重庆市江津第五中学九年级语文上册 21 陈涉世家导学案（无答案） 新人教版.docx

1、21 陈涉世家【学习目标】：1熟读课文，掌握文言实词、虚词的用法。2了解陈涉起义这一伟大的历史事件，认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。3理解课文内容，把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。4认识我国古代农民在第一次起义中所表现出来的智慧、勇敢和大无畏的革命精神。 第一学习时间 自主预习案 【使用说明及学法指导】1. 反复朗读课文，培养良好的文言语感。2.完成预习自测题目：所有题目都书面完成。3.将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。.教材助读一 作家作品简介司马迁（约前145前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西省韩城

2、县南）人。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。司马迁自幼刻苦学习，20岁起曾多次游历各地，观察各地的风土人情，38岁时继任太史令，博览皇家藏书，掌握了丰富的史料，他继承父亲要写史书的遗志，42岁时开始写史记。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，继续发愤著书，公元前91年完成史记。史记是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇，共526 500字。其中陈

3、涉世家对陈胜起义给予高度评价；对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明，在文学史上也有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。二 整体感知熟读课文，注意本文叙事的脉络，回答下列问题。1陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了什么口号？2陈胜是怎样为起义做舆论准备的？又是怎样发动起义的？.预习自测一、初读文章1给下列划横线的字注音。辍（）耕 鸿鹄（） 嗟（）乎 適（）戍 度（）已失期 以数（）谏故当行（） 陈胜王（） 所罾（）鱼 间（）令 篝（）火 忿恚（）（ ） 笞（ ）广 宁（ ）有种 徇（ ） 铚（ ） 酂（） 柘（） 谯（ ） 车六七百乘（） 骑（）千余 社稷（） 被（）坚执锐

4、 会（）计事 长（）吏第二学习时间 新知探究案 .学始于疑- 我思考 我收获一、整体把握（疏通文意）（一）借助课下注解，学习课文第一、二段。1.解释下列重点词语。（1）辍耕之垄上。 辍： 之： （2）怅恨久之。怅恨： 之：（3）苟富贵，无相忘。 苟： （4）佣者笑而应曰 应：（5）若为佣耕，何富贵也?” 若： （6）嗟乎！：（7）燕雀安知鸿鹄之志哉！ 安： （8）发闾左適戍渔阳九百人。 发： 適戍：（10）屯大泽乡。屯： （11）陈胜、吴广皆次当行。 次： 行：（12）为屯长 为： （13）会天大雨 会：（14）法皆斩。 法： （15）今亡亦死，举大计亦死 亡： 举： （16）等死，死国可乎?

5、 等： （ 17）天下苦秦久矣 苦：（18）吾闻二世少子也，不当立 少： （19）当立者乃公子扶苏 乃：（20）扶苏以数谏故。 以： 数： （21）今或闻无罪 或：（22）今诚以吾众诈自称公子扶苏 诚： 诈： （23）楚人怜之 怜（24）为天下唱，宜多应者。唱： 宜： （25）吴广以为然 以为： 然： （26）念鬼 念： （27）置人所罾鱼腹中 罾： （28）又间令吴广之次所旁丛祠中。 间： 之： 次： （29）夜篝火， 篝：（30）大楚兴，陈胜王 王： 2翻译下列句子。(1)辍耕之垄上，怅恨久之。 (2)苟富贵，无相忘。 (3)燕雀安知鸿鹄之志哉！ (4)发闾左谪戍渔阳。 (5)今亡亦死，举

6、大计亦死，等死，死国可乎？ （6）扶苏以数谏故，上使外将兵。 （7）诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 （8）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 （9）又间令吴广之次所旁丛祠中。 （10）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （二）借助课下注解，学习课文第三段。3.解释下列重点词语。（1）忿恚尉 忿恚： （2）尉果笞广 笞：（3）吴广素爱人 素： （4）并杀两尉 并：（5）陈胜佐之 佐： （6）公等遇雨 公：（7）藉第令毋斩 藉第令： （8）而戍死者固十六七 十六七： （9）从民欲也。 从： （10）袒右，称大楚 袒：（11）为坛而盟 为： (12) 收而攻蕲。蕲下 收： 下：(

7、13)且壮士不死即已，已： (14) 死即举大名耳， 举： (15)王侯将相宁有种乎！ 宁： (16) 敬受命 敬： (17)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 徇： (18) 行收兵。 行：(19)比至陈，比： (20) 车六七百乘 乘： (21)骑千余，卒数万人 骑： (22) 号令召三老、豪杰与皆来会计事 会计：(23)将军身被坚执锐 被： (24) 伐无道，诛暴秦 伐：(25)复立楚国之社稷 社稷： (26) 皆刑其长吏 刑：(27)功宜为王 为： (28)杀之以应陈涉 应： 4翻译下面的句子。(1)广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 (2)籍第令毋斩，而戍死者固十六七。 (3)且壮士

