2019-2020学年人教版高中语文必修三同步练习：第一单元　1 林黛玉进贾府落实应用案 WORD版含解析.doc

1、 (时间：45分钟分值：45分)一、语言运用(30分)阅读下面的文字，完成13小题。红楼梦作为明清时代的百科全书，反映了清中期方方面面的生活情状。从家具研究的角度看，博大精深的红楼，也为我们研究明清家具提供了生动而真实的材料。中国古代家具的发展_，至明清时代，中国古典家具的制造进入了鼎盛期。明清家具()，表明当时中国的家具制作工艺已经_。数千年来，家具始终在社会的政治、文化及人们的风俗、信仰、生活方式等方面保持着极其密切的联系。其设计理念反映了充分的中国传统的文化思想和审美情趣。一件优美的家具必须具备形式与内容的完美统一，它既是物质载体，又富有精神内涵。 吉祥图案在家具上的运用大约起源于商周，

2、至宋代已被广泛使用，明清更盛，达到了“图必有意，意必吉祥”的地步。它不仅有洪福吉祥之内涵，更是绘画艺术和语言艺术的_。 文字本身就具有很好的装饰性，其各种变体或书法形式都有较强的表现力，因此直接将吉祥文字装饰在家具上是一种很好的表现手段。常用的吉祥文字有“福”“禄”“寿”“喜”四个字，常与室内艺术品或屏风雕刻结合起来，体现出书法艺术和民族工艺的_，颇具意味。1. 依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)()A源远流长游刃有余并驾齐驱相反相成B源远流长登峰造极珠联璧合相得益彰C源源不绝登峰造极珠联璧合相反相成D源源不绝游刃有余并驾齐驱相得益彰解析：选B。解答这类题目时，应首先明确成语的

3、意思，然后结合语境辨析正误。源远流长：意思是河流的源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚。源源不绝：指水流不断的样子，形容连续不断。文中指中国古代家具的发展史，用“源远流长”恰当。登峰造极：登上顶峰，意指到达最高点，比喻精绝的造诣。游刃有余：用以比喻经验丰富，技术熟练，解决问题毫不费力。文中指中国的家具制作工艺达到了精绝的地步，用“登峰造极”恰当。并驾齐驱：指并排套着的几匹马一齐快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当。珠联璧合：意思是珍珠联串在一起，美玉结合在一块，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。文中指绘画艺术和语言艺术相结合，用“珠联璧合”恰当。相反相成：指相互矛盾的事物既

4、相互排斥又相互联结在一起。相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。文中指书法艺术和民族工艺互相配合和映衬，用“相得益彰”恰当。故此题答案为B项。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A用料讲究， 造型简洁，榫卯精密， 宛若天成B用料讲究，榫卯精密，造型简洁，宛若天成C讲究用料，造型简洁，榫卯精密，宛若天成D讲究用料，有简洁的造型，榫卯精密，宛若天成解析：选A。本题以语句复位的形式考查语言表达连贯的能力。解答这类题目时，一般要从话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式一致等角度思考。本题四个选项所给的短语中，“用料讲究”“造型简洁”“榫卯精密”都是主

5、谓结构，而“讲究用料”是动宾结构，从结构一致的角度来看，首先应排除C、D两项。再结合原文来看，上文说的是中国古典家具在明清时代进入了鼎盛期，下文说“当时中国的家具制作工艺”，由此判断括号中的内容应先说明清家具的整体特点，再说制作工艺，故应先说“用料”“造型”，再说“榫卯”，据此可排除B项，答案为A项。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A数千年来，家具始终在社会的政治、文化及人们的风俗、信仰、生活方式等方面保持着极其密切的联系。其设计理念充分反映了中国传统的文化思想和审美情趣。B数千年来，家具始终与社会的政治、文化及人们的风俗、信仰、生活方式等方面保持着极其密切的联系。

6、其设计理念反映了充分的中国传统的文化思想和审美情趣。C数千年来，家具始终与社会的政治、文化及人们的风俗、信仰、生活方式等方面保持着极其密切的联系。其设计理念充分反映了中国传统的文化思想和审美情趣。D数千年来，家具始终在社会的政治、文化及人们的风俗、信仰、生活方式等方面保持着极其密切的联系。其设计理念展现了充分的中国传统的文化思想和审美情趣。解析：选C。本题考查辨析并修改病句的能力。答题时应先分析原句，按照主谓宾的成分压缩句子，先审主干再查附加成分，找出语病，并加以修改，再仔细比对选项所给出的修改方案，找出答案。本题画线句子中，“在等方面保持着极其密切的联系”搭配不当，应改为“与等方面保持着极其

