中考语文：名句默写.doc

1、中考语文：名句默写本文来自作文周刊社。一个人对古诗文名句、名段、名篇记诵的情况，不仅反映了一个人的阅读水平，而且还反映了一个人的学识修养。因此，古诗文名句默写在中考语文命题中是备受关注的一个重要内容。那么考生应怎样复习这方面的内容呢？考生首先要了解这部分内容的考点。从2019年全国各地中考语文试题看，在古诗文名句默写方面涉及到的考点有：（1）默写语文教材中的古诗文名句；（2）理解的基础上背诵默写课标规定的古诗文；（3）诵读默写教材中的经典课文或精彩段落；（4）比较熟悉的课外古诗文名句。总得来说，考查的内容是课标规定的古诗文名句、名段、名篇，一般为初中语文新课程标准中指定要求必背的50个篇目。【

2、题型分析】2019年全国中考语文试题中的古诗文名句默写试题，在题型上主要有：（1）记忆型默写题：给出诗、词、文的上句或下句并注明篇名，要求考生默写出与之相对应的诗、词或文中名句；给出诗题和诗人，要求考生默写出全诗。（2）理解型默写题：提供具体的情境、要求等并注明篇名，要求默写出与之相一致的诗、词或文中名句；按照提示填写古诗文名句；根据具体语境补写古诗文名句。（3）开放型默写题（归类型）：要求考生写出某一方面内容、或某一主题的一个或几个诗句。题型形式有：（1）必做题。（2）选做题：在特定的语境或给出的题数中要求考生按规定题数任选默写。【应对技巧】一、复习方法指点1.篇篇落实。每个考生都要能背诵、

3、能默写初中7-9年级必背的50个篇目。因为篇目多，这就要求考生要有计划性。比如：考生要每天背诵默写一篇，或一个星期背诵默写一册。但考生要千万记得，光会背还不够，还要能正确书写，这就要求考生真正做到“篇篇落实，篇篇过关”。落实的方法是灵活多样的，检测应该是最直接的方法，如：考生可以自我检测，先背后写，认真批改，及时订正；可以互相检测，同桌之间互相监督，互背互改：可以小组统领，小组长给每个小组成员制订背诵进度表，表内包括组员的名单、背诵的篇目或范围，让小组成员在一定的时段内安排背诵、默写，并进行评比，可以进行默写竞赛，有条件的地方，还可以定期举行班级、年级范围内的默写竞赛。2.总结规律，搭建知识柜

4、架。针对记忆、理解、开放型默写题，考生要做好归纳总结，对知识进行梳理，使之形成系统，既便于理解，又便于记忆。（1）按文学常识、文体知识归类，理清中国诗歌发展脉络。（2）按作者归类，把同一作者的作品放在一起比较异同。如：苏轼的作品有：水调歌头明月几时有江城子·密州出猎浣溪纱记承天寺夜游。曹操的作品有：龟虽寿观沧海。通过归纳比较同一作者的作品，考生能更好地理解诗词意境，领会作者的思想感情。（3）按主题归类，把最重要的名句按其所表现的主题归类，如按“塞外风景”的归类，按“友情”归类，按“忧国忧民”归类，按“‘政治抱负”归类。这样进行归类后，特别有利于解答“连续写出某一方面内

5、容、或某一主题的几个诗句”这种开放性的题型。二、答题方法指导1.考生要弄清楚具体题型的要求，按要求默写，特别要看清题目中的提示，如篇目、作者、朝代等等，避免答非所问，徒劳无功。2.书写一定要规范。考生要在规定的答题范围之内书写，最好能写成正楷、或者行楷，千万别太潦草，否则，就会丢不该丢的分数。另外，还要注意千万别有错别字，如果诗句中有一个错别字，那整句就不得分。456【真题解析】1.默写古诗文申的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）子日：“_，可以为师矣。”（论语·为政）_，长河落日圆。（王维使至塞上）_，一览众山小。（杜甫望岳）_，浅草才能没马蹄。（自

6、居易钱塘湖春行）谈笑有鸿儒，_。（刘禹锡陋室铭）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）羌管悠悠霜满地，人不寐，_。（范仲淹渔家傲）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）（2）默写李煜的相见欢·无言独上西楼或马致远的天净沙·秋思。（选自2019年安徽省中考语文试题）解析：（1）（2）题都是记忆型的默写题，不同的是的第（1）题都是给出诗、词、文的上句或下句并注明篇名，要求考生默写出与之相对应的诗、词或文中名句。而第（2）题是给出诗题和诗人，要求默写出全诗。平时如果能注意过关，书写工整，拿满分是没有问题的。况且，第（1）题的-，考生还可以任意选做6题，这就提高了得分率。参考答案

