六年级上册语文课件－第8单元 猴王出世｜长春版 (共25张PPT).ppt

1、“猴哥猴哥，你真了不得，五行大山压不住你，蹦出个孙行者”唱起这首歌，我们就想起了本领高强、降妖除魔、敢闹敢斗而又忠心耿耿的孙悟空。今天，我们学习的这篇课文，讲的就是这个了不起的孙悟空诞生的故事。现在，让我们和猴哥来一次亲密接触吧。初读感知1.背景资料吴承恩（约1500约1582），字汝忠，号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人。明代小说家。一般研究者认为，他在前人作品和民间传说的基础上进行再创作，写出了富有浪漫主义色彩的著名长篇小说西游记。西游记中国古典神话小说，为中国古典文学“四大名著”之一。书中讲述唐朝法师唐僧和徒弟们西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。它成书于16世纪明朝中叶，自问世以来

2、几百年间在中国及世界各地广为流传，久盛不衰。至今已被翻译成十几种语言。2.字词组合（1）生难字音序 S笔顺部首辶字义顺，如意；成功；书就，于是。笔画12画扩词（遂心）（遂意）（遂愿）结构半包围运用姐姐终于遂了自己当舞蹈演员的心愿。音序 B笔顺部首艹字义遮盖，挡住。笔画14画扩词（隐蔽）（遮蔽）（蔽塞）（掩蔽）结构上下运用蟋蟀的住宅隐蔽得非常巧妙。遂蔽音序 B笔顺部首辶字义向外溅出或喷射；突然碎裂。笔画9画扩词(迸发)(迸出)(迸裂)（迸溅）结构半包围运用潮水奔涌，在礁石上迸起乳白色的浪花。音序 J笔顺部首亻字义全，都。笔画10画扩词(一应俱全)(面面俱到)结构左右运用这家超市的商品一应俱全。迸

3、俱（2）多音字钻辨读：（钻探）（钻石）运用：他一天到晚都在钻（）研钻（）井技术。（3）重难点词语学一学【迸裂】破裂；裂开而往外飞溅。例句：他被眼前这山石迸裂的场面惊呆了。【滔滔不竭】比喻像流水一样连续不断。例句：他滔滔不竭的抱怨让身边的人十分反感。【瞑目】闭上眼睛（多指人死时心中没有牵挂）。【喜不自胜】高兴得控制不住自己。形容非常高兴。【天造地设】自然形成又合乎理想的。例句：三峡那天造地设的壮美景色，令人流连忘返。【力倦神疲】指肉体和精神上都很疲乏。【人而无信，不知其可】人如果不讲信用，真不知道怎么能行。用一用劳累了一天，()的我只想赶紧洗个热水澡，美美地睡一觉。听说妈妈要带我去游乐园，我()

4、。力倦神疲喜不自胜3.整体感知猴王出世按照（）的顺序写了花果山上一块仙石孕育的一只石猴，因敢于第一个跳进水帘洞被群猴拜为猴王，表现了石猴（）、（）、（）的特点。事情发展活泼可爱机灵勇敢敢作敢为特殊语句仔细读一读下面的话，石猴连声高叫“我进去！我进去！”说说表现了他怎样的性格特点。这里连用两个“我进去”将石猴急于称王的心理表现得淋漓尽致，表现出了石猴勇敢无畏、身手不凡和敢于冒险的性格特点。段落大意一、花果山上神奇出世。（）二、神通石猴探洞称王。（）按文章的结构，可以这样划分段落：结构图示猴王出世石猴出世东胜神洲花果山上一块仙石内育仙胎一日迸裂化作石猴避暑洗澡寻看源流进出无伤立誓拜王瞑目蹲身真好所

5、在喜不自胜安身之处猴性顽劣力倦神疲何不拜我称美猴王探洞称王机灵勇敢敢作敢为二、再读课文读课文，思考问题。1.第段主要写了什么？此段在文中有什么作用？这段话以极其精练的语言写出了石猴的出世环境及经过。石猴不同于其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就点出石猴神异出众，为后文乃至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。2.第段中画线的句子用了什么修辞手法？有什么表达效果和作用？运用了排比的修辞手法，语言简练、对仗工整，寥寥几笔就写出了石猴出世后自由自在的生活，形象地再现了石猴与猴相似的生活习性，以及顽皮好动、动作轻捷的特点，为后文石猴敢于探洞埋下伏笔。3.第段中的“我进去！

6、”能不能换成“我进去吧”，为什么？“我进去”三个字，铿锵有力，语气坚定。这里连用两个“我进去”将石猴急于称王的心理表现得淋漓尽致；而“我进去吧”是祈使句，带有一种商量的语气，不符合后文所描绘的石猴形象。4.第段写石猴称王时所说的话，反映了他的什么性格特点？众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前的誓言忘到脑后。而此时的石猴却十分清醒，提出要讲信用，要求众猴按先前的约定拜他为王，且以名言为依据，有理有据地阐述了称王的理由。从他的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率；还可以看出他不仅有过人的勇气和本领，做事也很有心计，是天生做首领的材料。三、精读课文石猴是怎样高登王位，成为“美猴王”的？你

7、是从文中的哪些内容中读到的？（1）石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。（2）文中的相关语句有：“哪一个有本事的钻进去寻个源头，出来不伤身体者，我等即拜他为王。”“列位啊，人而无信，不知其可。何不拜我为王？”四、互动反馈1、心灵感悟我来说孙悟空的金箍棒打败了妖魔鬼怪，也打破了我们想象的界限，他是我们心中的英雄，他给我们的童年带来了许多的快乐。让我们重温文学经典，在字里行间寻找先祖们无穷的智慧和想象力，在篇章布局间体会中华文化的博大精深。你来写走进猴王出世，我们看到了的猴王，走进西游记，我们感受到的孙悟空。这就是经典的魅力!2、仿写训练写法本文巧妙地运用了伏笔照应的写作手法，使文章前后呼应，结构严谨，给人浑然一体的感觉。如课文开头写石猴出世后自由自在的生活，为后文写石猴敢于进洞埋下伏笔，而后文中石猴敢于进洞又与前文自由自在的生活相互照应，有力地突出了石猴活泼可爱、敢作敢为的性格特征。仿写运用伏笔照应的手法，写一次你过生日的经历。今天是我的生日，。这真是一个难忘的生日。3、语言积累课内：迸裂避暑源流瞑目遮蔽造化顽劣五官俱备滔滔不竭明明朗朗喜不自胜天造地设力倦神疲课外：关于孙悟空的歇后语：孙悟空出世石破天惊孙猴子的脸说变就变白骨精遇上孙悟空原形毕露孙悟空到了花果山称心如意五、随堂练习一、读拼音，写词语。迸发隐蔽宿愿万事俱备谢 谢！