六年级上册语文预习课件-第24课题长松图_北师大版 (共9张PPT).ppt
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第一步:朗读课文,纠正语调(扫点拨二维码听范读,纠正读音)第二步:边读边画,理解字词(在教材上找到生字标读音,画出新词查字典)1给加点字选择正确读音,打“”。陡峭(xioqio)韵味(ynjn)应和(hh)抒发(ysh)郁郁(yyu)天籁(liln)(1)“葱”用音序查字法应查大写字母_,再查音节_;用部首查字法应查_,再查_画。组词:_。(2)“涧”字的第六笔是_。用音序查字法,先查_,再查_;用部首查字法,先查_,再查_画。组词:_。2查字典。Ccng艹9郁郁葱葱横折钩Jjin氵7山涧()()葱葱()()呼应 生生()()()()之声()()十足()()之美3把下列词语补充完整。郁郁遥相不息天籁韵味和谐(1)不断地生长、繁殖。()(2)形容声音好听。()4根据意思,从文中找出相应的词语。生生不息天籁之声第三步:了解作者,查阅资料(搜集作者的相关资料)第四步:主题引导,边读边思(带着核心问题串珠问题导思读课文)第五步:抓重点句,理解内容1(1)诗文中描写长松样子的诗句是:_(2)这首诗中的比喻句是:_2根据课文内容填空。题长松图这首题画诗不但诗画结合,而且诗乐结合,抒发了作者_之情。郁郁长松涧壁生,亦高亦下半天青。对松竹顽强生命力的赞美偶然遥和风篁韵,如听琴台万古声。第六步,我的疑问:_
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