高一语文必修三第二专题测试卷（人教版）.doc

1、高一语文必修三第二专题测试卷（人教版）【高一语文必修三第二专题测试卷（人教版）】 一、选择题(15分，每小题3分) 1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一组是( ) A.省识(shn)崔嵬(wi) 荻花(d) 环珮(pi) B.抚膺(yn) 锦瑟(s) 吮血(yn) 霓裳(shn) C.栈道(zhn)嗟叹(ji) 商贾() 钿头(din) D.朔漠(shu)惘然(mn) 悯然(mn)江渚(zh) 2.下列词语中，书写完全正确的一组是( ) A.噫嘘兮，危乎高哉! B.飞湍暴流争喧豗，硑崖转石万壑雷 C.独留青家向黄昏 D.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 3.下列加点词的解释不正确的一项

2、是( ) A.连峰去天不盈尺 去：距离 B.砯崖转石万壑雷 转：使石滚动 一去紫台连朔漠 去：离开 无边落木萧萧下 落木：指秋天飘落的树叶 C.因为长句，歌以赠之 长句：指七言诗 D.以手抚膺坐长叹 坐：徒，空 老大嫁作商人妇 老大：大姐 却坐促弦弦转急 促：紧、迫 4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( ) A.白居易在谈诗歌创作时说：“事物牵于外，情理动于内，随感遇而形于叹咏者”(与元九书)。 B.李白与杜甫是唐诗星空中最为耀眼的双子星座：一个浪漫奇绝，一个情深意永。 C.德国哲学家黑格尔说：“美是理念的感性显现。读诗，就是要体会诗人抒发的情感，感受诗的语言的韵味。” D.宋词人贺铸

3、说：“锦瑟华年谁与度?”(青玉案)元诗人元好问说：“佳人锦瑟怨华年!”(论诗三十首) 5.下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是( ) A.明年秋，送客湓浦口 B.暮去朝来颜色故 C.艰难苦恨繁霜鬓 D.然后天梯石栈相钩连 二.填空题(33分) 1.西当太白有鸟道，_。_，然后天梯石栈相钩连。(李白蜀道难) 2.上有六龙回日之高标，_。黄鹤之飞尚不得过，_。(李白蜀道难) 3.青泥何盘盘!百步九折萦岩峦。_，_。(李白蜀道难) 4. 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间，_，愁空山。(李白蜀道难) 5._，_。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。(李白蜀道难) 6. 剑阁峥嵘而崔嵬，_，_。(李白

4、蜀道难) 7.江间波浪兼天涌，_。_，孤舟一系故园心。(杜甫秋兴八首其一) 8._，_。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。(杜甫咏怀古迹) 9.画图省识春风面，_ _。千载琵琶作胡语，_。(杜甫咏怀古迹) 10.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_，_。(杜甫登高) 11. _ ，百年多病独登台。_，潦倒新停浊酒杯。(杜甫登高) 12._，_。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。(白居易琵琶行并序) 13.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。_，_。(白居易琵琶行并序) 14.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。_，_。(白居易琵琶行并序) 15. 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_ _，_ !(白居易琵琶行

5、 并序) 16. 锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。_ _，_ 。 (李商隐锦瑟) 17._ _，_ 。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。(李商隐锦瑟) 三、诗歌鉴赏(32分) 1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 【注】 乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。 (1)诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”你认为哪一句更妙，为什么?(4分) 答： (2)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。(4分) 答

6、： 2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 岁 暮 杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊! 【注】 本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。 (1)诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分) (2)这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分) 3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 舟中读元九诗 白居易 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。

7、眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。 【注】 元九：即元稹，白居易的朋友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于五个月前被贬通州。 (1)这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读书”、“诗尽灯残”、“灭灯暗坐”三个意象，这样写创造了一种什么样的意境?(4分) (2)诗中第四句写“逆风吹浪打船声”有何用意?(4分) 4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 端 居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 【注】 端居：闲居。素秋：秋天的代称。 (1)这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由。 (2)这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要

8、分析。 语文必修3第二单元测试题参考答案 一、选择题(15分，每小题3分) 1.C(A项，“省”应读xn;B项，“裳”应读chn;D项，“惘”应读wn。) 2.D(A项，噫吁嚱 B.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 C.独留青冢向黄昏 。) 3.C(老大，意为年龄大了。) 4.A.(句号应放在后引号之内。) 5.D(“钩连”古今意思相同，都是“连在一起”的意思。A.明年：古义为第二年，今义为今年的下一年。B.颜色：古义为容貌，今义为由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。C.苦恨：古义为极其遗憾，今义为痛苦悔恨。) 二.填空题(33分) 1.可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死 2. 下有冲

