2018秋人教部编版八年级语文上册教案:17 中国石拱桥.doc
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- 2018 秋人教部编版八 年级 语文 上册 教案 17 中国 石拱桥
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1、17中国石拱桥【知识与能力】1积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语,掌握读音和词义。2了解中国桥梁建设的伟大成就,把握石拱桥的特征。【过程与方法】1了解说明对象,把握对象特征,整体感知文意,培养初步阅读说明文的能力。2把握说明顺序,探究作者说明的技巧,理解作者对事物的思考方式,培养学生的概括能力。3揣摩语言,把握说明文语言准确、周密的特点。【情感态度与价值观】了解我国桥梁建设所取得的光辉成就,激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。1引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。2品味说明文语言的准确性和严密性。3以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石
2、拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧。第1课时一、导入新课茅以升是我国著名的桥梁专家。他对石拱桥是这样评价的:石拱桥是我国传统桥梁的基本形式之一,赵州桥和卢沟桥是我国“千万座石拱桥中杰出代表之作”。中国石拱桥这篇说明文就具体地为我们介绍这两座著名的大桥以及有关的知识。二、资料助读(一)作者简介茅以升(18961989),江苏镇江人。我国著名桥梁学家、教育家,被誉为“中国桥梁之父”。主持建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥钱塘江大桥。(二)文学常识(1)说明顺序。常见的说明顺序有三种:时间顺序;空间顺序;逻辑顺序。(2)说明方法及作用。说明方法定义作用下定义用简明扼要的话
3、给事物一个说法,使读者对被说明对象有个明确的概念。准确简明地说明事物的本质特征。分类别根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别,逐一说明。全方位、多角度地说明事物或事理,使说明更有条理、更加清楚。举例子举出有代表性的恰当的例子,能够反映一般的情况,真切地说明事物。通过具体事例,清楚、真实、有力地说明事物或事理。列数字有些事物为便于从数量上说明特征,往往运用一些数字来说明。更准确、更具体地说明事物或事理的特征。作比较选择有内部或外部联系的事物进行比较。化深奥为浅显,变复杂为简单,更清晰、更鲜明地说明事物,增强说明效果。打比方运用比喻,增强被说明事物的形象性和生
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