鹦鹉溪中学度九年级语文上册第三次月考试题及答案.doc

1、鹦鹉溪中学2019-2019学年度九年级语文上册第三次月考试题及答案内容预览：思南县鹦鹉溪中学2019-2019学年度第一学期九年级第三次月考语文卷注意事项：试卷满分为150分，考试时间为150分钟。一、语文积累与综合运用 （35分）1默写古诗文中的名句名篇。 （10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（范仲淹渔家傲）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子） ， 欲语泪先流。（李清照武陵春） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎） 力尽不知热， 。（白居易观刈麦） 池上碧苔三四点， 。 （晏殊破阵子）（2）默写温庭筠的望江南（题目和作者都要写）。2阅读下面一段文

2、字，完成（1）-（4）题。 （9分）繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻上播种。我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁yn，如何随着季节的变化而迁徙；我懂得了松鼠、鹿等动物如何觅食，如何栖息； .我了解的事情越多岁就越感到自然的伟大和世界的美好。（l）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）繁yn（ ） 栖（ ）息（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分） 应改为 。 应改为 。（3）“繁花似锦”

3、的意思是： 。（2分）（4）请仿照前一句，为画线处补写一个句子。要求：内容相应，句式相同。 （3分）3运用你课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。 （4分）（1）根据水浒的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“ ”，宋江任寨主后改为“ ”。（2）1561出生在英国的_（人名）曾经说过“知识就是力量”，他最重要的成就是他在思想和_领域内的建树。4综合性学习。（12分）人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。（1）你认为在活动周

4、中应该开展哪些活动，请列举两项。（4分）阅读下面两段材料：材料一： 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2019书写个汉字。材料二：【A】由于学校及家长不重视写字教育，使广大中学生的书写水平有逐年下降的倾向。目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字

5、屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10份抽查作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。（2）画线句【A】有语病，可修改为：。 （不得改变原意）（2分）（3）请用简洁的语文概括你阅读两段材料后得出的结论。（3分）结论：（4）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（3分）二、阅 读 （55分） 阅读下面三部

6、分的文字，完成5-18题。一 （19分）现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求

7、封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳地忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。由此想起替虚上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古

8、谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。5选文的中心论点是什么？（4分）答：6选文两段的顺序能否调换？请说出理由。（5分）答：7请简要分析选文第段的论证思路。（4分）答：8请为选文补充一个事实论据或道理论据。（3分）答：9说说画线句子在文中的表达作用。（3分）答：二 （21分）龙眼与伞迟子建大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚

9、。我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。去年，我在故乡写作长篇额尔古纳河右岸。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你

10、回去吧！”我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼

11、。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”额尔古纳河右岸初稿完成后，我来到

12、了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神

13、伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。10.第段画线句运用的修辞手法是 ，其表达效果是 。（3分）11.第-段中“我”的心理状态经历了从“ ”→“ ”→“ ”的变化过程。（6分）12.第段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是 。（3分）13.作者“妈妈”“把阴晦留给

14、自己”的具体表现是：（1）母亲独自默默地回家；（2） ：“把晴朗留给儿女”的具体表现是：（1） ；（2） 。（6分）14.对本文主旨理解最恰当的一项是 （ ）（3分）A.体现了母亲乐观开朗的个性。 B.赞美了母亲的慈爱、宽容。C.抒发了对母亲的思念之情。 D.表现了母爱的无私、高尚。三（15 分）陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦

15、，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自陈涉世家）15 解释下列文言句中加点的词语。（5分）(1) 乃令符离人葛婴将（ ）兵徇蕲以东（2）将军身被（ ）坚执锐（3）功宜（ ）为王（4）诸郡县苦（ ）秦吏者（5）皆刑（ ）其长吏16用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。弗胜，守丞死，乃入据陈17 以上这段选文的主要记叙内容是什么？（3分）18陈胜被拥立为王的原因是什么？（根据选段内容用自己的语言概括）（3分）三、写 作 （55分）19题目：请以“黑板上的记忆”为题目，写一篇文章。

16、 （55分）【提示与要求】(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。参考答案：1、（10分）羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪 。 （范仲淹渔家傲）（1分）了却君王天下事，赢得生前身后名。 （辛弃疾破阵子）（1分） 物是人非事事休 ， 欲语泪先流。 （李清照武陵春）（1分） 会挽雕弓如满月 ，西北望，射天狼。 （苏轼江城子 密州出猎）（1分） 力尽不知热，但惜夏日

17、长 。 （白居易观刈麦）（1分） 池上碧苔三四点， 叶底黄鹂一两声 。 （晏殊破阵子）（1分）（2）默写温庭筠的望江南。（4分）望江南 温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白洲！2、（9分）（1）衍q（2分）（2）慢 漫慧 惠 （2分）（3） 许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物；（2分）（4）仿写略（3分）3、（1）聚义厅 改为 忠义堂 （2分） （2）培根 哲学 （2分）4、（1）举行写字比赛；举办面向社会和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览；组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动。 （4分）（2）改为：由于老师

18、及家长不重视写字教育，广大中学生的书写水平有逐年下降的倾向 （2分）（3）日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同 （3分） （4）示例：支持观点。我认为作为中国人，应该写好字。中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。 反对观点：我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间去练习写字。（3分）阅读（一）5.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。（4分）6.不能：（1分）因为第段写项羽，第段写刘邦，（2分）第段引用名言和论述的内容与段的顺序相对应，体现了

19、议论文的结构的严谨。（2分）7.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；（2分）最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。（2分）8.示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。示例二：失败是成功之母。（3分）9运用了比喻论证的方法，（1分）将成功和错误分别比喻成金砖和沙砾，证明了成功要经过不断的错误过程方能获得，把抽象的道理阐述的形象生动，浅显易懂。（2分）阅读（二）10、拟人（1分） 生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态（2分）11、 亢奋（2分）不快 （2分）羞愧（2分）12、“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈（3分）13、母亲独自在家因委屈而默默流泪（2分）； 母亲在大雪中为“我”送伞（2分） ； 为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈（2分）。14、B（3分）阅读（三）15 （1） 带领 （2）通“披”穿着 （3）应当 （4） 被所苦（5）惩罚 （5分）16、等到打到陈县，已有战车六七百辆，骑马一千多，士卒几万人 起义军（一时）不能战胜 （不久）守丞被人杀死，大军才攻入并占领陈县 （4分）17写陈胜吴广胜利进军和建立政权的经过。 （3分）18勇敢，反对秦国的暴政 （3分）19作文略