四年级上册语文试题第一次月考试卷苏教版.doc

1、青口盐场学校2019-2019学年度第一学期第一次质量检测四年级语文试题时间：80分钟 满分：100分 命题：穆伟 审核：孙成同 班级： 姓名： 座位号： 得分 一、看拼音写汉字。（10分）chng go q w gun shng yng chu b xil zh jn tu s zo cu w y sh二、选择正确的答案，打上打“”。（4.5分）励志（立下，激发）闻讯（消息，讯问） 嫉妒 （ j j ）分外（fn fn ）柔韧（rn rn） 踮起（din din ）激n（怒 努 ）临m（幕 摹） 依偎 （wi wi ）三、给加点字选择正确的解释，在括号里写序号。（2分）举：A、举动 B、全、

2、整个C、往上举、向上托 D、推荐、选拔1、虎门销烟是一个伟大的创举（ ） 2、万里长城举世闻名（ ）。3、同学们推举他参加少代会（ ） 4、举棋不定（ ）四、把下列词语补充完整。（4分）桃李争（ ）花团（ ）簇雕（ ）画（ ）（ ）气长存敢（ ）敢言 （ ）（ ）不离从中选出一个词语造句五选择合适的词语填在括号里。（2分）震惊 轰动那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常（ ）。徐悲鸿的油画在巴黎展出时（ ）了整个画界。六、选择恰当的关联词填空。（3分）因为所以 如果就 虽然但是（1）（ ）没有老师的教导，我的作文（ ）不会有那么大的进步。（2）（ ）奶奶那么大的年纪，（ ）她还整天忙个不停。（3

3、）（ ）松松注意了学习的方法，（ ）学习成绩提高很快。七、把能搭配的词语用线连起来。（3分）毛泽东 民族骄傲 不知疲倦的 人们徐悲鸿 人民领袖 金光闪闪的 骏马林则徐 著名画家 翩翩起舞的 大字八、按要求写句子6分1、在原句上修改病句我们班的语文成绩是全年级最好的班级。2、把句子改成拟人句。秋天到了，苹果成熟了。 。3把下面的句子补充完整，并加好标点符号。天安门广场 是多么快乐九、按课文内容填空(16分)1.苏轼埋怨月亮是因为它在_的时候变得这么_、这么_ ；但他想到世上本来就是_、_，就像天上的月儿_、_一样。他祝愿_常留人们心间，这样虽然_，也能共同拥有_！2峨眉山月歌是唐代诗人_的作品，

4、峨眉山在我国的_省，为中国的四大_名山之一。诗中表达了作者_的感情。3、望洞庭是_代诗人刘禹锡的作品，是我国第_大淡水湖。全诗通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了_的美景。4人生自古谁无死， 。5风声、雨声、读书声，声声入耳； 。6无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点的犹如_的大花园。入夜_,_,_。7默写古诗 望洞庭_ ， _。_ , _。本诗采用了比喻的修辞手法，第一句中，把_比作_；第二句中，把_比作_；把_比作_。十、阅读应用。（一）（9分）笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编（bin pin）织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露（l l）轻轻地撒像茁（zho zhu）壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地

5、开放，我就情不自禁（jng jn）地哀心祝愿：老师，您好！1、 画去括号内不正确的读音。（3分）2、 圈出这段话中的错别字，把正确的写在下面的横线上。（2分）_3、 “春蚕”这里指_， “鲜花”这里指_。（2分）4、 “教师节”到了，请你用上“每当就”，对老师说一段话。（2分）_ _（二）（20分）有一年疾病（流留）行，华（hu hu）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况

6、。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴（极急）了，从此便不分昼夜、如饥似（s sh）渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。就在这时候，师傅突然（坐座）起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服

7、华佗的本领。“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。1在横线上给文章加个合适的题目。（2分）2划去括号内不正确读音和字词。（5分）3从文中找出下列词的近义词。（3分） 责备( )羞愧( )餐风饮露( )4华佗为什么立志学医？在短文中用“ ”划出有关句子。（2分）5文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？在词的下面划上“”。（2分）6文中的“_、_”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。（2分）7读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。（3分）十一、作文（20分）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子

8、一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。日常生活中，你一定听过或者做过许多让自己难忘的事情，它们可能引起你的深思、也可能打动你的心灵。从中选取一件自己印象最深的事情写一写吧。题目：我难忘的一件事情。注意：要把事情写清楚、写具体。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，

9、注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一

10、盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 100 200 300 400