人教新课标语文三年级下册语文园地七教学设计.doc

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文档编号：192922

上传时间：2025-11-13

格式：DOC

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关键词：: 人教新课标语文三年级下册语文园地七教学设计新课标语三年级下册语文园地教学设计

资源描述：: 1、语文园地七学习目标1口语交际：通过读课外书、报刊、看电视、听广播，了解中国人民和世界人民友好的情况，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2习作练习：写一写自己最感兴趣、自己最想写的内容。做到内容具体句子通顺。3能主动发现成语的构词特点，引导学生识记十二条成语。4读读认认通过生字加偏旁组字连词，认识八个生字词语。读读背背优美的古诗名句，培养学生对古诗句的欣赏能力。5通过趣味语文了解一些有关“言”的说法，提高学习语文的兴趣。学习重难点习作练习：写一写自己最感兴趣、自己最想写的内容。做到内容具体句子通顺。学习过程一、口语交际1各组小朋
2、友在自己的组里，把你收集的资料讲给同学们听一听；推荐讲得好的在班上来讲一讲。2各组交流二、习作练习1读一读习作内容，说一说这次习作要求。内容：写人、事、景、物、编故事等等要求：具体、通顺2议一议：你想写什么？3教师随机点拨，4学生写作，教师指导三、我的发现1学生自读成语2启发学生发现成语的构成，理解成语。说说自己平时积累过的这类成语例：心心相印、夸夸其谈、芸芸众生、欣欣向荣、沾沾自喜、津津乐道、息息相通、高高在上、跃跃欲试、循循善诱四、读读认认1自己观察学习，用以前加一加的方法自学生字2小组学习，注意给它们区分和组词。3教师检查五、读读背背古诗中有很多关于友谊的美句，鼓励学生在朗读中体会并背诵下来。六、趣味语文读一读，记一记，知道祖国语言文字的丰富多彩。

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