2019-2020学年新教材高中语文 课时素养评价六 哈姆莱特（节选）（含解析）新人教版必修2.doc

1、*哈姆莱特(节选)(50分钟45分)一、语言应用(20分,选择题每小题3分)1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()有一首歌曲叫山那边,歌词_悠扬,荡气回肠。他很_自己的话,可是我们问他话的时候,他回答起来却是毫无拘束。奔驰驻北京总裁回应奔驰漏油事件是_的事件,不是广泛问题!A.婉转吝啬偶尔B.委婉吝啬偶然C.婉转吝惜偶然D.委婉吝惜偶尔【解析】选C。婉转:可以形容言辞委婉含蓄,也可用来形容人或物的声音动听。委婉:不直言其事,故意把话说得含蓄、婉转一些。吝惜:顾惜;不舍得。吝啬:过分爱惜财物而不用;小气。偶然:事理上不一定要发生而发生的;超出一般规律的(跟“必然”相对)。偶尔:间或

2、,有时候。(2019保定高一检测,改编)阅读下面的文字,完成2、3题。莎士比亚的剧作经几百年时光的磨洗,仍以旺盛的生命力,活跃在各国的舞台上,它们历久弥新,印证了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。莎翁写戏不太介意悲喜雅俗之类的划分,讲求反映“自然”或真实,关注当时有关民族和个人的重大问题,较多地考虑观众的趣味和需求。因此,他的历史剧主人公会时而现身宫廷,时而出没沙场,情节起伏跌宕;他的悲剧和喜剧都不是单纯的,而是错综的混合体。()他常布置几条线索平行而后交织,于错综复杂中展现广阔多彩的画面,总是逐步增加悬念,使读者、观众的紧张感不断增强。莎翁的戏剧语言,俏皮、华丽、精粹而丰富,从典雅的书面语言到

3、粗俗的市井俚语,从民谣体到古诗体,无所不有。剧本中不少台词,成了成语典故或人们经常引用的格言。2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.莎翁写戏讲求反映“自然”或真实,关注当时有关民族和个人的重大问题,较多地考虑观众的趣味和需求,不太介意悲喜雅俗之类的划分。B.莎翁不太介意悲喜雅俗之类的划分,关注当时有关民族和个人的重大问题,写戏讲求反映“自然”或真实,较多地考虑观众的趣味和需求。C.莎翁写戏较多地考虑观众的趣味和需求,讲求反映“自然”或真实,不太介意悲喜雅俗之类的划分,关注当时有关民族和个人的重大问题。D.莎翁关注当时有关民族和个人的重大问题,较多地考虑观众的趣味和需求,不太

4、介意悲喜雅俗之类的划分,写戏讲求反映“自然”或真实。【解析】选A。注意“写戏讲求反映自然或真实”“关注当时有关民族和个人的重大问题”“较多地考虑观众的趣味和需求”“不太介意悲喜雅俗之类的划分”先后顺序。3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、丰富性与思想深度、历史内容完美的融合。B.恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、思想深度与丰富性、历史内容完美的融合。C.恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与情节生动性、历史内容完美的融合。D.恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与历史内容、情节生动性完美的融合。【解析】选A。注意“生动性”“丰富性

5、”“思想深度”“历史内容”的并列关系。4.下列各句所运用的修辞手法,判断不正确的一项是()A.尽管你像冰一样坚贞,像雪一样纯洁,你还是逃不过谗人的诽谤。(排比)B.难道美丽除了贞洁以外,还有什么更好的伴侣吗?(反问)C.谁料过去的繁华,变作今朝的泥土!(对比)D.现在却眼看着他的高贵无上的理智,像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。(比喻)【解析】选A。不是排比,是比喻。【知识拓展】比喻(1)概念。比喻是两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。(2)构成必需条件。甲和乙必须是两种不同类的事物,否则不能构成比喻;“她长得像她妈妈”不是比喻。甲乙之间必须有相似点。 (

6、3)种类。明喻,暗喻,借喻,博喻(指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。如“瞧,那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女,是红蝴蝶,是绿鹦鹉,还是蓝孔雀?”)。(4)作用。化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体等。5.(2019杭州高一检测)根据下面的内容,以单句的形式给“悲剧”下定义。(4分)悲剧是主要的戏剧种类之一,为各国戏剧家广泛采用。悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局。古代的悲剧发源于古希腊祭祀酒神的仪式。当时悲剧的内容大都取材于神话、传说和史诗。答:_【解析】此处的“下定义”实际就是把短句转化成长句。短句变长句为句式变换的常见形式之一。一般是找出