7、：1.（1）温故而知新大漠孤烟直会当凌绝顶乱花渐欲迷人眼往来无白丁蜡炬成灰泪始干将军白发征夫泪赢得生前身后名（2）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。2.（选自2019年湖南省娄底市中考语文试题）古诗文默写填空。（1）树木丛生，_。秋风萧瑟，_。（曹操观沧海）（2）而或长烟一空，_，_，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记）（3）马说一文中表达全文主旨的句子是“_，_”。（4）局老局长虽已退休，但他仍然十分关心下一代的成长，这真

8、是“_，_”（用己亥杂诗中的名句填空）。解析：（1）（2）两小题是属于记忆型默写题，如果考生平时会背会写，就一定可以拿到分数。而第（3）（4）题属于理解性考题，第（3）题要求写出能表达“全文主旨”的句子，第（4）题是提供了具体的情境要求考生写出与情境相符的句子，这些都要求考生在理解的基础上才可以答题，难度要大于（1）（2）题。参考答案：（1）百草丰茂洪波涌起（2）皓月千里浮光跃金（3）千里马常有而伯乐不常有（4）落红不是无情物化作春泥更护花3.（选自2019年黑龙江省哈尔滨市中考语文试题）按课文原文填空。（1）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（2）_，壮士十年归。（北朝民歌木兰诗）（3

9、）月下飞天镜，_。（李白渡荆门送别）456（4）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（5）谈笑有鸿儒，_。（刘禹锡陋室铭）（6）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（7）<论语十则中的“_，_。”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。（8）苏轼在水调歌头中对饱受离别之苦的人们表达美好祝愿的句子是：_，_。解析：这份试卷的名句默写以记忆型题型为主，其中（1）-（6）题都是给出上句或下句，要求考生填出与之相应的句子。而（7）-（8）是理解性题型，考生首先要准确领会题目的意思，然后，才能写出句子。参考答案：（1）谁家新燕啄春泥（2）将军百战死（3）云生结海楼（4）鸡声茅店月（5）往来无白丁（6）感时花溅

10、泪（7）己所不欲，勿施于人（8）但愿人长久，千里共婵娟4.（选自2019年浙江省舟山市中考语文试题）古诗词名句默写。（1）（4）题必做，（5）（6）两题选做一题）（1）山随平野尽，_.（李白渡荆门送别）（2）_，各领风骚数百年。（赵翼论诗）（3）晏殊浣溪沙的“_，_”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉到一丝欣慰的微妙情绪变化。（4）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如温庭筠商山早行中的“_，人迹板桥霜”、马致远天净沙·秋思中的“枯藤老树昏鸦，_”。（5）请写出古诗词中描写儿童的句子。（写出连续的两句）_，_。（6）请写

11、出古诗词中抒发老当益壮的豪迈情怀的句子。（写出连续的两句）_，_。解析：这份卷子的名句默写考题题型很齐全，（1）（2）是纯记忆性的考题，而（3）（4）是理解性的考题，（5）（6）开放型默写题（归类型）：写出某一方面内容、或某一主题的一个或几个诗句。以选做题的形式出现，降低了难度，提高了得分率。参考答案：（1）江入大荒流（2）江山代有才人出（3）无可奈何花落去似曾相识燕归来（4）鸡声茅店月小桥流水人家（5）例：儿童相见不相识笑问客从何处来最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬（6）例老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已谁道人生无再少门前流水尚能西（5）（6）两题为选做题，所填诗句切合主题即可）【综合训练】一、名句

12、积累（记忆型）1._，不亦乐乎？（论语）2.学而不思则罔，_。（论语）3_，其不善者而改之（论语）4.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，_，_。（孟子鱼我所欲也）5.故天将降大任于是人也，_，_，_，_，_，_，_。（孟子生于忧患，死于安乐）4566.夫战，勇气也，_，_，三而竭。（左传曹刿论战）7.苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）8._，_，此先汉所以兴隆也；_，_，此后汉所以倾颓也。（诸葛亮出师表）9.芳草鲜美，_（陶潜桃花源记）10._，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元三峡）11._，然后有千里马。_，而伯乐不常有。（韩愈马说）12._，_，_，_（王安石登飞来峰）13._，零丁洋里叹零丁（文

13、天祥过零丁洋）14.相见时难别亦难，_。（李商隐无题）15._，_，_，_（龚自珍己亥杂诗）16.登斯楼也，则有_，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）二、1.苏轼在江城子·密州出猎中借“_，_，_”来抒发自己的雄心壮志。2.岳阳楼记为我们留下了一些至今仍在使用的成语，其中形容国泰民安的句子是：“_”，形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象的句子是：“_”，形容水势浩大的句子是：“_”。形容景色或事物多种多样、非常壮观的句子是：“”，表示心胸开阔、精神愉快的句子是：“_”。3.我国古人对待生死的价值观，今人仍为推崇。请写出下列两位古人在这方面的相关名句。（1）孟子鱼我所欲也；生

