重庆市万州中学2014-2015学年高一暑假作业语文试题7.28 WORD版含答案.doc

1、语文学科暑假作业作业时间：7月28日 家长签字: 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A、嬗变(shn)宽宥(yu)驯服(xn) 自怨自艾(y) B、颈项(jng)颠簸(b) 符合(f) 阴阳五行(xng)C、着陆(zho)机杼(zh) 契机(q) 以讹传讹() D、纤巧(qin)劲头(jn)毗邻(p) 量体裁衣(ling)2、下列句子中，没有错别字的一句是（ ）A、善哉善哉，该出手时就出手，须知救人一命，胜造七级浮屠。B、工欲擅其事，必先利其器，拥有了最先进的理念、赖以发展的人才技术和下游支持体系，奇瑞正如一只初生的小牛犊，向着心目中理想的偶像进发!C、随着战争进程的一波三折，

2、有关各方的外交调门也是起伏不定，亲疏离合变换莫测，让人如堕五里雾中。D、要尽可能有效地解决国家赔偿法“口慧而实不至”的问题，最有效的办法是建立能够独立地审查政府行为并独立地判处赔偿的机制。3、依次填入下列各项横线处的词语，恰当的一组是（ ）周边国家发生禽流感疫情后，中国便严阵以待，加强防范；在疫病进入国门后，沉着应战，以果断的措施顽强 。近日，陕西咸阳市武功县公安局普集街派出所民警马忠年勇斗持刀歹徒、血染警服的感人事迹在后稷故里广为 。推动中国改革开放进程的，是一大批敢于率先冲破思想 的人们，吴敬琏便是其中之一。中国航天战略蓝图：2010年前，实现登月， 建立包括永久性空间站在内的“地面一太空

3、综合网”；而后将大型空间站发展成，为空间航天基地。A、狙击 传颂 樊篱 既而 B、狙击 传诵 藩篱 继而C、阻击 传颂 樊篱 继而 D、阻击 传诵 藩篱 既而4、下列各句中，加横线的熟语(成语)使用恰当的一句是（ ）A、福建人与福建企业的鱼贯而入，形成了福建资金特别是民间资金的大量外流，业内人士测算，眼下福建至少有数千亿民间资金流向外地。B、网络的优势无所不至，微机于本周四（7月24日）在网上直播该公司的2003年度投资者年度财政报告会议。C、本拉登传出风声说要行刺美国总统布什，美国又几乎没有获得有关本拉登下落的任何有价值的情报，因此美国人陷入庆父不死，鲁难未已的恐怖之中。D、贩毒分子万万没有

4、想到，正当他们做着发财美梦时，却撞进了法网，落得个竹篮打水一场空。5、下列句子中，没有语病的一句是（ ）A、陈水扁似乎忽略了一件事情，这就是“圣战”并不是一个能博得西方社会好感的词汇-最近几年，一些国际恐怖势力正是假借“圣战”之名，在全球各地制造了一波又一被的恐怖袭击。B、中国国防科工委官员介绍说，中巴地球资源卫星的成功发射、应用及运行，使得世界上许多国家对中国的地球卫星表示了浓厚兴趣。C、有“欧元之父”之称的诺贝尔经济学奖得主蒙代尔再次告诫中国人，人民币若升值，其对中国经济的负面影响将超过SARS。D、要使今年安全工作有个良好的开端，就必须做好元旦、春运安全工作，各级领导和全站职工应引起足够

5、的重视。6、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）A、第二届“全球华人少年美文写作征文大赛”暴露出“少年作家”的众多问题：错别字连篇，文风华而不实，模仿韩寒等等。B、“国无辞书，无文化可言”，大凡一种成熟的民族语言，基本上要有两部字典一部是多卷本的详尽的历史语言字典，一部则是简明的老幼咸宜的小字典。C、这部影片之所以能够获奖应归功于集体的力量，剧本原作者的协助，摄影师、美工师、化妆师和演员的全身心投入，都是从未有过的。D、武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上，提出了一连串的问题，比如大学语文该教些什么?它同中学语文到底有什么区别?7、阅读下面的宋诗，然后回答问题。（6分子

6、规【注】元曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。（1）本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析（2分）（2）本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（4分）8、依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（4分）【示例】 弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么？7.281B (C“着”读作zhu A驯服xn D“纤”读作xin)2A (

7、B“工欲擅其事”中的“擅”应为“善”。 C“变换莫测”中的“换”应为“幻” D“口慧而实不至”中的“慧”应为“惠”)3C(狙击：埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人。阻击：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻，可表示以防御手段阻止疾病售病毒等的扩散和进攻。传颂：传布颂扬，往往与事迹搭配。传诵：传布诵读称道，往往与人或文学作品搭配。3樊篱：比喻对事物的限制。藩篱：比喻门户或屏障。继而：副词，表示紧随着某一情况或动作之后。)4D(A不合逻辑，“鱼贯而入”形容如鱼头尾相接般连续进入，应改为“鱼贯而出”。 B褒贬不当，“无所不至”指什么事都干得出来。多含贬义。可改为“无所不在”。 C对象错误，“庆父”指制造内乱的

8、人。)5C(A搭配不当，“制造”与“袭击”不搭配，“制造”可改为“发动”。 B语序不当，“应用及运行”应改为“运行及应用”。 D结构混乱，应改为“各级领导和全站职工应足够重视，或“安全工作应引起各级领导和全站职工足够的重视”。)6.B（A.省略号后面不能再用等等。C.第一个逗号应改句号。D.第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。）7、（1）【答案】“空”字既传神的描绘出贪夫卷听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。（2）【答案】本诗主要表达了思乡难归的情感。意象分析示例：子规。子规啼声凄切，年复一年催归人，令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠”，足见思乡心

9、切、归家不易。贪夫、远客。意指客居他乡之人。无论“倦听”还是“初闻”，都在“催归”声里“空低首”、“已断肠”，表达出了思乡难归之情。锦水春残。春已残，花飘零，黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅。楚天月光。异乡梦醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之情。8、 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了。撒得落红满地听见了花儿落地的叹息么？解析：本题主要考查仿写语句的能力。答题时应明确题目要求“句式、结构与示例相似”且要符合情理。先从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系， “月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句造成的一个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上看，第四句是联想想象，虚实结合，同时还是一个问句的形式。