高一期末语文答案.doc

1、2021 2022 学年第一学期期末调研考试高一语文试题 参考答案一、现代文阅读（ 35 分）（一）现代文阅读 （本题共 5 小题，19 分）1.（ 3 分） C（A“与人治并不对称”，表述不准确，原文为“其实这个对称的说 法并不很清楚。”B“难以维持社会秩序”表述错误，应该“可以维持” 。D“必须抓好 物质文明或精神文明建设”表述错误）2.（ 3 分） B（ B 因果关系不当，原文为无法并不影响这社会的秩序，因为乡土社 会是礼治的社会。”）3.（3 分） B（ B 代表了孔子的“为政”的思想，强调道德对政治生活的决定作用，主 张以道德教化为治国的原则）4.内容上，注重道德礼仪等； 推行上，依

2、靠家族力量教化； 措施上，有一定处 罚办法； 对象上，以乡村村民为主体。（每点 1 分，合计 4 分）5.乡风文明能为乡村振兴提供保障，“礼”的存在有助于乡风文明建设； “礼”依靠传统规范让村名自觉推行，“礼”的存利于乡村法治的建设； “礼”有符合社会道 德规范的内容，“礼”的存在益于乡村道德规范的提升； “礼”对乡村影响依然存在， 善用其好的一面，对乡村振兴战略的实施有一定推动作用。（每点 2 分，答出 3 点即可满 分）（二）现代文阅读（本题共 4 小题，16 分）6.（ 3 分） D（A 体现他的“胆怯与木讷”错误，应该体现“羞涩与拘谨”； B“冲突 作正面描写”错误，应该为“冲突没有作

3、正面描写”； C“着力对通讯员牺牲过程的描写” 错误，应改为“有意避开对通讯员牺牲过程的描写”）7.（ 3 分） C（ “华丽典雅”应该为“自然清新”）8.（4 分） 指被子上的“百合花”图案，寄托百年好合的美好寓意； 百合花白净 纯洁，象征小通讯员和新媳妇朴实美丽、纯洁无瑕的心灵； 表现军民之间的感情像百合 花一样纯洁美好。歌颂战争年代里善良而崇高的人性美。（每点 1 分）9.（6 分） 选材上，运用女性视角，以小见大，用借被子这样的小事，来引入主题； 主旨上，以女性视角描写战争，弱化了战争场景，突出表现人情美与人性美； 手法上， 注重细节描写，以女性细腻的笔触来叙述故事、塑造人物，使情节更

4、加生动，形象更加饱 满； 风格上，以中秋节为背景，以“野菊花”“百合花”图案等富有浪漫色彩的事物， 增添小说的诗情画意。（每点 2 分，3 点即可满分）二、古代诗文阅读（ 35 分）（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 10.（ 3 分） C11.（ 3 分） C（古文，指先秦两汉时期的文章，与骈文相对）12.A（结合文本内容“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者 也”分析，作者并没否认童子之师是老师）13. （ 8 分）（ 1）现在的一般人，他们的才智比圣人差得很远，却以向老师学习为耻。（得分要点： 众人，一般人； 耻，以为耻； 学于师，状语后置，向老师学习； 语

5、句流 畅。每点 1 分，满分 4 分）（2）即使又晒干了，也不会再变直，这是因为火的烘烤使它弯曲成这样。（得分要点： 挺，直； ，用火烘烤木材使之弯曲； 然，这样； 语句流畅； 每点 1 分，满分 4 分）14. （ 3 分） “闻道”在前，“术业”有攻，无关年龄、地位； 以“道”为标准， 能者为先（道之所存，师之所存也） ；重忠信，知耻辱。（每点 1 分）材料二译文：现今，老师受到众人的讥笑。全社会都不事师，因而造成了正道日益远离的后果； 与 人交友，不助人以道却助人以利，社会上没有了真正的朋友，因而造成了正道日益被遗弃 的后果。唉！ 生活在这奇形怪状的社会，作歌以为治病的箴言。既用以 自我

6、儆戒，又用以 劝诫他人。不师从老师会怎样呢？ 我靠什么成就自己！没有真正的朋友会怎样呢？ 我靠什么提高 自己！ 我想师从老师，谁值得我师从呢？ 即使找到了可以作为我老师的人，却会受到全社 会的讥笑； 我想结交朋友，谁值得我结交呢？ 即使找到了可以作为我朋友的人，在对待道 的问题上又可能因观点不同而分手。现世没有孔子那样的老师，也没有鲍叔牙那样的朋友。即使二人在世，恐怕我也难以与他们为师友。忠信之人可以作为老师，知耻之人可以结为 朋友，谨慎地记住这两条从师取友的标准，时时警惕勿失。假如所信奉的道相同，那么佣 人、乞丐也能够结为朋友； 假如所信奉的道不同，那么公侯也应分手。认真思考古人的事 迹，仔