7、密切的联系”；“反映了充分的中国传统的文化思想和审美情趣”语序不当，“充分”应是“反映”的状语，不能作“中国传统的文化思想和审美情趣”的定语，应改为“充分反映了中国传统的文化思想和审美情趣”。所给选项中，A项，“在等方面保持着极其密切的联系”搭配不当；B项，“反映了充分的中国传统的文化思想和审美情趣”语序不当；C项修改正确；D项，“在等方面保持着极其密切的联系”搭配不当，“展现了充分的”语序不当，“展现了思想和审美情趣”搭配不当。故此题答案应为C项。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()(1)黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母

8、。_当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。(2)黛玉只带了两个人来：一个是自幼奶娘王嬷嬷，一个是十岁的小丫头，亦是自幼随身的，名唤作雪雁。_料黛玉皆不遂心省力的，便将自己身边的一个二等丫头，名唤鹦哥者与了黛玉。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。方欲拜见时，外祖母早把他一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。贾母见王嬷嬷极老，雪雁又甚小，一团孩气，贾母见雪雁甚小，一团孩气，王嬷嬷又极老，ABCD解析：选B。第一句“方欲拜见”的主语是黛玉，从主语一致的角度考虑，应选；第二句紧承前句“名唤作雪雁”，故选。5新版红楼梦播出后，引发热议。中国青年报社会调查中心进行了一次调

9、查，得出如下的数据。请根据图表反映的情况，补充下面文段中空缺的内容，使上下文语意连贯。(6分)表一受访者情况更喜欢87版比例(%)完整读过原著81.5读过部分原著62.0没读过原著39.3表二更喜欢87版原因比例(%)演员气质纯粹，符合书中人物气质85.5演技精湛，角色活灵活现52.9尊重艺术，一丝不苟的态度47.1音乐唯美，感人肺腑40.7通过表一，可以得出调查结论是_。综合表一和表二可以看出，大众对经典名著存在这样的心理：_。因此名著影视作品要拍得成功，除了与_、_、_等因素有关外，更重要的是_。答案：完整或部分读过原著的人喜欢87版红楼梦的特别多珍惜、爱护和崇尚演员技能创作态度艺术手段要

10、忠实于原著6某中学研究性学习小组举办红楼梦读书交流会。主题是“红楼梦诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：紧扣主题；表达得体，富有文采；不写称呼语、问候语；不超过60字。(6分)答：解析：解答此题，首先，要熟悉红楼梦的主要内容，要明确红楼梦中的诗词对塑造人物形象、揭示小说思想意义的作用。其次，要明确如何写开场白。再次，要注意开场白的语言表达要得体和富有文采，而要做到得体，就要注意主持人这一身份；要做到有文采，可以使用比喻、排比等修辞手法。最后，要注意所写的语句不能超过60字。答案：“满纸荒唐言”“谁解其中味”，绝世奇书红楼梦中的诗词也是难得的艺术瑰宝，让我们徜徉于红楼梦中，去欣赏它的璀璨与

11、绚丽吧！7下面的图标为“四川三国文化旅游形象标识”征集活动的入围图案。请说明图片寓意，要求：语言简明，句子通顺，不超过100字。(6分)答：解析：此题考查对图标的解读。图标的汉字是“四川三国文化旅游”，解读时就要看图标运用了哪些元素来体现这一主题。整体看，图标呈“川”字形，也像一个正放的“三足鼎”，上面是烽火台。将这些古代三国文化符号和地域名称融合在一起，构成了图标的主题图案。下面是中英文书写的图标名称。答案：图标上方的图案将“川”字以及“烽火台”“三足鼎”等事物巧妙地融为一体，体现出四川与三国文化的紧密联系；图标下方的中英文字突出了“四川三国文化旅游”的主题，体现出旅游事业的国际化发展趋势。

12、二、阅读提升(15分)阅读下面的文字，完成810题。探宝钗黛玉半含酸曹雪芹一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未了，林黛玉已摇摇摆摆的来了，一见宝玉，便笑道：“哎哟！我来的不巧了。”宝玉等忙起身让坐，宝钗因笑道：“这话怎么说？”黛玉道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“我不解这意？”黛玉笑道：“要来时一齐来，要不来一个也不来；今儿他来，明儿我来，如此间错开了来，岂不天天有人来了？也不至太冷落，也不至太热闹。姐姐如何不解这意思？”宝玉因见他外面罩着大红羽缎对襟褂子，因问：“下雪了么？”底下婆娘们说：“下了这半日了。”宝玉道：“取了我的斗篷来。”黛玉便笑道：“是不是？我来了他就该去了。”

