福建省福鼎二中高一语文《一剪梅》课件.ppt

1、一剪梅李清照品味音韵美结构特点：本词为双调，每段四句，每句四拍，与七律相近。双数句分解成两小句，每小句四字。诵读要领：单数句缓慢悠长，双数句轻快短处，可借助意象和韵脚记忆。朗读节奏：红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。云中/谁寄/锦书/来，雁字/回来，月满/西楼。花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。李清照（1084-1155），宋代著名女词人，号易安居士。李清照婚前婚后都生活在书香世家，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。这首词在黄花庵词选中题作“别愁”是赵明诚婚后不久外出求学后，李清照抒写她思念丈夫的心

2、情的。伊世珍琅缳记说：易安结缡（婚）未久，明诚即负笈远游。易安殊不忍别，觅锦帕书一剪梅词便以送之。背景简介1、“红藕”“玉簟”不仅表明秋天已至，进一步发掘，它的深刻意蕴是什么呢？“红藕香残”，虽然是表明秋天来了荷花凋谢，其实，也含有青春易逝、红颜易老之意；“玉簟秋”，虽然是暑退秋来，所以竹席也凉了，其实，也含有“人去席冷”之意。“红藕香残”从客观景物来表现秋的到来。“玉簟秋”从主观感受表达秋的到来。景、情；主观、客观2、“轻解罗裳，独上兰舟”是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法，她排遣掉寂寞了吗？轻：轻手轻脚。怕惊动别人、小心翼翼。独：借泛舟以消愁，非闲情逸致的游玩。过去和夫君双双泛舟，充满诗

3、情画意，今天独自击楫，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣得了呢？独：如果丈夫在家，夫妻一起去划船该多好啊！3、“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”是一个倒装句，其意味是什么？顺序：月满时上西楼望云中见回雁思及谁寄锦书来谁赵明诚谁寄明月自满，人却未圆；雁字空回，锦书无有词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想，不管白日月夜，无论舟上楼中，萦绕于词人心头。4、“花自飘零水自流”的意义分析：1、写眼前之景，花落水流，与“红藕香残”、“独上兰舟”相拍合；2、其所象喻的人生、年华、爱情、离别无可奈何花落去水流无限似侬愁5、领略词人“一种相思，两处闲愁”中所表露的旖旎、纯洁、心心相

4、印的爱情。写自己相似之苦、闲愁之深的同时，由己身推及到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方的，足见两心相印。分合：表明此情是一而二，二而一的；深化：诉说此情已由思而化为愁。6、名句赏析：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头相思之情无法排遣。“才却”有连接关系，表现“愁”运动之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，诗人感情在短暂中的变幻起伏，真实形象，给人以遐想。李煜：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”探究同样写愁，比较一剪梅与声声慢有哪些不同之处？大而言之：知人论事、体会诗象、诗意、诗情小而言之：1、抓关键词

5、体会；2、体会诗的修辞手法；3、体会诗的言外之意；4、体会诗的感情色彩。诗歌鉴赏方法花：“红藕香残”从色彩上、气味上写出了荷花的清丽，即使飘零水上，仍是一幅轻盈雅致的图画。声声慢:“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”菊花本是秋令之花，令人伤感，虽然满院盛开，可由于自己憔悴瘦损，也没有心情去摘花赏花。花向来喻女子，此处指词人如今孤独寂寞，没有人欣赏、没有人守护，正是李清照不幸遭遇的现实写照。（相同的意象不同的意境）一剪梅:“红藕香残”、“花自飘零水自流”雁：一剪梅:“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”明月自满，人却未圆；雁字空回，锦书没有，说“谁寄”，即是无人寄也。相思之情。声声慢:“雁过

6、也，正伤心，却是旧时相识。”在这天暗云低、冷风正劲的时节，却突然听到孤雁的一声悲鸣，那种哀怨的声音直划破天际，也再次划破了词人未愈的伤口。“雁”未必相识，却说是“旧时相识”，这里寄寓着作者两层感情：雁足传书为古诗词中常用之典，此指夫亡之痛；秋雁北来，写国破家亡、漂泊南方之苦。（相同的意象不同的意境）2、找出两词中直抒胸臆的词句，说说它们抒发的情感有何不同。明确：一剪梅:此情无计可消除，才下眉头，却上心头。此情：离愁别绪，难舍难分，爱之愈深，思之愈切，这是一种甜蜜的相思之愁。（两处闲愁：可见两心如一，心心相印）声声慢:这次第，怎一个愁字了得！家国之思、孀居之悲、沦落之苦。愁情一剪梅和声声慢虽然都

7、是李清照写愁的名篇，两者“愁”的内涵是不同的。一剪梅是对丈夫的相思之愁、生离之愁，其时词人锦衣玉食，而士人游学游宦也是社会习俗，故这愁来得轻、浅，正如词人所言是“闲愁”。声声慢之愁绪却是沉重、哀痛乃至于凄厉的，这是融合了家国之思、孀居之悲、沦落之苦的泣血之作。由此也可看出李清照前后期词风的不同。作业将一剪梅改写成一篇散文。谢谢再见2010.05明确：从词的意象角度分析（1）“红藕香残”：点明了时节，透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛，对作者的孤独闲愁起了衬托作用。如果说“红藕香残”是从客观景物（视觉、嗅觉）来表现秋的到来。（2）“玉簟秋”：就是通过作者的主观感受（触觉）来表达秋的到来，

8、一句话，把客观和主观，景和情都融化在一起了。BACK明确：从一个独字可看出，词人想借泛舟来消愁，结果是举杯消愁愁更愁啊。过去和夫君一起双双击楫，充满诗情画意，今天却独自击楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了愁呢？独字是背面敷粉的写法，其实她想说的是：如果丈夫在家，夫妻一起去划船该多快乐啊。BACK明确：当空中大雁飞回来时，谁托它捎来书信？我正在明月照满的西楼上盼望着呢。雁传书信，故可暂得安慰，但不可能消除的是一份什么情感呢？是词人的相思之情啊，“月满西楼”不正是“西楼望月几回圆”吗？(运用想象和联想)BACK明确：词人对愁的描写极其形象。人在愁苦中总是皱着眉头，愁眉苦脸的，词人正是抓住这一点才写出“才下眉头，却上心头”两句，使人若见其眉头刚舒展又紧蹙的样子，从而体会到她内心的绵绵痛苦。才，却句式表现愁运动之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，给人以无止境的遐想。BACKBACK