14、，亦我所欲也，_，_。_，_。（2）文天祥过零丁洋：_，_。4.刘禹锡在陋室铭中紧扣“_”这一主旨，写“陋室”环境恬静、雅致的句子是“_，_”；从正反、虚实两方面写主人高雅情趣的句子是“_，_。_，_”与古贤名室类比的句子是“_，_”。5.苏轼在记承天寺夜游中描写月光清澈透明，竹柏倒影清丽淡雅，点染美妙意境的句子是：“_，_，_”。6.曹操在观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发壮志豪情的诗句是“_，_；_，_”。7.周敦颐在爱莲说中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是“_，_。”4568.饮酒中表达诗人悠然自得、超然物外的

15、思想情趣的名句是“_，_”。9.李白把酒问月中有“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，苏轼的水调歌头中有从这句中脱胎而来的诗句：“_，_”10.在宣州谢楼饯别校书叔云中最能抒发诗人李白豪放超逸情怀的诗句是“_，_”。11.李商隐无题“_，_”是奉献精神的写照。12.龚自珍在己亥杂诗中以落花自比，表达自己虽被迫辞官却不忘报国壮怀的名句是“_，_”。13.孔子教育弟子要勤学好顺的句子是“_，_”；现实生活中，我们常常引用文中的“_，_”表示我们要随时向周围有长处的的人学习。三、开放（归类）默写题1.古诗词中有很多实写山、水、花、鸟的句子，任选共中两项，各写一句。山：_，_。水：_，_。花：_，

16、_。鸟：_，_。2.古诗文中描写夏季景物的名句很多，请写出一句。_，_。3.古诗文中有许多表达诗人雄心壮志的名句，请写出三句。_，_。_，_。_，_。4.根据下列提示，写出相应的诗句，不限课内课外。抒写友情的诗句：A._，_。B._，_。借景抒怀的诗句：A._，_。B._，_。咏雪的诗句：A._，_。B._，_。5.古诗词中抒写忧国思乡的名句很多，请你任意写出两位诗人的诗句。_（诗人）“_，_。”（诗句）_（诗人）“_，_。”（诗句）6.请你任意写出古代四位不同的诗人写出的蕴涵深刻哲理的四个诗句。_（诗人）“_，_。”（诗句）_（诗人）“_，_。”（诗句）456_（诗人）“_，_。”（诗句）7

17、.在古代送别诗中，与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是“_，_。”第14-15版一、1.有朋自远方来2.思而不学则殆3.择其善者而从之4二者不可得兼舍生而取义者也5.必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能6.一鼓作气再而衰7不求闻达于诸侯8.亲贤臣远小人亲小人远贤臣9.落英缤纷10.巴东三峡巫峡长11.世有伯乐千里马常有12.飞来峰上千寻塔闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼自缘身在最高层13.惶恐滩头说惶恐14.东风无力百花残15.浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯落红不是无情物化作春泥更护花16.心旷神怡宠褥偕忘二、1.会挽雕弓如满月西北望射天狼2.政通

18、人和百废具兴浩浩汤汤气象万千心旷神怡3.（1）义，亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也（2）人生自古谁无死留取丹心照汗青4.惟吾德馨苔痕上阶绿草色人帘青可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭5.庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也6.日月之行若出其中星汉灿烂若出其里7.出淤泥而不染濯清涟而不妖8.采菊东篱下悠然见南山9.明月几时有把酒问青天10.俱怀逸兴壮思飞欲上青天揽明月11.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干12.落红不是无情物化作春泥更护花13.敏而好学不耻下问三人行必有我师焉三、这些是开放性题目，答案课内外的都行。1.示例，山：会当凌绝顶一览众山小水：天门中断楚江开碧水

19、东流至此回花：乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄鸟：春眠不觉晓处处闻啼鸟2.示例：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红3.示例：人生自古谁无死留取丹心照汗青了却君王天下事赢得生前身后名会挽雕弓如满月西北望射天狼4.示例：（1）劝君更尽一杯酒西出阳关无故人海内存知己天涯若比邻（2）姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花（3）孤舟蓑笠翁独钓寒江雪忽如一夜春风来千树万树梨花开5.示例：范仲淹先天下之忧而忧后天下之乐而乐李白举头望明月低头思故乡6.刘禹锡沉舟侧畔千帆过病树前头万木春王湾海日生残夜江春入旧年李白长风破浪会有时直挂云帆济沧海岑忽如一夜春风来千树万树梨花开7.示例：莫愁前路无知己天下谁人不识君无为在岐路儿女共沾巾