2022学年高中语文专题06孔雀东南飞并序第01课时试题含解析新人教版必修2.docx

1、6 孔雀东南飞 并序（课时1）1作品简介孔雀东南飞是保存下来的我国古代_的也是_的一首_，是古乐府民歌的代表作之一，与稍后出现的北朝的 并称“_”。 孔雀东南飞 并称“乐府三绝”。它选自南朝陈代徐陵编的玉台新咏（是诗经楚辞之后最早的一部古诗总集）卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作。2给下列加线的字注音。自缢（ ）公姥（ ）槌床（ ）伶俜（ ）拊掌（ ）便言（ ）主簿（ ）否泰（ ）赍钱（ ）箜篌（ ）（ ）玳瑁（ ）（ ）踯躅（ ） （ ）琉璃（ ） （ ）窈窕（ ）（ ）驻足（ ）3指出下列句子中的通假字并解释意思（1）箱帘六七十（“_”通“_”，_）（2）蒲苇纫如丝（“_”通“_”，_）1最早

2、最长 叙事诗 木兰诗 乐府双璧 木兰诗 秦妇吟2ymchu pngfpin bpj kng hudimozhzh liyotiozh3（1）帘奁女子梳妆用的镜匣 （2）纫韧 坚韧1诗歌开头一句运用了什么手法？有何作用？运用了托物起兴的表现手法。作用：引起下文，以孔雀飞离时徘徊眷恋的情景，引出故事；并为全诗奠下悲剧情调，营造了一种缠绵凄楚的气氛。2认真阅读诗歌，说一说诗中主要写了哪些人物？主要人物是谁？诗中主要写了焦仲卿、刘兰芝、焦母、刘母和刘兰芝的哥哥，其中主要人物是焦仲卿和刘兰芝。1下列加线字的注音有误的一项是A自缢（y） 谥号（sh） 蕴藏（yn） 愠怒（yn）B哽咽（y） 呜咽（y） 咽

3、喉（yn） 狼吞虎咽（yn）C伶俜（pn） 聘书（pn） 驰骋（chn） 娉婷（pn）D纤细（qin） 拉纤（qin） 否泰（p） 否定（fu）2下列说法不正确的一项是A孔雀东南飞以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。B孔雀东南飞是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的玉台新咏。C这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌木兰辞在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。D诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。3下列句子中加线的“相”字的用法,与其他三项不

4、同的是A及时相遣归B会不相从许C嬉戏莫相忘D仰头相向鸣4下列各句的句式不同于其他三项的一项是A仍更被驱遣B汝是大家子C为仲卿母所遣D渐见愁煎迫5将下面的名句补写完整。（1）鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。_，_。_，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。_，_。纤纤作细步，精妙世无双。（孔雀东南飞并序）（2）君既若见录，不久望君来。_，_。 _，_。我有亲父兄，性行暴如雷。恐不任我意，逆以煎我怀。_，_。（孔雀东南飞并序）6孔雀东南飞是被明人胡应麟称为“百代而下，当无继者”的古今绝唱，是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选“感动中国”年度人物，请你为她写一段颁奖词。（一）阅

5、读孔雀东南飞（并序）中的选段，完成问题。府吏长跪告：“伏惟启阿母：今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”府吏默无声，再拜还入户。举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”新妇谓府吏：“勿复重纷纭！往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩。仍更被驱遣，何言复来还？妾有绣腰襦，葳蕤自生光。红罗复斗帐，四角垂香囊。箱帘六七十，绿碧青丝绳。物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人。留待作遗施，于今无

6、会因。时时为安慰，久久莫相忘。”鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月琏。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今曰还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床。今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去，吾今且赴府。不久当还归，誓天不相负。”新妇谓府吏：“感

7、君区区怀。君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷。恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。1对下面句中的画线词解释有误的一项是A会不相从许 会：一定B奉事循公姥 循：顺着C伏惟启阿母 伏惟：下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的套语D感君区区怀 区区：小，少2下列各组句中的画线词语意义和用法完全相同的一项是A吾今且赴府/火且尽B君既若见录/不知东方之既白C今日被驱遣/风流总被雨打风吹去D阿母得闻之/无丝竹之乱耳3下列句中画线词语的意义与现代汉语基本一致的一项是A不久当归还，还必相迎取B勿复重纷纭C物物各自异，种种在其中D本自无教训

