重庆市万州中学2014-2015学年高一暑假作业语文试题7.23 WORD版含答案.doc

1、语文学科暑假作业作业时间：7月23日 家长签字: 1、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ）A、啜泣(chu) 慑服(sh) 恬淡(tin) 无声无臭(xi)B、供应(gng) 瞥见(pi) 蓓蕾(li) 游目骋怀(chng)C、杳然(yo) 砧板(zhn) 笑靥(y) 倜傥风流(dng)D、吮吸(shn) 畏葸(s) 哺育(b) 戎马倥偬(zng)2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A、陨石 恣意胡为 卑恭屈膝 湮没不闻 B、屏弃 委靡不振 巍然屹立 清彻见底C、攻讦 惮精竭虑 声闻遐迩 风雨如晦 D、剽悍 擢发难数 动辄得咎 自顾不暇3、依次填入下面横线处的词语，恰当的

2、一组是（ ）在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能_其他国家。新任市长每天都会接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也_作出答复。严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，_部分和整体的对峙关系，_说是点面对峙的关系。A、波及 择要 而是/或者 B、涉及 择要 就是/或许C、涉及 摘要 而是/或者 D、波及 摘要 就是/或许4、下列句子中，加横线的成语使用恰当的一句是（ ）A、这明明是一条商业步行街，但是竟然还有许多机动车往来穿梭，令行人或如白驹过隙，或如悬崖却步。B、那杀人犯虽然自首了，但是这一举动对他犯下的罪行仍然是无济于事的，他仍然要面临法律的审判。C、这篇小说题材新

3、鲜、构思新巧，的确给我们许多启发，但未必就有什么值得大家反复推敲的微言大义。D、虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田野间每个人都如沐春风，心情也随之豁然开朗。5、下列句子中，有语病的一句是（ ）A、要不要打击恐怖主义?打击恐怖主义，允不允许同时侵犯他国主权?对这两个问题，我国政府都明确表明了自己的立场。B、一部全国性的职业病防治法将提交中国最高立法机关全国人大审议，有望使劳动者保护自身健康提供更有力的武器。C、中国将以两万多个小城镇为重点推行户籍改革，在这些小城镇有固定住所和合法收入的外来人口均可办理该地城镇户口。D、广东将用三年的时间，重点培育30家大型农产品批发市场，形成以珠江

4、三角洲为重点，向东西两翼和山区辐射的格局。6、把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是（ ）哦，大海!你多么广阔。称雄陆地的喜马拉雅山，不是在你的怀中长大的吗?它是你的第几个儿子?_发出动人心魄的声响。你创造了多少奇迹，蕴藏了多少力量，你的心胸的容量到底有多大?你蕴藏了多少力量，创造了多少奇迹，你的心胸的容量到底有多大?在无边的大海面前，自然和人交融，使人万念俱寂，精神解脱，得到净化和升华。在无边的大海面前，人和自然交融，万念俱寂，精神解脱，得到净化和升华。这里，听不到战马的嘶鸣，更没有勇土的荣耀，只有蓝色的海水拍打岩石，激起丛丛白色的浪花，这里，听不到战马的嘶鸣，更没有勇士的荣耀，只有蓝色的海

5、水激起的丛丛白色的浪花，拍打着岩石，A、 B、 C、 D、7、阅读下面的文言文。博尔术，阿儿剌氏。父纳忽阿儿阑，与烈祖神元皇帝接境，敦睦邻好。博尔术志意沉雄，善战知兵，事太祖，共履艰危，义均同气，征伐四出，无往不从。时诸部未宁，博尔术每警夜，帝寝必安枕。语及政要，或至达旦。君臣之契，犹鱼水也。初，要儿斤部卒盗牧马，博尔术与往追之，时年十三，知众寡不敌，乃出奇从旁夹击之，盗舍所掠去。即战于大赤兀里，两军相接，下令殊死战，跬步勿退。博尔术系马于腰，跽而引满，分寸不离故处，太祖嘉其勇胆。又尝溃围于怯列，太祖失马，博尔术拥帝累骑饵驰，顿止中野。会天雨雪，失牙帐所在，卧草泽中，与木华黎张毡裘以蔽帝，通夕

6、植立，足迹不移，及旦，雪深数尺，遂免于难。篾里期之战，亦以风雪迷阵，再入敌中，求太祖不见，急趋辎重，则帝已还卧憩车中，闻博尔术至，曰：“聪天赞我也。”丙寅岁，太祖即皇帝位，君臣之分益密，尝从容谓博尔术及木华黎曰：“今国内平定，多汝等之力，我之与汝，犹车之有辕，身之有臂，汝等宜体此勿替。”遂以博尔术及木华黎为左右万户，各以其属翊卫，位在诸将上。皇子察哈台出镇西域，有旨从博尔术受教，博尔术教以人生经涉险阻，必获善地，所过无轻舍止。太祖谓皇子曰：“朕之教汝，亦不逾是。”未几，赐广平路户一亡七千三百有奇为分地。以老病薨，太祖痛悼之，谥武忠。（节选自清史稿列传第五）（1）对下列句子中加点词的解释，不正确

