鲁教版语文六下写作《黄河母亲河》教案.doc

1、西安市第七十二中学教师电子教案课时综合性学习授课时间 年 月 日周次第 周课题黄河，母亲河授课类型新课班级七年级课时数二课时本课课时第 1、2 课时教具PPT教 材来源:1分 析来源:1教学内容简析：黄河，母亲河是七年级下册第二单元的综合性学习。本单元的五篇课文都是表现爱国主题的文学作品，通过学习这些优秀的文学作品，增长知识，陶冶情操，培养崇高的爱国主义精神，是本单元教学的目的之一，但毕竟学生身处和平盛世，年龄尚小，要让他们感同身受参与其中很难。而本活动正是以本单元第六课黄河颂为基础，由课内到课外，由单一学科到多学科深化拓展，对黄河有一个全面的认识。“知之愈深，爱之愈切”，而“环境保护”既是很

2、多学科都涉及到的重要问题，又是社会的热点问题。因此利用这次活动作为培养学生“关爱黄河，热爱祖国“的环境意识和人文素养是一个良好契机和突破口。来源:学|科|网来源:Zxxk.Com来源:1ZXXK教学重点：通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展示成果，加深对黄河的了解。教学难点：通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展示成果，加深对黄河的了解。教 学目 标知识与技能：1.关注母亲河现状，加强环保意识。2.培养学生的自主、合作、探究的意识，引导学生学会分工协作。过程与方法：培养学生根据主题搜索、整理、筛选资料的能力，

3、引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。情感态度与价值观：养学生的分工合作及竞争意识；重在培养学生的“关注黄河、关爱自然、热爱祖国“的环境意识及人文素养。教 法合作教学法学 法自主学习法教学过程教师活动学生活动设计设计意图备注活动过程：导入新课黄河颂音乐播放，壮丽的黄河景色展示，一方面给同学以美的享受，另一方面自然而然地导入活动课。自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，例如：“大漠孤烟直，长河落日圆。”(王维使至塞上)这条奔腾不息的黄河，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明，今天，让我们做一次黄河文化的巡礼，追溯过去，正视现在，展望未来，谱写一首新的黄河大合唱。二、活动流

4、程：环节一：走近黄河，让学生观看关于黄河的图片。（PPT）A图片一：黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中。图片二：黄河发源地图片三：黄河地图图片四：黄河入海口图片五：全国水系图：黄河全长5464公里，是仅次于长江的第二大河。流域面积达75.2443万平方公里B竞赛-黄河常识题1、黄河是我国第几条大河？2、黄河发源于哪座山？3、黄河注入什么海？4、黄河全长多少公里？5、黄河的形状和哪个汉字相似？6、请在我的描述中抢答出这是黄河流域的哪一个省？（1）它是黄河下游的一个省；（2）它有着悠久的文化，孔子在这里诞生；（3）高高的泰山就耸立在这里，黄河也在这里入海。环节二：黄河文化A讲黄

5、河传说：(见学案)考考你-“三过家门而不入”说的是哪位治水英雄，他用的治水方法是什么？B说黄河俗语：1、跳进黄河洗不清-这句子的本意是说受了很大的冤枉，就算跳进黄河这样的大河也洗不清了。2、不到黄河心不死-比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达目的决不罢休。C谈黄河成语1、河清海晏（yn）：黄河的水清了，大海也平静了。用来形容天下太平。也说成海晏河清。2、泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚。3、望洋兴叹：比喻因为自己力量太小而感到无可奈何。4、中流砥（d）柱:这一成语比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。除了老师给你们单独补充的这四

6、个成语之外，你有没有查找积累一些别的有关黄河的成语呢？环节三：记黄河诗文考考你-你知道哪些有关黄河的诗句？（幻灯片展示诗文）考考你-你记住了多少刚才提供的诗文？环节四：黄河忧患展示黄河以前，现今的图片及相关资料，对比中让学生了解黄河现状堪忧。A学练宣传标语：考考你的才思-黄河，由滔天之水变成涓涓细流，既而只留下龟裂的河床，面对这严峻的现实，所有的炎黄子孙都应该进行深刻的反思。面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。要求简明、有创意附：写宣传标语注意点：形式上-简短；生动（使用修辞）；句式内容上-通俗易懂；体现宣传目的三总结：黄河，中华民族的摇

7、篮，悠悠历史中，她孕育了灿烂的华夏文明；我们相信中华民族的母亲河在同学们的努力之下，在全中华儿女的努力之下一定会重见笑颜、重放光彩。我们的地球也一定会充满生机与活力1、22、青藏高原巴颜喀拉山北麓3、渤海4、5464公里5. 几6. 山东省（大禹疏导引流）考考你-你还记得刚才给大家介绍了哪些有关黄河的俗语吗？用你熟知的一句俗语写段话展示给大家：考考你-.英语六级对高中毕业生而言，难度实在是太大了，许多高中毕业生只能_。（望洋兴叹）这两个产品一经比较，品质立即_，各自的优劣表露无遗。（泾渭分明）“_”,是中国人理想的太平盛世，也是我们构建和谐社会的美好愿望（河清海晏）他是最优秀的英文诗人之一,是

8、现代文学的_。（中流砥柱）成语：鱼烂河决-鱼肉腐烂，黄河溃决。比喻因自身原因溃败灭亡而不可挽救语出史记秦始皇本纪论附录汉班固曰“河决不可复壅，鱼烂不可复全。”河清云庆-黄河水清，云呈五彩古人以为太平祥瑞的象征。河清人寿-古时传说黄河水千年一清因以“河清人寿”极言人之长寿。河清海竭-黄河水清，大海干涸。比喻难得遇到的事情。河汉江淮-黄河、汉水、长江与淮河的合称。比喻胸怀宽广。我的宣传标语：保护黄河，人人有责！黄河是养我母亲，保护是报她恩情。九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。长江黄河两大江，保护“父母”子有责。黄河已入青天去，空余九曲万里沙。人们若还不觉醒，华夏子女便无妈让黄河之水源源不断,让母亲乳汁永不干涸。让学生在此环节中，欣赏感受黄河的魅力，爱上母亲河。把听到的有效信息记下来，培养筛选信息的能力，丰富知识储备，这是语文学习的良好习惯平时积累并有效运用大量的成语，可以使语言更简洁，典雅。积累优美诗句，进行专题梳理记忆，加深印象达到灵活应用的目的作业布置针对黄河生态环境遭破坏这一现象，设计一则公益广告，呼吁保护母亲河。要求有创意。板书设计教学后记