2023八年级语文上册第2单元综合性学习:人无信不立课件(部编版).pptx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
7 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年级 语文 上册 单元 综合性 学习 人无信不立 课件 部编版
- 资源描述:
-
1、人而无信,不知其可也。孔子这句话什么意思呢?人如果失去了信用或不讲信用,不知道他还可以做什么。诚信非常重要,你还知道哪些关于诚信的名言或故事呢?今天,让我们一起来完成本次综合性学习活动,体会诚信的内涵,做一个言而有信的人!统编版语文八年级上册综合性学习人无信不立探究内容02真题演练03CONTENTS 教学目录学习目标011.搜集有关“诚信”的名言警句、典故逸事等,理解“诚信”的传统内涵。2.通过寻找身边诚实守信的具体实例,感受生活中人们诚实做人、讲求信用的美好品质。3.通过开展演讲等活动,引导学生在生活中努力践行诚实守信的原则。学习目标探究内容一、引经据典话诚信1.古代先哲在思考“信”这一道
2、德规范时,留下了很多精彩论述;古今的道德楷模践行“信”的美德,他们的品行令人景仰。各组分别搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人逸事及其他经典论述,理解“信”的传统内涵。马先驯而后求良,人先信而后求能。淮南子与朋友交,言而有信。论语诚者,天之道也;思诚者,人之道也。孟子小信成则大信立。韩非子人之所助者,信也。周易展示成果关于“信”的名言警句更多名言详见教材帮一诺千金秦末汉初有个叫季布的人,一向说话算数,从不失信于人,许多人都同他建立起了深厚的友谊。当时甚至流传着这样一句话:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”关于“信”的成语典故更多典故详见教材帮2.汇总并整理本组搜集的资料。可将资料先按类别划分
3、为观点类和事例类,再进一步划分为“交友之信”“经商之信”“国家之信”等;也可将所有资料划分为“正面”“反面”两类。最后各小组将整理后的资料制作成小册子,或者放到班级的博客、公共邮箱、网络论坛里共享。反面:烽火戏诸侯济商过河失信而死展示成果正面:曾子烹彘商鞅立木3.研读整理后的资料,小组内讨论:我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义?“信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义?“信”的含义诚实不欺守信用,践行诺言准时,有规律信从,相信有利于国家形象的建立和声誉的提高,有利于增强国家的文化软实力。“信”的重要意义对个人对社会对国家有利于建立良好的人际交往关系,彰显个人良好的道德修养。有利于增进社会互
4、信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐。通过上面的活动,我们已经初步了解诚信的内涵与价值,那么如何才能做到诚信呢?让我们环顾身边,寻找守信之人,听取长辈观点,反思失信之害。二、环顾身边思诚信1.讲述身边的诚信故事。我们身边有这样一些人,他们不回避自己的责任,诚实待人,讲求信用,言必信,行必果,就像下面资料(资料见教材P51)中的那位同学一样。从你身边找一两位这样的人,去访问一下,听听他们的故事,问问他们的想法。把他们的故事讲给同学听,并说说你的感想。郑州市民任庆河经营的商店因市区商铺整顿而拆迁,为保质保量地把鸡蛋兑给顾客,他在店铺旧址苦等了几个月,被网友亲切地称为“诚信鸡蛋哥”。展示成果
5、身边的诚信故事“诚信鸡蛋哥”的故事告诉我们,人无论在什么时候,都应该以信为本,凭良心做事。只有这样,我们才能问心无愧,才能影响和改变更多的人,让世界变得更美好。2.访问你的父母、老师等长辈,听听他们对诚信的理解。作为过来人,他们的经验对你践行诚信应该会有帮助。课下询问父母、老师等,加深对诚信的理解。3.联系身边或社会上一些不讲诚信的事情,如考试作弊、借钱不还、制售假冒伪劣商品等,小组展开讨论:诚信缺失会带来什么不良影响?展示成果诚信缺失的不良影响首先,诚信缺失败坏社会风气,会使人与人之间互不信任,相互提防,会使人与人之间的交流和沟通变得更加困难。更为严重的是,失信行为如果得不到有效遏止,就会使
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
