（适用于新高考新教材）备战2025届高考语文一轮总复习 第2部分 现代文阅读Ⅱ 复习任务群4 现代诗歌与戏剧阅读 练案39 赏析戏剧语言的表达艺术课件.ppt

1、练案39 赏析戏剧语言的表达艺术(2023广东佛山校考)阅读下面的文字,完成14题。(16分)文本一 屈原(节选)郭沫若 郑詹尹 把酒喝一点怎么样呢?屈 原 我回头一定领情的啦,太卜。郑詹尹 你该不会疑心这酒里有毒的吧?屈 原 果真有毒,倒是我现在所欢迎的。唉,我们的祖国被人出卖了,我真不忍心活着看见它会遭遇到的悲惨的前途呵。郑詹尹 真的啦,像这样难过的日子,连我们上了年纪的人,都不想再混了。屈 原 大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的。郑詹尹 好的,你慢慢喝也好,我还想去躺一会儿。屈 原 请你方便,怕还有一会天才能亮呢。郑詹尹复提着灯笼下场。大风渐息,雷电亦止,月光复出,斜照殿上。屈 原

2、 啊,宇宙你也恬淡起来了。真也奇怪,我现在的心境又起了一个不可思议的变换。我想,毕竟还是人是最可亲爱的呵。不怕就是你所不高兴的人,在你极端孤寂的时候和他说了几句话,似乎也是镇定精神的良药啦。(复在殿中徘徊)啊,河伯!(徘徊有间之后,在河伯前伫立)请让我还是把你当成朋友,让我再和你谈谈心吧。你知道吗?现在我所最担心的是我的婵娟呀!她明明是被人家抓去了的。她是很尊敬我的一个人,她把我当成了她的父亲、她的师长,她把我看待得比她自己的性命还要贵重。(稍停)她最能够安慰我。我也把她当成了我自己的女儿,当成了我自己最珍爱的弟子。唉,我今天实在不应该抛撇了她,跑了出来。她虽然在后园子里面看着那些人胡闹,她虽

3、然把我的衣裳拿了一件出去,但我相信那一定是宋玉要她做的,宋玉那孩子,他是太阴柔了。(将神案上的酒爵拿起将饮,复搁置)唉,这酒的气味,我终竟是不高兴。河伯,你是不是喜欢喝酒的呢?你现在的情形又是怎样?我也明明看见,别人也把你抓去了。你明明是为我而受难,为正义而受难呀。啊,我真不知道该怎样报答你的好呵!(复在神殿中徘徊)此时卫士甲与婵娟由右首出场。屈原瞥见人影,顿吃一惊。屈 原 是谁?婵 娟 啊,先生在这儿啦,我婵娟啦!(用尽全力,踉跄奔上神殿,跪于屈原前,拥抱其膝,仰头望之,似笑,又似干哭。)屈 原(呈极凄绝之态)啊,婵娟,你怎么来的?你脸上怎么有伤呀?你怎么这样的装束?婵 娟(断续地)先生,我

4、高兴得很。你请不要问我。我我是什么话都不想说。我只想就这样就这样抱着先生的脚,抱着先生的脚,就这样死了去吧。婵娟始终仰望屈原,喘息甚烈。屈 原(俯首安慰)婵娟,我没有想到还能够看见你,你一定是逃走出来的。你知道宋玉是怎样吗?婵 娟(仍喘息)他他跟着公子子兰搬进宫里去了。屈 原 那也由他去吧。谁能够不怕艰险,谁才可以登上高山。正义的路是崎岖的路,它只欢迎勇敢的人。那位钓鱼的人呢?婵 娟 听说丢进监里去了。屈 原(沉默一忽之后)婵娟,你口渴吧?婵娟点头。屈 原(两手移去,将案上酒爵取来)这儿有杯甜酒,你喝了它吧。婵娟就爵,一饮而尽,饮之甚甘,自己仍跪于地。俄而,婵娟脸色渐变,全身痉挛。屈 原 啊,