13、宝玉道：“我何曾说要去？不过拿来预备着。”薛姨妈便命人灌了上等的酒来。李嬷嬷便上来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉笑央道：“妈妈，我只吃一杯。”李嬷嬷道：“不中用，当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会，不知是那个没调教的，只图讨你的好，给了你一口酒吃，葬送得我挨了两日的骂”薛姨妈笑道：“老货，只管放心吃你的去！我也不许他吃多了。便是老太太问，有我呢。”那李嬷嬷听如此说，只得且和众人吃酒去。这里宝玉又说：“不必烫暖了，我只爱吃冷的。”薛姨妈道：“这可使不得，吃了冷酒，写字手打颤儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去

14、，便凝结在内，五脏去暖他，岂不受害？从此还不改了。快不要吃那冷的了。”宝玉听这话有情理，便放下冷的，命人烫来方饮。黛玉嗑着瓜子儿，只管抿着嘴笑。可巧黛玉的丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他说：“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，叫我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话，我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑一阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去睬他。说话时，宝玉已是三杯过去了。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在心甜意洽之时，又兼姊妹们说说笑笑的，那里肯

15、不吃？只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两杯就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细今儿老爷在家，提防着问你的书！”宝玉听了此话，便心中大不悦，慢慢的放下酒，垂了头。黛玉忙说：“扫了大家的兴！舅舅若叫你，只说姨妈留着呢。这个妈妈，他吃了酒，又拿我们来醒脾了！”一面悄推宝玉，使他赌赌气；一面悄悄的咕哝说：“别理那老货，咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷也素知黛玉的，因说道：“林姐儿，你不要助着他了。你倒劝他，只怕他还听些。”林黛玉冷笑道：“我为什么助他？我也犯不着劝他。你这妈妈太小心了，往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃了一口，料也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里的，也未可知。”李嬷嬷听了，又是急，又

16、是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还利害。我这话算什么！”宝钗也忍不住笑着把黛玉腮上一拧，说道：“真真的这个颦丫头的一张嘴，叫人恨又不是，喜欢又不是。”薛姨妈一面又说：“别怕，别怕，我的儿！来了这里，没好的你吃，别把这点子东西吓的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，有我呢。越发吃了晚饭去，便醉了，就跟着我睡罢。”因命：“再烫些酒来，姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。”宝玉听了，方又鼓起兴来。8下列对文章有关内容的概括和分析，不恰当的一项是(3分)()A本文中林黛玉的出场方式与课文中王熙凤的出场方式相同，都是未见其人，先闻其声。代表性语言是“林姑娘来了”。B宝玉见到黛玉外面罩着大红羽缎对襟

17、褂子，就问“下雪了么”，一方面说明每逢下雪时黛玉的穿着，一方面又表明宝玉对黛玉平日的关注和细心。C小说中人物的语言往往富有潜台词，如黛玉“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷死了我”中，“他”表面指紫鹃，实际指宝钗；“我”表面指黛玉自己，实际指宝玉。D节选的这一部分文字，主要运用了语言描写的手法，不同人物的不同性格，通过各自的语言便能凸显出来，如从宝钗劝宝玉、说黛玉的话中可见其明理和圆通。解析：选A。A项，林黛玉的出场方式与王熙凤不同，“林姑娘来了”这句话是他人所说，不能认定为“未见其人，先闻其声”。9. 林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说“我来的不巧了”，黛玉觉得是自己打搅了宝玉吗？请简要分析。

18、(6分)答：答案：林黛玉见宝玉和宝钗一起玩乐，怀疑二人过于亲密，因而心生醋意，所以说这样的话讽刺二人。10薛姨妈、薛宝钗、李嬷嬷等人都反对宝玉喝(冷)酒，她们的理由是什么？请用原文回答。由此可见，三人劝宝玉的动机也是不同的，她们的动机各是什么呢？(6分)薛姨妈的理由：动机：薛宝钗的理由：动机：李嬷嬷的理由：动机：答案：(薛姨妈的理由：)“这可使不得，吃了冷酒，写字手打颤儿。”(动机：)是长辈对晚辈的疼爱。(薛宝钗的理由：)“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，五脏去暖他，岂不受害？从此还不改了。快不要吃那冷的了。”(动机：)是细腻的体贴关心。(李嬷嬷的理由：)“不中用，当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会，不知是那个没调教的，只图讨你的好，给了你一口酒吃，葬送得我挨了两日的骂”(动机：)害怕老太太、太太责备自己。