分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 4

类型重庆市江津第五中学九年级语文上册 4 外国诗两首导学案(无答案) 新人教版.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:37632
  • 上传时间:2025-10-28
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:51.86KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    重庆市江津第五中学九年级语文上册 外国诗两首导学案无答案 新人教版 重庆市 江津 第五 中学 九年级 语文 上册 外国 诗两首导学案 答案 新人
    资源描述:

    1、4 外国诗两首【学习目标】1了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点2理解诗歌内容,把握匠心构思3通过朗读,感受诗歌形象,体会其感情意蕴4欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣。【重点、难点】如何欣赏写景的诗歌的意境。第一学习时间 自主预习案 【使用说明及学法指导】1. 依据预习案有感情地朗读诗歌,从整体上理解把握诗歌的主题思想。2. 完成预习自测题目:所有题目都书面完成。3. 将预习中不能解决的问题标出来,并填写到后面“我的疑问”处。.教材助读 1、作者简介:济慈,英国浪漫主义诗人,出身卑微,少年既成孤儿,自幼喜爱文学,他的一生写了不少的著名诗篇,如夜莺颂等,可惜正当他初展宏才的时候,就不幸与世长辞,时年

    2、才岁。叶塞宁,俄罗斯诗人,他的诗感情真挚,格调清新,并擅长描绘大自然景色。. 自主检测阅读课文,整体感知。读熟两首诗歌,思考:这两首诗各传达出诗人的什么情感? . 我的疑问【提示】请同学们将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,等待课堂上与教师和同学探究解决。第二学习时间 新知探究案 . 学始于疑- 我思考 我收获1、“当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,隐藏在阴凉的林中”,“新割的草地周围的树篱上”,“可喜的草丛”,这些景物描写有什么作用?2、“在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成一片宁静”,“在逐渐升高的暖气,昏昏欲睡中”,表现了什么?3、蝈蝈与蛐蛐在构思上有什么特点? 4、赏析,归纳夜这首诗的内容,并

    3、体会诗歌所描写的意境美。5、完成书上研讨与练习二。(做在书上)感悟总结: 蝈蝈与蛐蛐是一首大自然的颂歌。它通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写,赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。歌颂大自然美好如诗,永远歌声不断,永远充满生机。诗人这样写,借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机,表达了对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。夜的诗人叶赛宁是大自然的歌手,他从自然中汲取灵感,又把自己融人自然。纯色绘景中,渗透着生命的底蕴,传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。第三学习时间 课后训练案 中考成语练习题1、下列各句中,加粗的成语使用不恰当的一句是( )A在伊拉克战争期间,一些女记者直接到前线

    4、采访,其冒险程度无异于火中取栗。B这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件,使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。C美元近期在外汇市场的疲软走势,使长期处于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。D欧洲一些国家从自身利益考虑,在许多重大国际问题上不再惟美国马首是瞻。2.下列句子中,加粗的成语使用恰当的一句是( )A这些食品是交给姐姐保管的,可她并不是一个从长计议的人,常常领着我们将下一日的提前消耗掉,造成寅吃卯粮的局面。B这件事对我无异于晴天霹雳一块珍藏多件价值连城的璧玉,顷刻变成一块一文不名的瓦片。C他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子,这样的书,读起来确实累人。D早在30年代,他就因创作长篇小说梦之

    5、音而名噪一时,成为京派作家的后起之秀。3.下列选项中加粗的词语使用不恰当的一项是( )A、离投票的日子越来越近了,虚虚实实,真真假假,凡是有损施瓦辛格形象的陈芝麻烂谷子都被翻出来了。B还想让你老爸保你过关吗?老实告诉你吧,他已是泥菩萨过河自身难保了,谁也救不了你!C、不久前,王刚又杀回马枪,再返中央电视台主持节目,舍“动物”而去找“朋友”,又迅速吸引了不少观众的眼球。D就你摊的那些活儿,我三下五除二就可以把它弄清爽!谁像你,几天也拿不下来。4.下列语句中加粗的熟语使用最恰当的一项是( )A做任何工作都不能孤军奋战,必须团结合作。墙倒众人推,我们只要齐心协力,互相帮助,就一定能克服工作中的种种困

