内蒙古包头三十三中2022学年高一语文下学期期中试题1.docx

1、包头市三十三中2022-2022学年度第二学期期中试卷高一年级语文试题部分注：请把答案写在答题纸上第卷一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。中国何时有酒，谁也说不清，诗经中就有“厌厌夜饮，不醉无归”之句。中国的人工谷物造酒起源于何时？一直是史学上争论的话题。而对山西汾阳县杏花村遗址进行的考古发掘，为解答这个问题提供了文物佐证。杏花村遗址在杏花镇东楼村东北方向，其堆积形成分别属于仰韶、龙山、夏、商文化时期。其中属于大约6000年前的仰韶文化中晚期的出土器物中，除了大量的陶质罐、盆、瓶、壶、刀等生活用具外，还令人惊叹地出现了小口尖底瓮。酿酒专家包启安先生指出：“小口尖底瓮实

2、是酿酒发酵容器，原始先民在小口尖底瓮中利用谷物发酵成酒，然后澄清、饮用。”小口尖底瓮不仅我国有，古埃及酿造麦酒(啤酒)或葡萄酒时，也使用过与我国出土的同型的小口尖底瓮。包启安认为：“酒字是酿酒容器的象征，甲骨文和钟鼎文中的酒字几乎都是小口尖底瓮形，是最早的酿酒容器的有力证明。”古代巴比伦“舒麦尔酒”的象形文字，也是小口尖底瓮的形象，真是无独有偶。古时酿酒追求一个“清”字，汾酒在南北朝时期定名为“汾清酒”，可见它在当时造“清”的程度和质量水平之高。汾酒以“清酒”的技术革新一举成名之后，又在工艺上有了大的突破。从隋、唐、宋、辽、金一直到元代，一种使用“干和”工艺酿造的汾酒，当时被称为“干和酒”“干

3、酿酒”，连续800年称雄酒坛。那么“干和”到底是什么样的酿酒工艺呢？“干和”酿造工艺选用优质高粱米为原料，以河东神曲为糖化发酵剂。蒸米时，锅底加入花椒以串味，将饭捣烂冷却，加曲进行糖化，浸泡数十天。压榨取得第一次酒液后，再加入高粱米、蒸制、冷却、加曲，进行第二次糖化。然后将第一次酒液加入第二次糖化醅中，入缸密封，经陈酿、压榨、过滤，之后进行两次发酵、蒸馏。形成了熟料拌曲、干和入瓮发酵、蒸馏制酒的最新工艺，这也就是现代汾酒工艺的雏形。此法所得之酒，清澈如冰、醇香甘冽无比，名传遐迩。来村品尝者络绎不绝，每在酒后都为此酒议名。因干和入瓮的独特酿造技术而定名为“干和”，又叫“干酿”“干酢”。从此“干和

4、”汾酒遂成为朝廷贡酒，驰名全国。1下列不能成为我国人工谷物造酒大约起源于6000年前证据的一项是()A杏花村遗址发掘出的仰韶文化中晚期器物，大约产生于6000年前。B杏花村遗址出土的器物中，有陶质罐、盆、瓶、壶、刀这些生活用具。C杏花村遗址还出土了属于仰韶文化中晚期的器物小口尖底瓮。D“酒”字在甲骨文和钟鼎文中，字形几乎都是小口尖底瓮形。2从原文看，下列对于“干和”酿造工艺相关内容的说明不正确的一项是A该工艺，是汾酒从隋、唐、宋、辽、金到元代连续800年一直都在使用的，汾酒在当时被称为“干和酒”“干酿酒”。B该工艺，第一步是选用优质原料蒸成饭，蒸饭时锅底加入花椒以串味，然后将饭捣烂冷却，再加曲

5、糖化，浸泡。C该工艺，第二步是在第一次压榨取得的酒液中，再加入原料，然后蒸制、冷却、加曲，进行第二次糖化。D该工艺，第三步是在第二次糖化醅中加入第一次酒液，入缸密封，经陈酿、压榨、过滤之后再进行两次发酵、蒸馏。3根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是()A杏花村在6000多年前的仰韶文化中晚期就开始酿酒，可见这里是我国乃至世界上人工谷物酿酒的发源地。B古代巴比伦“舒麦尔酒”的象形文字，也是小口尖底瓮的形象，说明古代巴比伦酿酒时，也使用过小口尖底瓮。C古时酿汾酒以“清”著称，“干和”是在“清酒”的基础上发展与提高的，酿造工艺又达到了一个更高水平。D现代汾酒工艺，就是在“熟料拌曲、干和入瓮发酵