7、关键句子作主干,其余分句依据内容分作修饰成分。组合时要注意逻辑顺序,且把重复成分删去,不能漏掉原文的信息,同时还应注意要以单句的形式组织答案。答案:悲剧是发源于古希腊祭祀酒神的仪式,大都取材于神话、传说和史诗,以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局为基本特点的,后为各国戏剧家广泛采用的一种主要戏剧种类。6.哈姆莱特是莎士比亚的名作,请你为本文写一个导语。不超过100字。(4分)答:_【解析】此题主要训练语言的生动性。课文导语要能够吸引读者,激起读者的兴趣,所以导语应该诗意盎然,内容简洁概要。参考答案:这是一个争名逐利的世界,这是一个颠倒黑白的时代,这是一个爱恨交织的故事,这是一幕令

8、善良与丑恶的心同时震颤的戏剧,这是一部人类心灵咏唱出的伟大史诗二、阅读鉴赏(15分)(2019菏泽高一检测)阅读罗密欧与朱丽叶选段,完成79题。(罗密欧及鲍尔萨泽持火炬铁锄等上。)(罗密欧)把那锄头跟铁钳给我。且慢,拿着这封信;等天一亮,你就把它送给我的父亲。把火把给我。听好我的吩咐,无论你听见什么瞧见什么,都远远地站着不许动,免得妨碍我的事情;要是动一动,我就要你的命。我所以要跑下这个坟墓里去,一部分的原因是要探望探望我的爱人,可是主要的理由却是要从她的手指上取下一个宝贵的指环,因为我有一个很重要的用途。所以你赶快给我走开吧;要是你不相信我的话,胆敢回来窥伺我的行动,那么,我可以对天发誓,我

9、要把你的骨骼一节一节扯下来,让这饥饿的墓地上散满了你的肢体。我现在的心境非常狂野,比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情,你可不要惹我性起。(鲍尔萨泽)少爷,我走就是了,决不来打扰您。(罗密欧)这才像个朋友。这些钱你拿去,愿你一生幸福。再会,好朋友。(鲍尔萨泽)(旁白)虽然这么说,我还是要躲在附近的地方看着他。他的脸色使我害怕,我不知道他究竟打算做出什么事来。(退后)(罗密欧)你无情的泥土,吞噬了世上最可爱的人儿,我要掰开你的馋吻,(将墓门掘开)索性让你再吃一个饱!(帕里斯)这就是那个已经放逐出去的骄横的蒙太古,他杀死了我爱人的表兄,据说她就是因为伤心他的惨死而夭亡的。现在这家伙又要来盗尸掘墓了,待

10、我去抓住他。(上前)万恶的蒙太古!停止你的罪恶的工作,难道你杀了他们还不够,还要在死人身上发泄你的仇恨吗?该死的凶徒,赶快束手就捕,跟我见官去!(罗密欧)我果然该死,所以才到这儿来。年轻人,不要激怒一个不顾死活的人,快快离开我走吧;想想这些死了的人,你也该胆寒了。年轻人,请你不要激起我的怒气,使我再犯一次罪。啊,走吧!我可以对天发誓,我爱你远过于爱我自己。因为我来此的目的,就是要跟自己作对。别留在这儿,走吧;好好留着你的性命,以后也可以对人家说,是一个疯子发了慈悲,叫你逃走的。(帕里斯)我不听你这种鬼话,你是一个罪犯,我要逮捕你。(罗密欧)你一定要激怒我吗?那么好,来,朋友!(二人格斗)(侍童

11、)哎哟,主啊!他们打起来了,我去叫巡逻的人来!(下)(帕里斯) (倒下)啊,我死了!你倘有几分仁慈,打开墓门来,把我放在朱丽叶的身旁吧!(死)(罗密欧)好,我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸:啊,茂丘西奥的亲戚,尊贵的帕里斯伯爵!当我们一路上骑马而来的时候,我的仆人曾经对我说过几句话,那时我因为心绪烦乱,没有听得进去。他说些什么?好像他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻。他不是这样说吗?还是我做过这样的梦?或者是我神经错乱,听见他说起朱丽叶的名字,所以发生了这种幻想?啊!把你的手给我,你我都是记录在厄运的黑册上的人,我要把你葬在一个胜利的坟墓里。一个坟墓吗?啊,不!被杀害的少年,这是一个灯塔,

12、因为朱丽叶睡在这里,她的美貌使这一个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂。死了的人,躺在那儿吧,一个死了的人把你安葬了。(将帕里斯放入墓中)人们临死的时候,往往反会觉得心中愉快,旁观的人便说这是死前的一阵回光返照。啊!这也就是我的回光返照吗?啊,我的爱人!我的妻子!死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜,却还没有力量摧残你的美貌。你还没有被他征服,你的嘴唇上、面庞上,依然显着红润的美艳,不曾让灰白的死亡进占。提伯尔特,你也裹着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗?啊!你的青春葬送在你仇人的手里,现在我来替你报仇了,我要亲手杀死那杀害你的人。原谅我吧,兄弟!啊!亲爱的朱丽叶,你为什么依然这样美丽?难道那虚无的死亡,那