9、波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援 3.扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 4.又闻子规啼月夜 5.连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 6.一夫当关 万夫莫开 7.塞上风云接地阴 丛菊两开他日泪 8.群山万壑赴荆门 生长明妃尚有村 9. 环佩空归月夜魂 分明怨恨曲中论 10.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 11.万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓 12. 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 13.嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 14.别有幽愁暗恨生此时无声胜有声 15.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 16.庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃 17.沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 三、诗歌鉴赏(32分) 1.(1)“雁引愁

10、心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。(2分)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，更新颖。(2分)(答“雁别秋江去”，言之成理亦可) (2)第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，(2分)同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。(2分) 2.(1)边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧;岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞;诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。(每点2分，答对两点即可) (2)借代，如“

11、烟尘”代边境战争，与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出汉书终军传，在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。(每点2分) 3.(1)创造了黑夜中凄清的环境，(2分)思念中凄苦的心情，贬谪中凄苦的人生。(2分) (2)明写江中狂风大浪，(2分)暗指险恶的政治风浪。 (2分) 4.(1)不能换成“对”或其他词。(1分)用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。(2分)用“对”或其他词难以收到这种表达效果。(

12、1分)(如果认为用“对”或其他词好，言之成理可酌情给分) (2)在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。(2分)诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。(2分)(从其他角度如互文手法回答，言之成理也可) 人教版高中语文必修3第二单元测试题 一、选择题(15分，每小题3分) 1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是( ) A.省识(shn)崔嵬(wi) 荻花(d)环珮(pi) B.抚膺(yn) 锦瑟(s) 吮血(yn)霓裳(shn) C.栈道(zhn) 嗟叹(ji) 商贾() 钿头(

13、din) D.朔漠(shu) 惘然(mn) 悯然(mn)江渚(zh) 2.选出书写完全正确的一项是( ) A.噫嘘兮，危乎高哉! B.飞湍暴流争喧豗，硑崖转石万壑雷 C.独留青家向黄昏 D.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 3.下列加点词的解释不正确的一项是( ) A.连峰去天不盈尺 去：距离 B.砯崖转石万壑雷 转：使石滚动 一去紫台连朔漠 去：离开 无边落木萧萧下 落木：指秋天飘落的树叶 C.因为长句，歌以赠之 长句：指七言诗 D.以手抚膺坐长叹 坐：徒，空 老大嫁作商人妇 老大：大姐 却坐促弦弦转急 促：紧、迫 4. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是( ) A.盛唐时期的李白与杜甫是

14、我国唐诗史上的双子星并称“李杜”，世称“李杜文章在，光芒万丈长”，而中唐诗人李商隐和杜牧被称为“小李杜”。 B.杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。登高通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 C.白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。 D.李商隐锦瑟中“庄生迷蝶”“望帝托心”“ 沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。 5.下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是( ) A.明年秋，送客湓浦口 B.暮去朝来颜色故 C.艰难苦恨繁霜鬓 D.然后天梯石栈相钩连 二.填

15、空题。(20分) 1.初唐四杰是_、_、_、_。 2.唐代形成的格律诗从句数上分为_、_。李白赠汪伦体裁属于_。 3._开创了我国现实主义诗歌的先河，李白继承了屈原以来的_诗歌传统。 4. 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间，_，愁空山。 (李白蜀道难) 5. 剑阁峥嵘而崔嵬，_，_。(李白蜀道难) 6.江间波浪兼天涌，_。_，孤舟一系故园心。(杜甫秋兴八首(其一) 7. 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_ ，_ !(白居易琵琶行) 8. ，生长明妃尚有村。_，独留青冢向黄昏。(咏怀古迹(其三) 9. _，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，_。(咏怀古迹(其三) 10.如何四纪为天子，_。(马嵬(其

16、二) 三、指出下面句子中加点词语的古义和今义。 (1)明年秋，送客湓浦口 古义： 今义： (2)因为长句，歌以赠之。 古义： 今义： (3)凄凄不似向前声 古义： 今义： (4)老大嫁作商人妇 古义： 今义： (5)铁骑突出刀枪鸣 古义： 今义： 四.解释下列句中加点词的含义。 开国何茫然： 尔来四万八千岁： 不与秦塞通人烟： 可以横绝峨眉巅： 上有六龙回日之高标： 下有冲波逆折之回川： 砅崖转石万壑雷 扪参历井仰胁息： 以手抚膺坐长叹： 使人闻此凋朱颜： 连峰去天不盈尺： 侧身西望长咨嗟： 所守或匪亲： 化为狼与豺： 黄鹤之飞尚不得过 其险也如此： 胡为乎来哉： 凡六百一十六言，命曰琵琶行