5、婵娟,你怎样?你怎样?婵 娟(凝目摇头)先生,那酒那酒有毒。可我我真高兴我真高兴!(振作起来)我能够代替先生,保全了你的生命,我是多么地幸运呵!先生,我是一个普通人家的女儿,我受了你的感化,知道了做人的责任。我始终诚心诚意地服侍着你,因为你就是我们楚国的柱石。先生,我经常想照着你的指示,把我的生命献给祖国。可我没有想到,我今天是果然做到了。(渐渐衰弱)我把我这微弱的生命,代替了你这样可宝贵的存在。先生,我真是多么地幸运呵!啊,我我真高兴!真高兴!屈 原 婵娟!你要活下去呵!活下去呵!婵娟!婵娟!婵 娟(更衰弱)啊,我真高兴!(喘息与痉挛愈烈。终竟作最大痉挛一次,死于屈原怀中,殿上灯火全体熄灭,

6、只余月光。)屈原无言,拥着婵娟的尸体,昂首望天,眼中复燃起怒火。1942年1月11日夜(有删改)注郑詹尹:南后郑袖之父,受南后密令用毒酒毒死屈原。文本二 婵娟的存在似乎是可以认为屈原辞赋的象征的。她是道义美的形象化。究竟化成功了没有,我自己不敢保证,不过婵娟虽然是我创造出来的人,然而没有屈原精神的暗示,我却写不出那样的婵娟。(节选自郭沫若与)1.下列对剧本相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.“果真有毒,倒是我现在所欢迎的”,表现出屈原对祖国命运的忧虑,更表现出了他眼睁睁地看着国家走向灭亡的无奈和痛心。B.“大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的”一句,与鲁迅先生的“不在沉默中爆发,

7、就在沉默中灭亡”有异曲同工之妙。C.“毕竟还是人是最可亲爱的呵”表明屈原在与郑詹尹交谈之后对他的印象发生了转变,同时也反映出其一直不被人理解的痛苦。D.“谁能够不怕艰险,谁才可以登上高山”既是对宋玉的批判,也是对婵娟的教导和赞扬,它体现了屈原对崇高理想的执着追求。C 解析 C项,“对他的印象发生了转变”错误。屈原即使是与“不高兴的人”交谈也能使心境平静,更加反映出他内心的孤独,而不是“对他的印象发生了转变”。2.下列对剧本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.郑詹尹给屈原送去毒酒,并以进为退,企图引诱屈原喝下,作者仅用寥寥几笔,就将一个卑鄙、狡诈的反面形象呈现给读者。B.作者运用诗

8、化的语言,痛快淋漓地抒发人物情感,能引发读者对剧中人物命运的强烈关注,充分体现了现实主义文学特色。C.作为屈原形象的诗意补充,婵娟在屈原的教导和感化下,自身人格得以不断完善,更能衬托出屈原作为先觉者的崇高价值。D.剧本借古讽今,具有鲜明的时代价值,它在国家危亡的关键时刻,能激发人们的民族气节和抗争精神,投身民族解放事业。B 解析 B项,“充分体现了现实主义文学特色”错误,体现的是浪漫主义文学特色。3.选文中两处画横线的舞台说明都写到了“月光”,分别有什么作用?(4分)参考答案第处写风和雷电止息,月光斜照,烘托了宁静恬淡的气氛,也反映出了屈原在与人交流之后,心境由孤寂转为平静。第处渲染了冷寂凄清的气氛,反衬出婵娟死后屈原悲怒难言的心情。4.文本二中,作者说婵娟是“道义美的形象化”。剧中是如何塑造婵娟这一形象的?请结合文本简要分析。(6分)参考答案侧面描写。通过屈原对河伯的独白侧面表现出婵娟对屈原的尊敬和支持,塑造了一个尊敬师长、有正义感的婵娟形象。正面描写。婵娟正式出场后,通过对婵娟动作和语言的精准刻画,表现出她对屈原的景仰、知恩图报和甘愿献身的精神。对比衬托。将宋玉和婵娟进行鲜明对比,通过宋玉的“阴柔”和对屈原的背叛衬托出婵娟刚强的气节和光明磊落的胸怀。