8、，兼愧贵家子4面对被休的命运，刘兰芝拜别婆婆，诗歌浓墨重彩地描写“新妇起严妆”。下列各项对兰芝“严妆”理解有误的一项是A维护自身尊严，是对焦母无言的抗议和示威。B兰芝精心梳洗打扮，为最后的殉情埋下了伏笔。C表现其从容镇定，沉着冷静，遇事不慌乱的坚强性格。D表达离开焦家时欲去又不忍遽去的微妙心情。5请用现代汉语翻译画横线的句子。（1）誓不相隔卿，且暂还家去，吾今且赴府。不久当还归，誓天不相负。（2）我有亲父兄，性行暴如雷。恐不任我意，逆以煎我怀。（二）阅读下面的诗歌，完成问题。上山采蘼芜汉乐府上山采蘼芜，下山逢故夫。长跪问故夫，新人复何如？新人虽言好，未若故人姝。颜色类相似，手爪不相如。新人从门

9、入，故人从阁去。新人工织缣，故人工织素。织缣日一匹，织素五丈余。将缣来比素，新人不如故。【注】蘼芜：一种香草，叶子风干可以做香料。缣、素：都是绢。素色洁白，缣色带黄，素贵缣贱。1下列诗句中加线的词，解释不正确的一项是A新人虽言好，未若故人姝 姝：不一般。B颜色类相似，手爪不相如 类：大致。C新人工织缣，故人工织素 工：善于。D将缣来比素，新人不如故 如：比得上。2下列有关诗歌内容的理解分析，不正确的一项是A这是一首通过人物对话的形式表现思想内容的叙事短诗。诗中出现了故夫、故人和新人三个人物。B虽然新人没有出场，但从故夫和故人的对话里，可以明显地看出故夫和故人久别后再会时互倾衷肠中流露出的内心痛

10、苦。C诗歌在极短的篇幅里，活灵活现地写出一对离异夫妇的对话交流，回忆感慨，写出女方被抛弃的不满，男方悔恨不迭的遗憾。D新人织缣，质次价低；故人织素，质优价高。新人只是在纺织的技能手艺方面，不如离异的前妻，这是“故夫”后悔的原因。3比较上山采蘼芜氓和孔雀东南飞的三位女性形象，简要说明她们有哪些相同与不同点。1D【解析】此题考查字音的识记能力。D项，“纤细”的“纤”应读“xin”。2A3D【解析】D项，相：相互。其余均是偏指一方。4B【解析】B项是判断句。A、C、D三项是被动句。5（1）著我绣夹裙/事事四五通/足下蹑丝履/指如削葱根/口如含珠丹（2）君当作磐石/妾当作蒲苇/蒲苇纫如丝/磐石无转移/

11、举手长劳劳/ 二情同依依6问世间情为何物，直教人生死相许。在漫漫长夜里，刘兰芝坚强地与宿命相抗衡，像在沙漠里希冀绿洲一样找寻着美好的爱情，那清池中的层层涟漪是长夜里耀眼的火花，是痴男怨女血泪的控诉，是对人类文明最强烈的呼唤。“举身赴清池”的那一瞬展现着凤凰涅槃式的悲壮。这是执着于自由者的无奈选择，这是对封建礼教无声的抗争！ （一）1D【解析】区区：诚挚。2C【解析】均表被动。A项，副词，暂且/副词，将要；B项，连词，既然/副词，已经；D 项，代词，这些话/助词，用在主谓之间，取消句子独立性。3C4B【解析】B项说法与文意不符，此时的“严妆”与殉情并无关系。5（1）我发誓决不会抛弃你，你只暂时回娘家（住些日子），我现在要到府署去办公。不久就会回来，我指天发誓，决不会对不起你。（2）我有同胞兄长，性情暴烈如雷。恐怕他不能遂我的心意，想到将来，我心里充满忧虑。（二）1A【解析】A项，“姝”的意思是“美丽”。2D3相同点：都美丽、勤劳，但都被抛弃。不同点：氓中的女子表现决绝，刘兰芝表现勇敢和具有反抗精神，而本诗中的女子缺少这些精神。氓中的女子是被“二三其德”的丈夫抛弃，刘兰芝是被婆婆驱遣，这个女子也应该是被婆婆驱赶。- 8 -