13、枯瘦可憎的妖魔,也是个多情的种子,所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗?为了防止这样的事情,我要永远陪伴着你,再不离开这漫漫长夜的幽宫。我要留在这儿,跟你的侍婢,那些蛆虫们在一起。啊!我要在这儿永久安息下来,从我这厌倦人世的凡躯上挣脱厄运的束缚。眼睛,瞧你的最后一眼吧!手臂,作你最后一次的拥抱吧!嘴唇,啊!你呼吸的门户,用一个合法的吻,跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧!来,苦味的向导,绝望的领港人,现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧!为了我的爱人,我干了这一杯!(饮药)啊!卖药的人果然没有骗我,药性很快地发作了。我就这样在这一吻中死去。(死)7.下列对戏剧有关内容的理解

14、与分析不正确的一项是(3分)()A.罗密欧抱有一丝希望,认为朱丽叶可能还没死,于是带上锄头和铁钳去掘墓。B.帕里斯发现了罗密欧,想把罗密欧抓住去见官,因为他认为是罗密欧杀死了朱丽叶的表兄,让朱丽叶伤心而死。C.罗密欧不想再犯一次罪,劝帕里斯不要激怒自己,赶快离开,保住性命。D.作者安排罗密欧与帕里斯决斗的用意之一是表明家族世仇也会伤及无辜。【解析】选A。罗密欧没有抱一丝希望,他认为朱丽叶确实死了,带上锄头和铁钳掘墓是决心追随朱丽叶而死。8.开篇写了罗密欧对他的仆人所用的一连串命令甚至夹有恐吓的语言,说说这些语言表现了什么。(6分)答:_【解析】解答本题,关键是把握人物的心理,因为此时罗密欧认为

15、自己心爱的人儿已经死了,而自己想要以死殉情。抓住这一点,组织答案。参考答案:突出地表现了爱人的死亡给罗密欧带来的巨大悲痛和由此引起的激动、暴怒。表达罗密欧为爱赴死的决绝,不想让别人干扰自己。9.说说剧中罗密欧对坟墓、死亡有什么样的矛盾看法。这种对同一事物的矛盾看法表明了什么?(6分)答:_【解析】坟墓埋葬了心爱的人,阻隔了见面,罗密欧对此心生怨恨;而死亡可以让自己与心爱的人团聚,似乎又是光明。从这看似矛盾的看法中可以看出罗密欧对朱丽叶的爱和对生活的绝望。参考答案:罗密欧无理地咒骂坟墓(你无情的泥土,吞噬了世上最可爱的人儿),但一想到朱丽叶已经安卧在坟墓中,他又感到那是一座“充满光明的欢宴的华堂

16、”。他诅咒死亡,但朱丽叶死了,他又感到死可以使他“挣脱厄运的束缚”,愿意“跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约”。这种对同一事物的矛盾看法,充分说明罗密欧对朱丽叶爱得非常深,凡是朱丽叶所在的地方都是美丽的天堂;也表明朱丽叶的死亡给罗密欧带来了巨大的痛苦以及对生活的绝望。三、素养提升(10分)10.莎士比亚的语言总是因人物身份地位的不同而富有各自的特点,也随着人物性格的变化而丰富多彩,如哲学的议论、抒情的独白、粗犷诙谐的对话等,尤其是比喻、隐喻等形象化语言的运用,让人物性格化,栩栩如生。如剧中哈姆莱特的语言:直率,善用比喻,很多话有一针见血的效果。请运用比喻的手法写一个人物片段。300字左右。(1

17、0分)答:_【参考例文】示例:母亲是疲惫时的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就使你神清气爽。母亲是烦恼中的一曲古筝,当你意懒消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠。母亲是冬夜里的一床丝棉被,当你瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪。母亲是困难时的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的原野。母亲是沙漠中的一眼清泉,当你干渴病痛时,只消一滴,滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延。母亲是荒寂中的一朵鲜花,当你落寞惆怅时,看一眼满目生辉,闻一下香沁心脾,心灵得到恬适。母亲是黑夜中的一颗明星,当你不辨方向时,一束柔光指引你迈开坚定的脚步。母亲是航行中的一道港湾,当你颠簸受伤时,头枕她的臂膊,舔舔伤口,补充精力,再次高高扬帆母亲是母亲是世上最芳香、最伟大、最温暖、最美好、最强大、最光明的同义词。