2019-2020学年语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏学案：第一单元 7 推荐作品　篇目二　杂诗十二首（其二） WORD版含答案.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家篇目二杂诗十二首(其二)一、认字音沦(ln)和(h)掷(zh) 骋(chn)二、识词语1白日沦西河沦：落下2荡荡空中景荡荡：广大景：通“影”，月光3气变悟时易时易：时节变换4不眠知夕永夕永：夜长5欲言无予和和：应和6挥杯劝孤影挥杯：举杯7日月掷人去掷：抛开8有志不获骋骋：驰骋，这里指大展宏图三、背佳句1白日沦西河，素月出东岭。2风来入房户，夜中枕席冷。3欲言无予和，挥杯劝孤影。4日月掷人去，有志不获骋。说作者【简历】 陶渊明(365427)，字元亮，一说名潜，字渊明，私谥靖节。东晋浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是东晋开国元

2、勋，军功显著，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史，封长沙郡公。祖父陶茂、父亲陶逸都做过太守。年幼时，家庭衰微，八岁丧父，与母妹三人度日。孤儿寡母，多在外祖父孟嘉家里生活。外祖父家里藏书多，给他提供了阅读古籍和了解历史的条件，在学者以庄子老子为宗而黜六经的两晋时代，他不仅像一般的士大夫那样学了老子庄子，而且还学了儒家的六经和文、史以及神话之类的“异书”。时代思潮和家庭环境的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”两种不同的志趣。陶诗今存125首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类【作品】 归园田居饮酒归去来兮辞桃花源记等【评价】 陶

3、渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人寻背景陶渊明生活在晋宋易代之际十分复杂的政治环境中。他不断在官僚与隐士这两种社会角色中做选择，心情很矛盾。最后他坚定了隐居的决心，一直过着隐居躬耕的生活，但心情仍不平静。归隐后有志难骋，内心十分苦闷，但又不愿与世俗同流合污，诗人内心的忧愤情绪无限深广。这首诗就在这样的背景中诞生的。陶渊明共有杂诗十二首，系组诗，约作于义熙十年(414)，大都慨叹时光流逝、壮志难酬的情怀。链常识山水田园诗诗歌以山水田园为描写对象，起于南北朝时期晋宋之交的陶渊明与谢灵运，陶诗多咏田园，谢诗摹写山水，各有突出成就，对后世诗歌创作都有很大影响。唐朝开国之后，由于政治统一，政府奖励生

4、产，生产力发展很快，几十年间，社会经济繁荣，出现了“贞观之治”的局面，给一些知识分子创造了饱览山川田园风光的物质生活条件。随着社会物质财富的积累，人们思想的活跃，许多知识分子为国建功立业之心很强，他们四海游学，广泛交际，遍览祖国名胜山水。于是，以山水田园为描写对象的诗作也随之兴盛起来，诗人们以歌颂祖国山川壮丽来抒发壮志豪情，以描写田园闲适静美来表现社会和平安定。由于唐代取士较为重视声名，一部分直接求仕困难的知识分子往往由隐而仕，走所谓的“终南捷径”。他们在隐居生活中，常常临水登山抒怀寄傲，游园写景乐隐怡闲。又加之唐初佛道盛行，文人们或隐遁山水虔诚向佛，或游历山川求仙访道，有更多机会接触大自然，

5、因而在盛唐时代产生了大量的山水田园诗篇，并形成一个影响很大的山水田园诗派。代表诗人是王维、孟浩然，还有储光羲、常建、祖咏、裴迪等人。知文意这首诗是组诗杂诗十二首中的第二首，全诗写一个不眠的秋夜，用环境的清冷衬托出诗人心情的孤独，又以时光的流逝引出有志难酬的悲凄，是陶渊明咏怀诗中的代表作。抒发了时光流逝、有志难酬的悲哀和世无知音的寂寞。明文脉赏技巧1景、情、理交融环境的清冷衬托出诗人的孤独，时光的流逝引出有志未骋的悲凄，清冷的夜气，无垠的宇宙，短暂的人生，流逝的光阴，未酬的宏志，这些都非常和谐地交融在一起。2刻画渲染，意境独到“白日沦西河，素月出东岭。遥遥万里晖，荡荡空中景。”这是一个寥廓的宇宙，也是一个缥缈的虚空。“风来入房户，夜中枕席冷。气变悟时易，不眠知夕永”，刻画了清冷、孤寂的画面。寥廓的宇宙和清冷的居室在一片侵肤的清冷之中融合在一起。3语言风格朴素平淡，直率自然这首诗运用朴素的语言、白描的手法，直率地抒写而出，使人感到是从“胸中自然流出”，没有一点儿斧凿的痕迹，读之亲切真挚，不知不觉走进诗人营造的凄冷的意境中去。- 3 - 版权所有高考资源网