6、、蒸馏制酒”这一古代“干和”酿酒工艺基础上发展起来的。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立。闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十馀，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十馀年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草

7、具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。贾生为长沙王太傅三年。后岁馀，贾生征见。孝文帝方受釐注，上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书

8、，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁馀，亦死。贾生之死时年三十三矣。(史记屈原贾生列传)注：釐：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种祈神降福的仪式。4下列加点词语的解释不当的一项是()A以能诵诗属文闻于郡中属：写作B是时贾生年二十馀“馀”通“余”，意思是“多”C为赋以吊屈原吊：凭吊D上因感鬼神事，而问鬼神之本本：画册5以下六句话，分别编为四组，全都表现贾谊才华出众的一组是()以能诵诗属书闻于郡中 颇通诸子百家之书诸老先生不能言，贾生尽为之对 其说皆

9、自贾生发之乃以贾生为长沙王太傅 为赋以吊屈原ABC D6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地。为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的赏识，一度被破格提拔。B贾谊受到皇上的重用，奉命制定出许多新的法令制度，但遭到朝中绛、灌等人的忌妒，诽谤他年轻学浅，总想着擅权弄事。C贾谊被从长沙召回，当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑，就向贾谊询问鬼神的本原，贾谊便详细地说明鬼神形成的情状。D贾谊多次上奏疏给皇上，陈述有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力。7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)故

10、与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。(3分) (2)自以寿不得长，又以谪去，意不自得。(3分) (3)梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。(4分) （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成89题。(11分)鹧鸪天 注苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。注：该词写于苏轼被贬黄州期间。8、词的上阕，诗人从哪些角度来描写景物？写出了景物的什么特点？(6分)9、下阕刻画出诗人怎样的形象？蕴涵了诗人什么样的思想情感？(5分)10、补出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）西当太白有鸟道， 。（李

11、白蜀道难） ，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）万里悲秋常作客， 。（杜甫登高）沧海月明珠有泪， 。（李商隐锦瑟）间关莺语花底滑， 。（白居易琵琶行） ，相逢何必曾相识。（白居易琵琶行）三、文学类文本阅读（25分）11、阅读下面的文字，完成题木匠 黄荣才老开是个木匠。老开是个很老的木匠。老开当木匠的时候才15岁。那时候，老开的舅舅是乡村里有名的木匠，老开读了几年私塾，字没认多少。他坐在凳子上老是转来转去，用老师的话说是屁股长刺。老开对舅舅的木匠活倒是很兴趣，老是缠着舅舅问这问那，帮着拉墨线，磨斧头、刨子、凿子，锉锯锋。趁舅舅休息，还拿着废木料又刨又锯。老开的父亲看了，倒也干脆，把老开从私塾里领到舅舅

12、的跟前，说：“跟着你吧，学一门手艺，饿不了肚子。”老开就这么成为一个木匠，小木匠。老开的木匠当得风生水起，整天沉浸在木匠活里，琢磨式样，打磨边角，名气是越来越大，十里八乡娶媳妇嫁女儿，都以请到老开打家具为荣。老开的手艺没得说，人又随和，对价格也不计较，没有“师傅气”，不会摆架子。主要的家具打完了，还用边角料打个凳子或者小柜子，活忙清楚了，基本上没有废料。这口碑慢慢流传，老开的生意就越来越好，上门请老开的人越来越多。老开听了要打几样家具，心里估摸着需要几天，在墙壁上做个记号，时间到了，自己挑着木匠工具上门。定好了时间，老开就按照时间表接活，谁要中途加塞，老开根本不理，先来后到的规矩可不能破。老开

