五年级上语文课课练-语文活动4_13-14湘教版.doc

1、语文活动4一、拼音小关卡，为下列词语中的加点字选择正确的读音，用“_”画出。脊梁（j j） 炽热（zh ch） 松脂（zh zh） 馈赠（gu ku） 衔着（xin hn） 诱人（xi yu）二、词语游艺厅。1照样子写词语。(1)东张西望_ _ _(2)规规矩矩_ _ _ 2用“静”字组成三个不同的词，再填空。(1)早晨，同学们纷纷来到学校，()的校园顿时热闹起来。(2)在()的山谷里，响起了悠扬的笛声。(3)做事必须()，才能做到急中生智。三、句子训练营。1请你用自己的话说说下列句子蕴含着的意思。(1)它是在悠然地叫呢，还是在忧郁地叫？也许，它是在告诉人们究竟谁是自己的知音。_(2)小黄麂一

2、会儿逗着飞来飞去的蝴蝶，一会儿踢着青草尖上的露珠，一会儿又惊起几只翠绿的蚱蜢。_(3)伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋，洒满了弯弯的山路。_2我能选择合适的关联词语填空。(1)小画眉( )在悠然地叫，()在忧郁地叫。(2)()是满身银装的冬天，()是一封寄给春天的信。(3)你()早把我放到布袋中，我早()脱颖而出了。(4)王羲之学习书法()勤学苦练，()有很高的成就。四、古诗大观园。正宫塞鸿秋浔阳即景 （元）周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。1解释下列词语的意思。即景：_ 练：

3、_ 江帆：_ 塞鸿：_2这是一首散曲，这是作者傍晚登浔阳城楼的写景即兴之作。作者把_、_、_、_、_、_、_七种景物，用生动、贴切的比喻，描写七个风景镜头，千姿百态，各放异彩，又组成了一幅秀美河山的秋光图。他将长江比作_，将江帆比作_，将下泄的山泉比作_，将天上一字排开的飞鸿比作_等。五、探究靓舞台。深山藏古寺宋代的徽宗赵佶喜爱书画，常出题考画家。有一次考试，他出的题目是“深山藏古寺”。这个题目要画好并不容易。有的在山腰间画座古庙，有的把古庙画在丛林深处。庙，有的画得完整，有的只画出庙的一角或庙的一段残墙断壁。他看了很多幅，都不满意。就在他感到失望的时候，有一幅画深深地吸引了他，他再仔细端详了

4、一番，便连连点头称赞，说：“好，好，这才是魁选之作呀！”（注： 魁选，即第一名。）那幅画好在哪里呢？好就好在构思巧妙，那位高明的画家，根本就没有画庙。画的是崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉。泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。就这么一个挑水的和尚，就把“深山藏古寺”这个题目表现得含蓄深邃极了。和尚挑水，当然是用来烧茶煮饭，洗衣浆衫，这就叫人想到附近一定有庙；和尚年迈，还得自己来挑水，可以想象到那庙是座破败的古庙了。庙一定是在深山中，画面上看不见，这就把“藏”字表现出来了。这幅画比起那些画庙的一角或庙的一段墙垣的，更切合“深山藏古寺”的题意。 对于作画来说，仔细审题，选择

5、新颖的表现角度，巧妙地构思是十分重要的。1用“_”在文中画出这选中的画妙在何处。2这个画师获胜的原因是什么？_语文活动4二、2.（1）安静（2）幽静（3）冷静 三、1（1）这句话的意思是说那位少年才是画眉鸟真正的知音。（2）这句话写出了小黄麂的淘气可爱，像一个活泼天真的孩子，让人情不自禁地喜爱它。（3）意思是说老人去世了，鸟儿们来为他送行，表达出了悲伤的情形。2、（1）不是而是（2）即使也（3）如果就（4）因为所以四、1. 写眼前景物。 白绢。 江面上的船。 边地的鸿雁。2. 江水 青山 江帆 山泉 晚云 新月 鸿雁 白练 疾箭 闪电 一条线 五、1、就这么一个挑水的和尚，这就把“藏”字表现出来了。2. 仔细审题，选择新颖的表现角度，巧妙地构思。