六年级上语文课件-2山雨 人教新课标(共28张PPT).ppt

1、导入语有人说自然是一位神奇的魔术师。风雨雷电，霜雹雾雪都是它的变幻的道具。时而艳阳高照，时而雷雨交加。尤其是雨，在他的魔术棒下变幻多姿多彩。像牛毛，像花针，像跳跃的黄豆，像欢快的精灵。有时如烟似雾，有时如帘如梦今天，我们就来学习一篇关于“雨”的文章1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、凝聚、奇妙无比”等词语。2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。作品简介这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图

2、，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。水淋淋（ln）啼啭（zhun）倾吐（t）调dio 调动 调离tio 调色 调料几j 几乎 茶几j 几何 几人新词学习同音字bin辨 辨认 辨别辩 辩论 争辩辫 辫子 发辫sh沙 沙尘 沙哑纱 棉纱 纱布砂 砂糖 砂纸轻捷：轻快敏捷，一般形容女子身材苗条，动作轻快宛若：仿佛，仿佛。飘飘洒洒：飘舞着落下来。优雅：优美雅致。融化：这里指不同的色彩合成一体。丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。余韵：遗留下来的韵致。轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。啼啭：形容鸟婉转地叫。1、作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？2、作者主要介绍了山雨的哪两

3、个方面？写雨的顺序雨前雨中雨后雨的两个方面雨的声音（音韵美）雨的色彩（色彩美）细读课文，按雨来、雨中、雨后的顺序将课文分为三段，并各用一句话归纳每段的段意。（课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。）第一段：（14自然段）主要描写了山雨来得突然，由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起；第二段：（57自然段）主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美。第三段：（810自然段）通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘，突出了雨后山林的幽静。作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的？画一画有关句子，并体会作者蕴含的情感及语言表达的特色。（1）感受雨声的美妙、神奇“沙啦啦，沙啦啦”（省略号表示声音的连续，仿佛让人感受到由远处而来

4、的声音。）拟声手法，实实在在的雨声“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首优雅的小曲”用比喻的手法描写雨声，生动形象；这是由雨声产生的联想，给人以美的感受。“每一个音符都带着幻想的色彩”写出了山雨的声音神奇、美妙，给人以无限遐想的空间。（2）感悟雨色的明丽、迷人“绿得耀眼，绿得透明”实写雨雾中的色彩，给人以清新、舒畅的感觉“这清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的心里，流进我的心胸”这是作者对雨色的想象，因为作者发自内心的喜爱这绿色，所以讲“流进我的心胸”“记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开”突出雨中的绿非同一般，给作者的印象也格外深，从而使记忆变得鲜活，而具有灵性

5、“来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了”谁能把优美动听的雨声、雨色变成朗读声来告诉大家呢？“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近”（想象的事物）这句话描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，写出山雨来时的特点，即“来得突然”“悄悄地来”。作者将雨声比作“无字的歌谣”，突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的音韵美。“雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩”。理解：是联想,

6、运用了比喻的修辞手法.将“岩石”“树叶”“绿草”联想（想象）成“琴键”,把“雨丝”看做是柔软的“手指”把雨声联想成“优雅的小曲”，体现了作者对山雨的喜爱之情。“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸”。这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩“绿”。连用两个“流进”则体现了两个层次：这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，又一次表达了作者对山雨的喜爱。描写雨的词语和风细雨狂风暴雨倾盆大雨凄风苦雨大雨滂沱暴风骤雨阴雨绵绵牛毛细雨风雨凄凄烟雨迷蒙杏雨梨云梨花带雨描写雨的诗句清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧 清明沾衣欲

7、湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南 绝句天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈早春空山新雨后，天气晚来秋。王维山居秋暝溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。许浑咸阳城东楼孩子们，如果你们能热爱身边的大自然，用心去看每一处景物都会似人间仙境。用心去聆听每一个声音都会是优雅的乐曲。作者赵丽宏把雨声比作音乐，散文家朱自清眼里的雨又是怎样的呢？一起来看看。写作感悟朱自清笔下的雨雨下个不停，紧张而又舒缓我们在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷，感觉着上天赐予的无边旋律，它一会儿如小提琴空旷轻灵，一会儿铁骑突出，一会儿春江花月，令人眼花缭乱，目不暇接。雨滴，在伞上清晰地弹奏着，又顺着伞缘滴入泥中，有着鸣筝般的乐声，仔细听去，耳中似乎并没有声音，再听，又分明翁翁地，遥远而飘忽，如身边的雾山雨雨来：山风、云雾雨中雨后：幽静、鸟鸣雨珠滴落喜爱音韵美用心倾听色彩美细致观察你眼中的雨又是怎样的呢？用几句话写下来吧！可以用自己的话写，也可以摘抄课文和课外你收集的诗句哦！1.山雨P3