8、不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ (4)将军身被坚执锐。二、深入探究（理解内容）(一）理解内容1第一段主要写什么？（要求用一句话作答）本段是从哪几个方面来写陈胜的？ 2陈涉虽出身农民，但与一般农民有很大的不同，想一想不同点。 三、感悟总结1、领悟主旨：本文以陈胜、吴广的活动为线索，以可靠的历史资料为依据，生动的再现了我国历史上第一次农民起义大泽乡起义的发生、发展过程，鲜明的揭示了它的实质一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的伟大革命运动。文中的主要人物形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画，栩栩如生的塑造出一位农民革命运动领导者和组织者的光辉形象。 2、特色品

9、评：（1）选材有详有略，详略得当 作者选材有详有略。从全篇来看，详写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、赵义军的进攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在详写的那一部分里，重点是写陈胜的谋画，其余如大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐、为坛而盟等，都写得比较简略。这样有详有略的写来，才能突出的表现陈胜的非凡才略。从这里也可以看出史家对人物的态度。 （2）通过对话描写来刻画人物 全文共写了三次话： 第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识； 第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧和才能； 第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄

10、气概。 （3）根据人物不同身分和处境，写出对话的语气 如“若为佣耕，何富贵也？”与“等死，死国可乎？”两句皆为疑问句，但语气表达方式同中有异，前句“也”相当于“啊”，表达的语气肯定意味强些，表现了“佣耕者”对陈胜的话根本不相信；后句“乎”表达的语气委婉些，含有征询的意味。从而生动地刻画出人物性格，使人物形象栩栩如生。 第三学习时间 课后训练案 基础训练题 - 把最简单的事做好就叫不简单一、基础知识：在理解句意的基础上辨析词义。1指出下列各句中划线的词古今义的不同。（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎 古义： 今义：（2）又间令吴广之次所旁丛祠中 古义： 今义：（3）旦日，卒中往往语，皆指

11、目陈胜 古义： 今义：2试辨析下面三组句子中加横线词的意思。（1）陈胜、吴广皆次当行 次： 又间令吴广之次所旁丛祠中 次：（2）扶苏以数谏故，上使外将兵 数：车六七百乘，骑千余，卒数万人 数（3）乃丹书帛曰“陈胜王”书： 卒买鱼烹食，得鱼腹中书 书：3、找出句中的通假字，并解释：1发闾左適戍渔阳九百人 （ ）同（ ），（ ）2. 为天下唱 （ ）同（ ），（ ）3. 将军身被坚执锐 （ ）同（ ），（ ）二、文本阅读（一）阅读下面语段，回答问题。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等

12、遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 1解释下列句中加横线的词。 （1）吴广素爱人 （ ） （2）尉果笞广 （）（3）乃诈称公子扶苏 （ ） （4）从民欲也 （）2下列各组加粗词的意义和用法完全相同的一项是 （ ） 之：陈胜佐之 楚人怜之 .以：以激怒其众 杀之以应陈涉 而：夺而杀尉 千里马常有，而伯乐不常有 为：为坛而盟 皆次当行，为屯长 3对这段文字理解有误的一项是 （ ） 全段文字写陈胜和吴广的谋、勇、志

13、，重点写陈胜。 设计杀尉而后“召令徒属”，足见陈胜谋划的精细。 “召令徒属”的一番话，表现了陈胜卓越的宣传能力。 “陈胜自立为将军”，说明陈胜被士卒拥戴为王。 4翻译下列句子。 （1）借第令毋斩，而戍死者固十六七。 （2）王侯将相宁有种乎 5文段记述了陈胜发动起义的过程，他向士卒发出号召：“ ”，并提出了“ ”这一千古流传的体现人人平等的朴素唯物主义思想的名言。（二）阅读下面语段，回答问题。 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻

14、二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 6解释下列短语的意思。 （1）失期 （）（2）法皆斩 （）（3）苦秦 （）（

15、4）以为然 （）7下列各组词意义相同的一项是 （ ） A次：皆次当行 之次所旁丛祠中 B书：乃丹书帛曰 得鱼腹中书 C等：等死，死国可乎 且欲与常马等不可得 D数：扶苏以数谏故 骑千余卒数万人 8陈胜、吴广领导农民起义的直接原因（导火线）是（用原文回答）： 陈胜、吴广领导农民起义的根本原因是（用原文回答）： 9翻译下列句子。 （1）扶苏以数谏故，上使外将兵。 （2）（卒）固以怪之矣。 10陈胜曾“为人佣耕”，对穷伙伴们说了一句怎样动情的话？对此你有什么看法？ 三、拓展练习：阅读下面一段文字，回答问题。 陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之

16、。自辩解，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之，诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。注释：伙颐：伙，众多的意思；颐，通“矣”，叹词。 沉沉者：富丽深邃的样子。颛(zhun)：独一，专擅。（节选自史记陈涉世家） 11解释下列加横线的词。 （1）陈胜王凡六月 （）（2）其故人尝与佣耕者闻之（） （3）言陈王故情 （）（4）或说陈王曰 （）12读完此段文字，你对陈胜有了哪些新的认识？试简要谈谈你的看法。 7