13、的木匠当得起色，生活也就很滋润。后来进了手工业者合作社，老开凭手艺赚工分，收入少了，不过大家都那么过，老开也就没什么好说的，依旧沉迷自己的木匠活，就是没活了，老开也是把斧头、凿子、刨子磨得很亮，那锯子不小心一拉，锯锋就拉出一排血泡泡。改革了，开放了，老开的生意又火起来，老开脸上的皱纹舒坦了，干活的时候还跟着录音机哼几句。“我给你打一套家具。”老开的话一出口，老开的孙子就笑了：“爷爷，现在谁还兴那些啊，又笨又重。”老开的脸黑了一下，老开的儿子刚要开口，老开又笑了：“就是啊，现在谁还打家具呢？要什么家具到店里一挑，什么式样没有？新潮，方便。”老开的儿子以为父亲气晕了，在说反话，看看又不像。“还是爷

14、爷开明，不是老脑筋。”孙媳妇脆生生的话，让老开的笑容更灿烂，孙子也高兴了，“爷爷好，好爷爷。我还以为我的新房要摆上一堆木头的家具呢。”“好了，就你们嘴甜，爷爷是那样的老糊涂吗？我可不干这种热脸贴人家的冷屁股的活。”“那我们选家具去喽。”孙子和孙媳妇手拉手出门。老开看了，笑容收了起来，眼神中有了水雾一样的东西。“爹。”儿子担心地叫了一声，老开摆摆手，不说话。儿子知道父亲肯定又想起死去多年的母亲，父亲当年答应母亲说等她病好了一定拉着她的手在街道上走几个来回，不过母亲没有好起来。“我一辈子都没有在人前拉过你母亲的手，现在的人，可是不管这，搂搂抱抱的，时代不同了。”老开的感慨让他的儿子心里也酸酸的。老

15、开说得很利索。不过等孙子结完婚，他还是坚持回到乡下。把收拾好的木匠工具一样一样拿出来，一坐一看就老半天，眼神里满是落寞。“爹，要不你买材料打套家具放老屋里，也许以后人想看老家具就得到您这来呢？”来看老开的儿子小心翼翼地建议。老开的眼睛马上亮了。老开手脚利索地忙活开了，锯、刨、凿，忙得不亦乐乎。两个月过去，一套家具，从床、桌、椅、柜甚至犁、风柜、耙等农具，一应俱全地出现在眼前，在老屋散发着木头的芳香。坐在这些家具中间，老开笑得很灿烂。“爷爷你太厉害了，要不是这些家具这么大，我都很想搬到我新房里当摆设。”孙媳妇的表扬让老开更是吃了蜜一般。老开就天天看着自己的这些家具，就像看自己的孩子一样，忙忙碌碌

16、。过了半个月，老开打电话给孙子：“带你老婆回来，爷爷送你一份礼物。”孙子夫妻俩把县城里小超市的活交代给聘来的服务员，赶回乡下。到家的时候，他们都傻眼了，家里的木家具上摆满了各式各样的小家具，从床、桌子、椅子、柜子到水车、锄头、犁、耙、风柜、木碗，活灵活现，只不过是缩小版迷你型的。“好了，这些东西你们要哪几件，拿回去吧。”“爷爷你太伟大了，我要这个，还有这个。”孙媳妇像小孩子一样，挑了这个拿那个。“爷爷，谁说你落伍了，谁说你英雄无用武之地。你继续打这样的小家具好不好，我放到我的超市卖，肯定畅销。”孙子不愧是做生意的，头脑中有这根弦。老开又忙活起来了，小家具越打越多，名气越来越响亮，老远的人都来他

17、家看他打家具。报社、电视台也来采访，寻找远去的农耕文明钩沉儿时记忆，感受农耕文明一个人和他的家具情结等等报道在报刊电视发表播出。老开一点也不寂寞，“我要办个家具农具展览”，不管多么畅销，老开每样产品都要留一件，他有了新的想法。下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A、小说按照时间顺序组织材料，叙述有条不紊，语言生动华丽，故事情节看似平淡，实际上却耐人寻味。B、儿子、孙子、孙媳妇是小说的次要人物，他们的出现既使得老开的形象真实丰满，又推动了故事情节的发展。C、尽管老开手艺精湛，但随着时代的发展，他的手艺逐渐退出历史舞台，他做小家具其实是一种伤感无奈的表现。D、小说采用对比的手法来

18、刻画人物形象，在与其他人的对比中，老开的形象更加突出，性格特征更加鲜明。E、小说通过木匠老开的故事，巧妙地反映了时代在进步，人要随着时代的发展而发展的主题，引人深思。文中多处写到老开的表情，这样写有什么作用？请举一例简要赏析。（6分）请简要概括老开这一人物形象的特点。（6分）从老开的人生历程中，你能获得怎样的启示？请结合文章内容，谈谈你的看法。（8分）第卷 表达题四、语言文字运用（20分）12、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是(3分)A有人把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”“书迷”“书呆子”。B这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫

19、名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。C歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。D他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。13下列句子没有语病且句意明确的一句是(3分)A90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竟价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。B尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。C植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。D学

20、校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。14依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一项是(3分)春水晴峦是一幅山水画：_，_，_，_。画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。山坡上舒展着绿色苔草山脊在平远中突兀矗立船帆在江河上影影点点石间水口涌动着汩汩清泉A BC D15、阅读下面的文字，按要求做题。（6分）2022年我国发生的低温雨雪冰冻灾难实属历史罕见。灾难天气从1月中旬到2月上旬，持续了近一月的时间；湖南、湖北、贵州、云南、四川、重庆、江苏、安徽、浙江、福建和广东等地受灾，范围遍及中国南方各省；此次灾难给电力和交通运

21、输带来了很大破坏,给人民群众生命财产和工农业生产造成重大损失，直接经济损失达1111亿元人民币。请从四个方面概括今年南方低温雨雪冰冻灾难的特点。（包含标点符号不超过20字） 16用“极其危险的”开头，重组下面的句子，可以增删个别词语，但不得改变原意。（5分）社会需要说真话的勇气，这要有大无畏的刚直精神和赴汤蹈火的勇气，因为在某些场合说真话是极其危险的。答： 五、作文（60分）17阅读下面的文字，按要求作文。（60分）生活中的美，是春风吹绿的柳叶，是夏夜流萤的烛火，是金风里的一片片思念，是冬雪下远方的呼唤 在我们的生活中，美无处不在。请以“与美同行”为标题写一篇文章。要求：（1）不得另拟题目。（

22、2）不得透露个人的相关信息。（3）立意自定。（4）不得抄袭或套作。（5）不少于800字。除诗歌外，文体不限。 参考答案1、【答案】B【解析】这些器物与酒无关。2【答案】C【解析】并非在“第一次酒液”中加入原料。3【答案】A【解析】原文的出土佐证，只是为了证明时间，不证明原产地。4【答案】D【解析】D项“本”意为“本原”。5【答案】A【解析】是说贾谊不被信任后遭贬，是说贾谊自感伤心的6【答案】B【解析】B项中“奉命制定”错误，根据原文，他只是修订各项法令的提议者举动，可以排除。7【答案】(1)(吴公)旧时与李斯同乡并且曾经向李斯学习过，(皇上)于是就征召吴公担任廷尉。(应将“故”“学事”“征”的

23、含义准确译出)(2)(贾谊)自认为寿命不会长久，又因为是受到贬谪而离开，心里很不自在。(应将两个“以”和“自得”的含义准确译出)(3)梁怀王是文帝的小儿子，很受文帝的宠爱(文帝最宠爱他)，而且爱读书，(文帝)因此派贾谊担任他的老师。(第一句必须译成判断句，“爱”和“傅”的含义必须准确译出)8【答案】写景的角度：从视觉、听觉、嗅觉的角度来写景；远近结合(由远而近)；动静结合；仰看俯察。（答出两点即可）描写了夏末秋初雨后村舍周围的景色，既开阔深远，又清幽淡雅，充满野趣。9【答案】手拄藜杖缓步游赏的闲居者(或“隐逸者”“贬谪者”)形象。表达了诗人的超然、悠闲、自适，又流露出百无聊赖，得过且过的无可奈

24、何之情。10略11、（1）EB(2)【答案示例】文中对老开表情的描写，生动地表现了人物的心理活动和形象特点，并推动了故事情节的发展。（3分）如第段中，当老开的孙子说老开打的家具“又笨又重”时，”老开的脸黑了一下”,这一描写生动地表现了老开内心深处的波动，老开落寞伤感的心理跃然纸上。第段中当老开看着“收拾好的木匠工具”时，“眼里满是落寞”，这一描写体现了老开百感交集的复杂心理；而听到了儿子的建议后，“老开的眼睛马上亮了”表现了老开觉得自己的手艺有了用武之地的惊喜，同时，也推动了故事情节的发展。（举出一个例子并恰当分析即可，3分）【答案示例】头脑灵活，手艺精湛，随和厚道，勤劳开明，能与时俱进。【答

