高一语文上册《小狗包弟》课堂实录.doc
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- 小狗包弟 语文 上册 小狗 课堂实录
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1、高一语文上册小狗包弟课堂实录师:上课!同学们好!生:老师好!师:请坐。今天早上同学们把课文读了两遍,现在我想请问同学们,读了以后,你可以向我描述一下这个包弟是一只怎样的小狗吗?(点击幻灯片:“包弟是一只 的小狗”)小狗包弟课堂实录肖徽群:是一只活泼可爱的小狗。师:凭什么说它活泼可爱?肖徽群:从“它有什么要求时就立起身子,把两只前脚并在一起不停地作揖(读作了j)”这种动作可以看出它是一只活泼可爱的小狗。师(笑):作j吗,同学们?生(亦笑,齐):作y!师:好,包弟是一只有要求就会立起身子作揖的活泼可爱的小狗。继续说。包弟是一只什么样的小狗。生:它是一只忠诚的小狗。师:为什么说它忠诚啊?生:课文第5
2、自然段中说“包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样,从不厌倦”。师:哦,主人出远门了,包弟每天守候在房门口等候主人回来,从不厌倦,所以它是一只忠诚的小狗。很好。还有吗?生:他是一只温顺的小狗。文中第3自然段说“它不咬人,见到陌生人,在大门口吠一阵,我们一声叫唤,它就跑开了”。师:好,不咬人,很温顺。很好,请坐。继续!还有吗?什么样的小狗?生:它是一只懂事的小狗。在第3段,说它不咬人,“我们一声叫唤,它就跑开了”。师:哦,跟前面的男同学看到的是同一处,你是说它很通人性,能够理解我们的意思,所以很懂事,是吗?生(点头):是的。生:在文中第5段中“它看见我们回来,特别是看到萧珊,不住地摇头摆
3、尾”,从这里可以看出它是一条很亲近人的小狗。师:很好,刚才大家都是从小狗的性情方面来说的。这只小狗的品种是什么啊?生(齐):日本种。师:好,这只小狗有什么特殊经历吗?生:它有个瑞典旧主人。师:好,还有什么与众不同的经历吗?生:它最后被解剖了。师:嗯,很惨的结局。还有什么光荣的、传奇的经历吗?它有没有过什么很荣耀的历史啊?生:拍电视。师:对,这是一只上过电视的小狗!它是一只深受日本友人和夫人萧珊喜爱的小狗,是一只干干净净的黄毛小狗!师:就是这样一只可爱的小狗,最后巴金却把它怎样了?生(齐):送到医院去解剖了。师:巴金为什么要这么做?有没有别的选择?如果不把它送给医院,有没有别的路可走?小组讨论一
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