17、遂命酒，使快弹数曲 臣请入，与之同命 冰泉冷涩弦凝绝 率妻子邑人来此绝境 座中泣下谁最多 满座重闻皆掩泣 举酒欲饮无管弦 遂命酒，使快弹数曲 自言本是京城女 是夕始觉有迁谪意 琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语 轻拢慢捻抹复挑 商人重利轻别离 五.课内诗词鉴赏 (一)阅读登高，完成1、2、3题。(20分) 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1.这首诗作者是_，从体裁上说这是一首_。律诗四联依次为_、_、_、_。律诗结构上必须对仗的是_联、_联。(8分) 2.这首诗前两联重在写景，诗人

18、通过_、_的角度描写了风、天、猿、渚、沙、鸟等意象，描绘了_的意境，诗人的视野的_展开了一幅长江秋景图，前两联写景最大的特点就是_、_。(6分) 3.这首诗后两联侧重抒情，第三联在全诗结构上起到了什么作用?宋代罗大经指出本诗第三联含有八层意思，试做具体分析，至少答出三处(6分)。 (二)阅读锦瑟，完成1、2、3题。(15分) 锦 瑟 锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆， 只是当时已惘然。 1. 这首诗作者是_，其诗风最大的特点_，_，_，他的诗歌创作以抒情感怀为主，尤以晚年的_诗和_诗成就最高。(6分) 2

19、. 本诗第二联用到了_修辞手法，李商隐的诗以善用这种修辞著称，锦瑟就是一个代表。第二联提到了_和_的典故。分析这种修辞手法的作用。(6分) 3. 这首诗的内容隐晦，意境迷离，语言华美，给人丰富的想象空间，可以说每一联都代表了一种情绪，从整首诗的意境与情感的角度，试着分析整首诗的象征意义。(3分) 六.课外诗词鉴赏(26分) (一)阅读戏赠杜甫，完成1、2、3、4题。(16分) 戏赠杜甫 饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。 借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。 1. 这首诗是“诗仙” _写给杜甫的一首诗，作者字_，号_。(3分) 2. 杜甫，字_，世称“_”，杜甫的诗歌从内容上看总是围绕着“致君尧舜上

20、，再使风俗淳”的_思想，贯穿着_的主线，其诗真实深刻的反映了安史之乱前后的政治时事和社会生活画面，因而其诗被称为“_”。(5分) 作者戏说杜甫“总为从前作诗苦”，杜甫自言作诗“语不惊人死不休”，请分别用四个字概括杜甫写诗讲究什么?杜甫诗风是什么? 3. 杜甫的诗歌体现了我国诗歌的现实主义创作传统，到中唐时期，_又强调和继承了我国古典诗歌的现实主义传统，相传其诗连老妪都听得懂，他的诗风以_著称，“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”出自他的作品_，这首长篇叙事诗的体裁属于_。(4分) (二)阅读九月九日忆山东兄弟，完成1、2、3题。(10分) 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

21、。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 1.这是一首_诗，语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感?(4分) 2.后人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。(6分) (三)阅读下面一首诗，选出不恰当的一项是( ) 夜 筝 白居易 紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。 弦凝指咽声停处，别有深情一万重。 A、“紫袖”、“红弦”，分别是弹筝人与筝的代称。选词造语甚工。首句不仅点出弹筝女子形象的美好，而且可以让读者联想到浔阳江头那个明月之夜的情景。 B、次句写到弹筝，连用了两个“自”字，说明她一

22、人独处。也写出她已全神贯注于筝乐的神态。“自弹”，就是“低眉信手续续弹”。 C、第三句不仅引导读者发现了无声之美，更通过这一无声的顷刻去领悟想象那筝曲的全部美妙。这正是“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨深，此时无情胜有声“一节诗句的化用。 D、本诗没有对音乐本身绘声绘色的铺陈描写，所取的是琵琶行中用作陪衬的描写。从侧面落笔，收到了“睹影知竿”的效果。 七、语言表达(4分) 有个人要设宴招待朋友，可惜搜遍口袋只有8文铜钱，十分尴尬。 老佣人说：“ 容易办成。”便拿6文买了两只鸡蛋，1文买了些韭菜，1文买了豆腐渣。 老佣人端出第一盘菜，是韭菜面上铺两只蛋黄，他说：“这叫做两 。” 又端出第二盘菜，韭菜上是一圈蛋白，说：“这叫一 。” 第三盘菜是炒豆腐渣，名称叫做：“ 雪。” 第四道菜是清汤上浮动着两个蛋壳，取名为：“ 船。” 老佣人说：“我喜欢杜甫这首诗，所以做的菜肴凑上这四句诗，成其文雅，请不要嘲笑。”主人十分高兴，客人也重重奖赏了他。