7、的一项是（ ）A敦睦邻好 敦：亲善B盗舍所掠去 舍：住舍C君臣之契 契：投合D赐广平路户一万七千三百有奇为分地 奇：零数（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A与木华黎张毡裘以蔽帝 乐琴书以消优B朕之教汝，亦不逾是 凌万顷之茫然C与烈祖神元皇帝接境 与尔三矢，尔其无忘乃父之志D乃出奇从旁夹击之 今其智乃反不能及（3）下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A少年博尔术沉着勇敢，灵活用兵，从要儿斤部族士兵手中夺回被盗的牧马。B怯列一战中，博尔术与木华黎一起张开毛毡皮裘掩蔽太祖，三人幸免于难。C篾里期之战，博尔术深入敌阵救护太祖，受到太祖高度褒奖。D博尔术受命教导皇子察

8、哈台，太祖对博尔术的方法非常认同。（4）把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）博尔术系马于腰，跽而引满，分寸不离故处，太祖嘉其勇胆。今国内平定，多汝等之力，我之与汝，犹车之有辕，身之有错，汝等宜体此勿替。7.231A（B瞥pi 蕾li C傥tng D葸x）2D（A恭一躬 B彻一澈 C惮一殚） 3，A（涉及，强调与对象有“关联”；波及，强调对对象产生了“影响”。摘要，意为“摘录要点”；择要，意为“选择重要的”。“不是而是”，是并列关系，否定前者而肯定后者；“不是就是”，是选择关系，并不能表明说话人的最终态度，这与句首“严格地讲”不太相符。或许，是表示猜测语气的副词；或者，是表示选择关系的连

9、词）4C（A白驹过隙：小白马在细小的缝隙前一闪而过。借以形容时间过得很快。B无济于事：指对事情没有帮助。原句用来说对“罪行”没有帮助，是不恰当的；应指对减轻罪行没有帮助。D如沐春风：比喻受到教化，沉浸于其中。原句直指春风，是不妥的）5B（“使，提供”，搭配不当；应改为“为提供”）6D（“创造了多少奇迹”承接上文中的“它是你的第几个儿子”，“蕴藏了多少力量”与下文中的“心胸的容量有多大”相衔接。所有分句（或成分）均以“人”作主语，使全句在表达上更为流畅。“听不到嘶鸣”，“更没有荣耀”，“只有浪花”，这种表述使各句句式一致，“拍打着岩石”与下文“发出动人心魄的声响”是合理的因果衔接）7、（1） B

10、 “舍”是放弃、舍弃的意思。（2）A A连词，表目的关系，译为“来”。B.助词，取消句子独立性/助词，定语后置的标志。C介词，跟/动词，给。D.连词，于是，就/副词，竟，表转折。（3）C 博尔术再入敌阵，但无法找到铁木真。于是急令搬走辎重，发现铁木真已经返回卧憩车当中。（4）（1）博尔术将马绳系在自己腰上，跪在地上拉弓至满，寸步不离所守位置，太祖赞许他勇敢。（2）如今国家内部平稳安定，多是因为你们的力量，我与你们关系，就像马车有辕，身体有臂，你们应该体谅我的心意，千万不要懈怠。（1） “于”1分，“跽”1分，“引”1分， “嘉”1分；句式1分。（2） “国内”1分， “犹”1分，“体”1分，“

11、替”1分；句式1分。文言参考译文博尔术，姓阿儿剌氏。父名纳忽阿儿阑，领地跟烈祖神元皇帝接壤，亲善睦邻友好。博尔术志意深沉雄健，勇敢善战，熟知兵法，跟随太祖，与太祖艰危与共，情义相投，有如同胞兄弟，征伐四方，无往不从。那时蒙古诸部尚未统一，博尔术每夜警卫在身边，让太祖能安心休息。两人谈论政事，有时竟通宵达旦，君臣情投意合，有如鱼水。当初，要儿斤部族士兵来偷盗牧马，博尔术带兵奋力追捕，当时年仅十三岁，知道寡不敌众，于是出奇兵从两旁夹击，盗马贼丢弃所偷马匹逃走。后与要儿斤部战于大赤兀里，两军相接，博尔术下令殊死战斗，半步也不准退让，博尔术将马绳系在自己腰上，跪在地上拉弓至满，寸步不离所守位置，太祖赞

12、许他气勇胆烈。曾经在怯列之战突破包围时，太祖丢失战马，博尔术抱拥太祖共骑一马奔跑，在中野停留休息。正好赶上天降雨雪，又丢失了安设帐篷的地方，于是夜里躺在草丛中。博尔术与木华黎张开毡裘为太祖挡风遮雪。他们两人通宵伫立一旁，寸步不移，到第二天清晨，大雪深数尺，于是太祖幸免于难。在篾里期的战斗中，也因为大风雪迷失阵地，博尔术两次杀入敌军中，寻找太祖却都没有找见，于是急令搬走辎重，这时才发现太祖已经返还在车中躺着休息。太祖听见博尔术到了，连声说：“这真是老天帮助我啊。”丙寅年，太祖登基即位，君臣关系更加密切，太祖曾冷静地对博尔术及木华黎说：“如今国家内部平稳安定，都是依靠你们的力量，我与你们关系，就像马车有辕，身体有臂，你们应该体谅我的心意，千万不要懈怠。”于是以博尔术和木华黎为左右万户侯，各自率部属辅佐太祖，地位在诸将之上。皇子察哈台出任西域地方长官，太祖下令他跟随博尔术接受教诲。博尔术以人生经历险阻来教导皇子，一定会得到好地方，所经过的地方，不要轻易舍弃。太祖对皇子说：“我教育你，也不超过这些。”不久，赏赐广平路一万七千三百多户为博尔术分封土地。后来博尔术因为年老病逝，太祖沉痛地哀悼他，谥号武忠。