7、细观察社会情势的变化，良师益友的作用，请你切莫忽视！（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）15.（3 分） B（ “深切表达出词人的欣慰之情”错误。应该是深切表达出词人的亡国 之痛）16.使用比喻修辞，将忧愁比作江水，化抽象为具体，点出忧愁之多、之深（ 3 分）； 使用设问修辞，有问有答，突出情感，引人深思（ 1 分） ；以间接抒情作结，表达心 中的忧愁（ 1 分） ；语言上，生动形象（ 1 分） 。（ 三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）17.（ 1）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 （ 2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（ 3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 （每空 1 分，满分 6 分

8、）三、语言文字运用（20 分）（一）语言文字运用 18.（ 3 分） B（源远流长，指河流的源头很远，水流很长。比喻历史悠久。生生不息， 指群体变化或新生事物的发生没有终止。助力，侧重提供帮助； 助推，侧重向前推进。薪 火相传，比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等代代相传。 一脉相承，由一个血统或一个派别世代相承流传下来。绚丽多姿，指是各种各样色彩灿烂 美丽、五彩缤纷。多姿多彩指丰富多彩，形容颜色形态多样）19.（ 3 分） C（A 项，“知行合一、甘于奉献、重在田野”语序不当，“知行合一、 重在田野”重在实践方面，“甘于奉献”重在精神方面； B 项，“秉承以为精神”

9、句式杂糅，去掉“以”“为”； “知行合一、甘于奉献、重在田野”语序不当； D 项 “秉 承以为精神”句式杂糅）20.构成： 由三个句式相似，意义相连的句子构成。（2 分）表达效果： 内容集中， 形式整齐，节奏鲜明，增强气势，（ 1 分） 有助于强调考古的创新形式，激发了人们对考 古的兴趣和热情。（2 分）（二）语言文字运用 21.（ 3 分） B（A.因果关系颠倒。主语都是卫星，应该是卫星绕地球公转一圈的时间 恰好和地球自转一圈完全相同，所以卫星相对于地球就是静止的。C.介词“经过”，使得 句子缺少主语。D.因果关系颠倒）22.（6 分） 一旦（如果） 离开基站 只不过因为距离更遥远 最终实现

10、天地通话 （每点 2 分）四、写作（ 60 分）作文评分细则一、审题立意（一）材料解读本次作文题这是一道任务驱动型材料作文题，由二部分组成。第一部分是材料：曾经，认为“多穿点衣服”是妈妈的唠叨；曾经，认为“好好学习”是老师空洞的说教；曾经，认为“报效祖国”是长大以后的事；曾经，认为这个世界“自己才是最好”现在，我懂了！材料罗列曾经妈妈的唠叨，老师的说教，个人的理想等生活细节，表现过去的迷茫和 无知，以现在“懂”的顿悟，体现个人的成熟。第二部分是任务和具体要求任务： 请根据以上材料，请以“这，才是成熟的模样”为题写一篇记叙文。要求： 思想健康； 内容充实，有细节描写； 选准角度，确定立意，明确文

11、体； 不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息； 不少于 800 字。写作主题高一语文试题 第 3页（共 4 页）综合任务和要求，在作文中应该体现“成熟的模样”，这里的“成熟”不能仅仅理解 为年龄的增长、个头的增高等浅层次认识，而是对人生事理的熟知，肩头责任的明确等思 想和精神的成熟为重点。二、评分（ ）判分原则明确立德树人的总要求，若不合主流价值观。则降等或 20 分以内： 在立意正确的基 础上重点看作者的写作智能、语言综合表达能力； 书写影响卷面得分，但不是唯一依据。 作文具体打分： 结合语言表现力，主要关注文风端正。文脉清晰，文气顺畅，立德树人， 为国选才。引导教学，要有较强的身份意识。（

12、二）评分等级本次评分为四等七类。一等卷 48 60，其中一等上 54 60，一等下 48 53： 二等卷 36 47，其中二等上 42 47，二等下 36 41； 三等卷 24 35，其中三等上 30 35，三等 下 24 29； 四等卷 0 23。（ 三）特别提示1.文体上，必须是记叙文，不能写成议论文、小说等文体，否则最高分不超过 35 分。2.主题上，对“成熟”的理解仅局限于身体上的浅层次理解，判分不高于 35 分； 如 果全文脱离主题“成熟” ，最高不超过 23 分。3.体现文体特色，例如： 叙述上，形象鲜活、生动，素材独有，叙事技巧多样、结构 完整，有个性化细节； 语言上，流畅，有文采，富含深意，句式长短、整散变化、 用词有特点； 感情真挚，感悟深刻，有启发性等，符合以上之一，应该考虑予以高 分。4.优秀作文要敢打高分，差作文要敢打低分，坚决反对只打保险分，要通过客观公正 的阅卷充分发挥考试的效能。5.书写潦草者，降级处理。