25、案示例】启示一：条条大路通罗马。（2分）老开虽然在读书的路上走不通，但却在做模具活方面十分突出。老开不仅将之作为谋生的手段，而且还把它上升为一种艺术，由此可见，只要用心，行行出状元。（6分）启示二：遇事要善于动脑，善于专研。（2分）老开的手艺之所以能经历许多年而不落伍，与老开善于动脑筋，善于从别人的话语中获得启示，并进行认真专研有关。（6分）启示三：与时俱进才能创造辉煌。（2分）老开是个木匠，但老开却不墨守成规，而是善于适应时代的变化，从时代的需要中找到契机，使自己的老手艺焕发出新的生机和活力。（6分）12【答案】B【解析】本题考查正确使用词语(成语)的能力。要注意成语的基本意思和用法，结合语

26、境，从使用范围、感情色彩、语体风格等方面加以辨析，不要望文生义。A.不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。意思与句意不符。B.拍案叫绝：拍桌子叫好，形容非常赞赏。符合句意。C.死得其所：形容死得有价值，有意义。感情色彩与句意不符。D.居高临下：处在高处，俯视下面，形容处于有利的地位。句中可改为“高屋建瓴”。13【答案】B【解析】A“每个缶的均价”说法错。每个缶只有一个价格，不可能有均价。C.应把“粮食质量安全”与“粮食数量安全”的位置对调，以与上文呼应，也符合递进关系。D.两面对一面的错误。14【答案】A【解析】先写山，后写水，应在之后；从“朦胧意境”和“在平远中”来分析，应是先清晰后朦胧、先

27、近后远的顺序。15【答案】（持续）时间长，（受灾）范围广，损失（重）大，破坏性强。（只答“历史罕见”得1分）16、【答案】极其危险的是在某些场合说真话，因此，说真话要有大无畏的刚直精神和赴汤蹈火的勇气，而社会需要这种勇气。（分）（句序要正确，保留原句的逻辑关系。）17、参照高考评分标准【译文】贾生名叫贾谊，是洛阳人。十八岁时就因能诵诗作文闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就召他到衙门任职，特别器重他。孝文皇帝即位之初，听说河南郡守吴公政绩为全国第一，而且旧时和李斯同乡，曾经向李斯学习过，于是就征召吴公担任廷尉。吴廷尉就向孝文皇帝推荐贾谊，说他年轻有才，很精通诸子百家的书。孝文皇

28、帝就征召贾谊，让他担任博士之职。当时贾谊二十多岁，在同僚中年纪最轻。每次皇帝下令让臣子们讨论问题，各位老先生们都无法应对回话，而贾谊就替他们一一应答，人人都觉得说出了自己想说的话。各位老先生们都认为贾生很有才能，自己比不上他。孝文帝也非常喜欢他，破格提拔他，贾谊一年之内就升任到太中大夫。贾谊认为汉朝从建立到孝文皇帝时已有二十多年了，国家安定团结，正是应该修正历法、变易服色、制订法令制度、确立官职名称、振兴礼乐的时候。于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设官名，完全改变了秦朝的旧法。孝文皇帝刚刚即位，多谦让而无暇变法改制。但后来各项法令的更改，以及诸侯必须到封地去任职等，这些主张都是

29、贾谊提议的。于是皇帝就和大臣们商议让贾谊担任公卿之职，而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把政事弄得一团糟。”此后，皇帝也就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，就派他去担任长沙王太傅。贾谊辞别皇帝后前往长沙赴任，他听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会很长，又因为是被贬离开，内心非常不愉快。在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原。贾谊担任长沙王太傅有三年。又过了一年多，贾谊被召京城拜见皇帝。孝文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。文帝因为有感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。到半夜时分，孝文帝已听得很入神，不时移动座席向前靠拢。听完之后，文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为超过他了，现在看来还是不如他。”过了不久，孝文帝任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是孝文帝的小儿子，最受孝文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊当他的老师。孝文帝又封淮南厉王的四个儿子为列侯，贾谊劝谏，认为国家祸患就要从此兴起了。贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力，但是孝文帝不肯听从。几年之后，梁怀王因骑马不慎从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任，哭泣了一年多，也死去了。死的时候年仅三十三岁。8