五年级上册语文单元测试第一单元∣语文S版.doc

1、S版小学语文五年级上册第一单元单元测试测试卷1这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、看拼音写词语。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长

2、，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 fi （ ）墟 （ ）腾 （ ）心 （ ）腑“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的

3、“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 tng （ ）空 （ ）爱 （ ）写 （ ）椅二、查字典填空。“延”字是（ ）结构，按音序查字法应先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法应先查（ ），再查（ ）画。“延”在字典中有如下解释： （1）长 （2）推迟 （3）引进，请。“延期”中的“延” 应选取第（ ）种解释。三、辨字组词。 辍（ ） 侠（ ）协（ ） 瞻（ ） 誊（ ） 缀（ ） 陕（ ）胁（ ） 檐（ ） 眷（ ）四、补充成语。惊心动（

4、 ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）五、用“续”组词，再选词填空。观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。六、在括号里填上适当的关联词语。 爸爸（ ）技术高明，（ ）积极肯干。再难的活儿，（ ）一到爸爸的手里，（ ）能化难为易。（ ）是别人不愿意干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（ ）人累一点，（ ） 能提高自己的技术。七、句子训练。 1随地吐痰的人，是一种不文

5、明的习惯。（修改病句）2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）3我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）4信赖，是亲密相依的美好境界；信赖是（ ）；信赖是（ ）。（仿写句子）八、积累与运用1成语盘点。（请根据提供的情境填上不同的成语。） 我是个铁杆小球迷。世界杯足球赛开始了，每晚一做完作业，我就（ ）地打开电视，一边（ ）地观看比赛，一边听解说员（ ）地讲解，每当看到自己的球星（ ）般地带球过人，并最终将球踢入对方的球门时，我就（ ），大声欢呼。我想：只要我们（ ）中国足球就一定能走向世界为国争光。2美文回顾。 这（ ），这（ ），使全场三十万人一

6、奇欢呼起来。这（ ），这（ ）经过无线电的广播，传到（ ），传到（ ），使全中国人民的心一齐欢跃起来。3吟诗成诵。 （1）、我最喜欢的一句表现思乡主题的诗句；（ ）（2）、秋天到了，天气凉了。我想起的诗句；（ 4名家名篇。小学阶段，我们和四大名著有了亲密的接触，它们分别是：（ ）的 、（ ）的 、（ ）的 、（ ）的 。5学以致用。（1）、人们常用名言警句“ ”告诫我们要从小珍惜时间、发愤苦读。（2）、人们常用名言警句“ ”告诫我们只要有恒心，坚持努力下去，事情就一定能做成功。（3）、成语故事“水滴石穿”，现在比喻学习或者做事只要（ ），（ ），就能战胜困难，取得成功。 （4）、关于立志的名言

7、是（ ），（ ）。6口语交际。王磊捡到了一个钱包，他想：反正不是我偷的，自己留着吧。你此时会如何劝说他呢？九、阅读与理解 荷叶青青 夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。 老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，

8、却像看一个新生的孙子。 夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。 一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。 荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送

9、几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。 家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xing jing）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。 如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。 1在括号内选择合适的拼音或字词。 2写出第四自然段的段意。 3问答。 （1）“我家独特的风景”指什么？ （2）概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？ （3）祖母家的荷叶有什么用？ 十、习作

10、与展示作文题目：题目自拟 作文要求：生活是由无数小事组成的。相信你一定是一个有心人，能从小事中得到启示或者体会。那就提起笔吧，把你从小事中的启示或者体会写下来。要求：表达出真情实感，字迹工整，不少于四百字。参考答案一、看拼音写词语。废 沸 费 肺 腾 疼 誊 藤二、查字典填空。半包围 Y yan 廴 四 （2）三、略。四、补充成语。魄 挽 豪 厉 继 辩五、用“续 ”组词，再选词填空。陆续 连续 继续 持续六、在括号里填上适当的关联词语。 不但.而且. 只要.就. 即使.也. 虽然.但是.七、1随地吐痰，是一种不文明的习惯。 2没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。3瑰宝化成

11、了灰烬。4略（答案不唯一）。八、积累与运用1成语盘点。（请根据提供的情境填上不同的成语。） 迫不及待 聚精会神（全神贯注） 绘声绘色 行云流水 欣喜若狂 齐心协力 2美文回顾。 庄严的宣告 雄伟的声音 庄严的宣告 雄伟的声音 长城内外 大江南北 3吟诗成诵。（1）（答案不唯一）（2）秋风杂秋雨，夜凉添几许。（符合题意即可）4名家名篇。吴承恩西游记 曹雪芹红楼梦 施耐庵水浒传 罗贯中三国演义5学以致用。（1）（有关时间的名言警句，意思对即可）。（2）滴水能把石穿透，万事功到自然成。（世上无难事，只怕有心人）（有关名言警句，意思对即可） （3）有恒心、坚持不懈。 （4）有志者事竟成（答案不唯一）。

12、6口语交际。 略（合情合理即可）。九、阅读与理解 1喜爱 番 代 xing 2一位年轻的母亲抱着生病的孩子来讨荷叶。（意思对即可） 3（1）指院子里那一缸荷花。（2）祖母是怎样种好荷花的？河泥是雇人挑来的，她要抓一把看看成色。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，祖母看着荷叶，像看一个新生的孙子。（3）泡茶、治病十、习作与展示 作文题目：题目自拟 作文要求：生活是由无数小事组成的。相信你一定是一个有心人，能从小事中得到启示或者体会。那就提起笔吧，把你从小事中的启示或者体会写下来。要求：表达出真情实感，字迹工整，不少于四百字。略。