，笑容可掬，谦恭一些为好。8、本文的中心论点是什么？（2分）_9、谈谈你对第2自

8、然段中“提起笔来，老子天下第一，放下笔后，小子天下老末”的理解。（2分）_10、第4自然段运用了哪几种论证方法？并分别简要分析运用该论证方法的妙处。（2分）_11、请结合语境，简单说说下列句子中加点词语的含义。（4分）如果他“目中有人”，那也就意味着他被人超越了_全神贯注地演好自己的角色，不被台下的各种情况所左右。_12、题目中的“有时”能否删去，为什么？（2分）_13、作者说“如果做不到目中无人，自然不会与成功有缘”，对此说法，你是否赞同？请列举一例加以证明。（2分）_（二）阅读下面的文章，回答1419题（14分）爸爸，醒来他有个“问题”孩子。上幼儿园时，老师时不时地打电话给他，让他把孩子领

9、回去，因为这孩子不是推倒了其他小朋友，就是摔破了教室里的玩具。他总是赶到幼儿国，当着面打孩子，向老师求情，让他能留下来。孩子只有在这个时候是安分的，眼里噙着泪花，盯着父亲看。他是个单亲父亲，在孩子两岁时，他妻子就承受不了这个清贫的家庭走了。他把孩子送到农村老家，让父母照看，3年后，双亲相继过世，孩子又回到他打工的城市。又过了两年，孩子上小学了。他仍然是个“问题”学生，班主任一次次让他到学校来，指着作业本上的红“”，让他有时间辅导一下孩子的作业。然后诉说孩子不守纪律、贪玩和不服管教等各种劣迹。每次他到学校来，孩子总是不出声，低着头，眼眶红红的，想哭。他就想打孩子，但所有老师都拦着他，说“这样不可

10、以”。班主任说：“你要打，那就回家打。”孩子一听眼泪哗哗地往下流。于是，他辞去原先的工作，找了一份物流公司的搬运工作，工资只有1000多元，每天下午5点上班，凌晨两三点下班。但这份工作是适合他的，因为早晨可以送孩子去学校，傍晚又可以接孩子回家。他每天的睡眠时间只有4小时。早晨6点多起床为孩子做好早餐，送孩子到学校后，他会去做一份踩三轮的兼职，踩到下午两点多交班，可以赚20多元，如果是雨天，可以赚到四五十元。他是一台工作的机器，每天高负荷地运转着。他虽然年仅40，但看上去就像一个50多岁的小老头_。老师还是经常打电话来，说孩子“这也不是，那也不是”。他已疲惫至极，根本没有多余的心思去管教他。他还

11、是那样忙，他还是那样累。11每天早晨，他总是无法及时醒来，让三轮车的主人干等着。如此两三遭，三轮车主人把这份活儿让给了别人。他只得四处再找这样的工作，在熟人的介绍下，终于有一辆三轮车的主人愿意把车租给他，但上缴的租费很高，半天踩下来，最多只能赚30多元。12他买了闹钟，放在枕头边。但每天三四个小时的睡眠，他睡得很沉，闹钟也惊醒不了他。13有一天早晨，他觉得有人在推他，睁开眼，蒙眬中看到孩子脸上挂着泪，在喊：“爸爸，醒来；爸爸，醒来。”14他“忽”地从床上坐起，看看时间已是早晨8点多了，孩子已错过了上学的时间。15孩子说：“爸爸，我推了你10多分钟，你总是不肯醒，我好怕啊。要是你醒不过来了，我可

12、怎么办?”16孩子放声大哭。17他这10年，受尽苦难，从没有掉过眼泪。但当孩子说完这句话，他哭了，哭得一塌糊涂。18那天，他陪着孩子去了学校，找到了老校长。他希望校长不要因为孩子迟到罚扣班级的分数。19老校长听完他的故事，一直呆坐在那里。最后，他从口袋里拿出手绢，擦着眼眶，说：“你们放心，我不会扣孩子班级的分数。”20一个星期后，他成了孩子学校的校工，食堂后面的一间杂物房成为他们的家。他和孩子非常开心，脸上总是挂着笑容。21老校长说，一个心里装着爱的父亲。一个心里同样也装着爱的孩子，值得所有人尊重。一个得到“尊重”的心灵，必然有所回馈。这句话是在全校教务大会上说的，老校长说得非常动情。14、概

13、括这篇文章的主要情节。（3分）_15、请分析本文以“爸爸，醒来”为题的好处？（2分）_16、第自然段在文中的作用是什么？请简要分析。（2分）_17、请在第自然段的横线上补写一句恰当的外貌描写。（2分）_18、读17自然段的画线句子，试着用第一人称描述“他”当时的心理活动。（2分）_19、请你说说自己对21自然段老校长说的那句话的理解。（3分）_三、古诗文阅读（14分）（一）阅读下列文言文语段，完成2023题。（10分）（甲）邹忌讽齐王纳谏（节选）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不

14、畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（乙）悬赏纳谏越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种进对曰：“臣闻之：贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，

15、何后之有？”执其手而与之谋。（选自国语越语上）【注释】栖：退守。昆：兄。知：管理掌管种：指文种。进对：进谏。贾人：商人。资：储备，积蓄。絺：细葛布。爪牙之士：指勇敢的将士。择：选择。20、解释下列句子加点的字。（4分）（1）臣之妻私臣_（2）王之蔽甚矣_（3）闻寡人之耳者_（4）时时而间进_21、翻译下列句子。（2分）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏_22、甲文中的邹忌与乙文中的文种在进谏时有何相似之处？试作简要分析。（2分）_23、从甲、乙文中的齐威王和勾践虚心纳谏的故事中，你得到怎样的启示呢？（2分）_（二）阅读江城子密州出猎回答2425题（4分）江城子密州出猎老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎

16、苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。24、词的上片中“狂”和“卷”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析。（2分）_25、下片画线句“持节云中，何日遣冯唐”引用了典故，有何用意？（2分）_四、作文（50分）任选一题作文文题一：随着改革开放的深入，中国的经济获得了巨大的发展。越来越多的人离开家乡，涌向大中城市，以谋求发展之路。在这股大军的身后，却是一大批留守孩子。留守儿童问题现已成为普遍的社会问题，留守学生的心声，也成为社会关注的焦点之一。也许你就是一个“留守学生”，也许你的身边也有“留

17、守学生”，也许你能体会到“留守学生”的心声。请以“留守学生的心声”为话题作文。文题二：请以“一个_的微笑”为题，先补全题目，然后作文。要 求：1、除诗歌外，文体不限；2、600字左右。九年级语文试卷参考答案一、积累与运用（1、2、3每题2分，4、6每题4分，5题6分，7题8分，共28分）1、c（gh）2、A（嫉疾）3、第（1）句后添加“的神经”，第（2）句“事物”改为“事情”4、（1）示例：阿长：让“我”道恭喜，吃福橘，给“我”讲“长毛”的故事，为“我”买“三哼经”。（2）长妈妈是“我”幼年一段经历中的长者，善良是她的美好品质之一，也一直是文学作品所要歌颂的人类优秀品质之一。言之有理即可5、（

18、1）采菊东篱下（2）直挂云帆济沧海（3）星汉灿烂（4）柳暗花明又一村（5）忽如一夜春风来（6）老骥伏枥6、答案不惟一，语句通顺，按要求答题即可。7、（1）讽刺了某些厂家不顾实际，夸大宣传效果，欺骗和误导消费者；（2）示例：赞成：谐音双关，好记有趣，加强了广告宣传效果；反对：成语是汉语的精华，不该随便更改；传播媒介对人的影响大，青少年耳濡目染，如果他们按错误的意思理解了成语，将产生不良影响。（3）示例：巧用比喻，倡导关爱别人；运用对比，号召人们团结一心，战胜困难。（4）符合要求即可。二、现代文阅读（一）（8、9、10、12、13每题2分，11题4分，共14分）8、做事要全神贯注，心无旁鹜9、作家

19、二月河写作时不受任何人打扰，专心致志；放下笔后，则随和简朴、平易近人。10、（1）例证法，以确凿典型的事例来证明论点，增强了文章的说服力；对比论证法，通过正反对比使论证更加周密，说理更加深刻。11、在视线中看到自己的前面有人；影响。12、不能；“有时”二字限定了“目中无人”只在“工作学习竞赛表演的这一段时间”，而平时与人相处还得“目中有人”。13、赞同。示例：罗丹在雕塑时，竟忘记了朋友的存在。言之有理即可（二）（14、19每题3分，15、16、17、18每题2分，共14分）14、示例：我爸爸为了养家糊口，供我上学，不辞辛劳，拼命挣钱，晚上去给物流公司做搬运工，白天兼职踩三轮。长时间的过度劳累，

20、使得父亲睡着后很难醒来。当老校长得知我们的艰难处境后，安排父亲做了学校的校工。15、“爸爸，醒来”是孩子对沉睡中父亲深情的呼唤，也是孩子由懵懂无知变得懂事的开始。以这样的题目为题，不但给人留下悬念，而且奠定了文章的抒情性基调。16、第3自然段是插叙。交待了“他”艰难的处境，揭示了孩子出现问题的原因。17、示例：形容枯槁，面有菜色。18、孩子，十年来，我们父子相依为命；十年来，我们艰辛备尝；你的这句话是十年来爸爸听到的最令爸爸感动的话，孩子，你成熟了，你长大了。孩子，爸爸好感动。19、“他”爱儿子，儿子爱“他”，他们之间的爱无怨无悔，他们的爱无私而伟大。爱无关财富和地位。他们的爱得到尊重之后，他

21、们同样会把爱回报给身边的人和这个社会。三、古诗文阅读（20题4分，21、22、23、24、25每题2分，共14分）20、（1）偏爱 （2）蒙蔽、受蒙蔽王之蔽甚矣 （3）使听到 （4）偶尔进谏21、大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。22、二人都通过以事设喻的方法委婉地进行劝谏。邹忌通过自己平时受蒙蔽的事，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，使其懂得纳谏的重要性；文种通过商人夏天就要储备皮货，冬天就要储备细葛布，旱时就要准备好船只，涝时就准备好车辆，用来等待缺乏时使用，来暗示君王平时就要招揽和培养谋臣和勇士，批评了勾践平时不重用谋臣和勇士的缺点。23、示例：金无足赤，人无完人。在现实生活中，我们每个人都会有这样或那样的错误和缺点，这就要求我们要虚心听取别人的意见，接受他人的批评，以改正自己的错误和缺点。24、示例：“狂”字是本诗的诗眼，奠定了全诗的感情基调。下文的内容均为围绕“狂”字展开，出猎场面的壮观，作者不服老自比孙权的豪迈，希望重获重用为国效力的壮志等都是“狂”的具体表现。25、表达了词人希望朝廷委以重任，重新得到朝廷重用、为国效力的强烈愿望。