    6、难。B初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在这春意阑珊的氛围中,有的在唱着,有的在跳着,有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边。C来到公司的第一天,我好像什么都不懂,什么都不会做,忙得头昏眼花。已经过了下班的时间,我还在七手八脚地忙乎着。D他虽然很年轻,作品也不多,但在漫画创作方面已是头角峥嵘,小有名气,受到同行的普遍赞赏。5、下列各句中,加粗词语使用不恰当的一句是( )A我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多,但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一,极其缺乏。B2022年北京奥运会不仅要办成体育竞技盛会,而且要办成各国运动员欢聚一堂、多元文化精彩纷呈的人类文化庆典。C该研究所在其旁征博引的202

    7、2年度报告重要现象中写道,中国在世界经济强劲增长的过程中起了重要作用。D近日面世的共和国万岁邮票珍藏大系,版面设计新颖别致,邮票藏品丰富多样,可谓“邮苑奇葩,传世珍藏”。6、下列各句中,加粗的成语使用不恰当的一句是( )A我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉,不断带给人们惊喜。B我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”六号飞行的各项准备工作。C市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣传画取而代之。D近十多年来,我国的城市“夜景观”建设琳琅满目,发展十分迅速。7下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是( ) A北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得(绘声绘色)。 B桂林山水真是神奇秀

    8、丽,青青的山,绿绿的水,令人陶醉,令人(流连忘返)。 C. 美国政府在台湾问题上的(危言危行),只能搬起石头打自己的脚。 D高考复习阶段,有些同学天天开夜车,搞得白天上课精神不好,这样就象(缘木求鱼)一样,效果是不会好的。 8下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是( ) A. 听到战友不幸遇难的消息,他(如丧考妣),悲痛万分。 B这个人很要面子,凡事只要跟他商量商量,他(闻过则喜),不然,他会跟你翻脸。 C他是学雷锋的老模范了,十几年来,光在路边(信手拈来)的螺丝钉就有三大筐。 D文学创作辅导材料汗牛充栋,而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是(寥若晨星)啊。 9下列各句中括号里的成语

    9、使用得当的一项是( ) A警察和赞美诗结尾(别出心裁),既在情理之中,又在意料之外。 B矮桩水稻成熟期(参差不齐),不宜用机器统一收割。 C千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见,而各种各样的奇伟山峰也(比比皆是)。 D他填报志愿时,又想报清华,又想报北大,总是(见异思迁)。 10下列各句中,括号中的成语使用恰当的一句是( ) A规模相当大的百货商场人来人往,挤得(不可开交)。 B(巧夺天工)的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。 C他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯(同心同德),半年之内偷了三辆车。 D他的作文想象丰富,表达流畅,老师十分赞赏,称他的文章如(天马行空),很有特点。 11下列各句

    10、中,括号中的成语使用恰当的一句是( ) A 这些年轻的科学家决心以(无所不为)的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 B书中主人公的命运和你(息息相关),当“恶运”来临,你想扔下书逃走,可办不到,就像你不能摆脱自己的命运。 C实现四个现代化是伟大的事业,要靠全国人民长时期地艰苦奋斗,不可能(一挥而就)。 D为贫困地区的所捐的衣物,已把仓库堆满了,简直到了(无以复加)的地步。 12、下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项是( )A.中学语文教学大纲和教材对听、说、读、写这些建立在文学基础上的要求,应该说是具体而微的。B.为我们的文学事业呕心沥血的人,为我国人民革命鞠躬尽瘁的人,他们的英名和业绩是永存的。C.她的眼睛里面仍然蒙着一层泪,但是想起同学们近来对她无微不至的照料,从她内心的深处涌出了一丝微笑。D.大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”,被称为“隐君子”的陶潜,却是一位身体力行的实践家。【错题整改区】我的错题目号:_我的错题分析及正确解法:_我的改进措施:_4

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:重庆市江津第五中学九年级语文上册 4 外国诗两首导学案(无答案) 新人教版.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-37632.html
    相关资源 更多
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc
  • 广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc
  • 广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
  • 山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc
  • 山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc
  • 山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1