五年级语文下册 唯一的听众一课一练（无答案） 沪教版.doc

1、唯一的听众知识要点：1、让学生初步学会抓住课文中人物的具体言行想象人物的心理活动。2、抓住重点语句品味，读中理解，读中想象，读中领悟，动心动情地读，体会人物的思想感情。基础练习:一、比一比，再组词。沮（ ）蹑（ ）歉（ ）溢（ ）祥（ ）诅（ ）摄（ ）谦（ ）益（ ）详（ ）二、积累词语。前赴后继 滔滔不绝 得意洋洋 三、根据课文内容填空。1、“我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉出一首月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。”这里的“秘密”是指 。2、“我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。”这里的“秘密”是指 。“我”没有把这个“秘密”点破是因为 。3、文中三次提到了老人“平

2、静地望着我”，这样描写是为了说明老人 。拓展练习：课文节选“聋子！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出好多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲，但总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众1、短文节选自课文 2、 联系上下文理解词语。（1）天方夜谭：（2）无法割舍：3、 用“ ”找出文中的比喻句。4、 联系上下文，回答问题。（1）你怎么理解“她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水”这句话？ （2）文中哪些地方可以看出老人并不是一个聋子？把有关的句子摘抄下来。