高一语文（语文版）必修二练习： 2-6 琵琶行（并序） WORD版含解析.doc

1、一、语段阅读阅读下面的文字，完成14题。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？

2、杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。1诗歌的第一段开头两句为过渡句，说说这个过渡句的特点及其艺术效果。答：_答案：其特点是不仅起了内容上的衔接作用，而且通过“沉吟”“敛容”的细节描写，表现了琵琶女内心情感的复杂与沉重，为自叙身世起了“铺垫”和“蓄势”的作用。2诗歌的第一段用笔不多就塑造了一个琵琶女艺人的鲜明形象，请你简要分析一下作者的表达技巧。答：_答案：在叙述中自然运用对比、反衬用年轻貌美衬

3、年长色衰，用门庭若市衬独守空船，用昔日“欢笑”衬眼下酸楚，用夜梦往事衬孤寂伤感，突出了琵琶女人生两个阶段的反差；在叙述中自然揭示琵琶女命运转折的原因，深化诗旨。3“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表明作者认为自己和琵琶女的命运有相似之处，试分析两人命运相似之处是什么。答：_答案：两者都由热闹辉煌转向孤独寂寥，由京城得意转向天涯沦落。4为何琵琶女“凄凄不似向前声”，诗人却“泪湿青衫”？结合作者经历分析。答：_答案：琵琶女听到诗人的倾诉后，既悲自己的漂泊沦落，又悲诗人的被贬遭际，所以乐声更凄凉悲伤；诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒偏之地，所以泪湿青衫。二、

4、语言运用5. 把下列句子组合成语意连贯的一段话，并将序号填入下面的横线上。对不幸者命运的同情，对自身失意的感慨它在艺术上的成功还在于运用了优美鲜明的、有音乐感的语言用视觉的形象来表现听觉所得来的感受唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的心声琵琶行一诗通过写琵琶女生活的不幸萧瑟秋风的自然景色和离情别绪，使作品更加感人结合诗人自己在宦途所受到的打击社会的动荡，世态的炎凉这些本来积蓄在心中的沉痛感受，都一起倾于诗中答：_解析：本题考查语言表达连贯的能力。解答时，要注意相邻语句的组合，然后再根据内容的表达整体组合。答案：6按照下面的要求拟写辩论词。某班同学在阅读琵琶行(并序)时，对琵琶女这个人物有

5、两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词你该怎么说？反方：我方认为，琵琶女虽有高超的演奏技艺，但她以娱人为业，没有自己的人格尊严，“五陵年少争缠头”是因为她年轻貌美而不完全是演唱技巧高超。既嫁之后，依然处于被观赏、被遗弃的地位，是受侮辱、受损害、毫无社会地位的古代妇女的代表。而且琵琶女在遭遇了如此多的变故之后，仍然以“少年之事”为荣，毫不觉悟，非常可悲。可为现时之鉴。正方：_解析：只要能够抓住对方辩词中美貌、技艺、人格、觉悟等任意两方面进行反驳，有理有据即可。答案：我方认为，琵琶女曾是一名色艺双全、名噪京都的歌手，视金钱如粪土，大好时光没有白白浪费。现在虽然年纪稍

6、长，但更加成熟，她轻易不肯为别人演奏，一旦出手演奏，就可以倾倒司马，足见技艺不减，炉火纯青；而且这也是琵琶女嫁得商人后，过着优裕从容的生活，很有人格尊严的体现。可是面对知音懂律的白居易，仍能够破除俗念，坦诚相见，实属不易。一、基础考查1下面各组词语中加点字的注音有误的一组是()A浔阳(xn) 枫叶(fn) 瑟瑟(s)迁谪(zh)B慢捻(nin) 霓裳(n) 六幺(yo) 嘈嘈(co)C幽咽(y) 暂歇(zhn) 乍破(zh) 转徙(x)D收拨(b) 裂帛(b) 钿头(din) 银篦(b)解析：选C。C.“暂”读“zn”。2下列各句中加点的词语解释正确的一项是()A弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁B

7、老大嫁作商人妇 老大：排行第一C去来江口守空船 去来：离去回来D满座重闻皆掩泣 掩泣：掩饰哭泣解析：选A。B.老大：年纪大了。C.去来：去了以后。D.掩泣：掩面哭泣。3下列各句与例句中加点词语的活用类型相同的一项是()例：歌以赠之A浔阳江头夜送客B遂命酒C问君西游何时还D西望夏口，东望武昌解析：选B。B项与例句为名词作动词。A、C、D三项均为名词作状语。4下列各加点词的古今词义相同的一项是()明年秋今漂沦憔悴因为长句 似诉平生不得志铁骑突出刀枪鸣 暮去朝来颜色故老大嫁作商人妇 凄凄不似向前声门前冷落鞍马稀 整顿衣裳起敛容A BC D解析：选D。古：第二年；今：今年的下一年。古：于是创作；今：因

8、果关系连词。古：冲出来；今：鼓起来。古：容貌；今：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。古：年纪大了；今：排行第一的人。古：以前，先前；今：指介词和方位名词构成的两个词。古：整理；今：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来，多指组织、纪律、作风等。5补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)浔阳江头夜送客，_。(2)千呼万唤始出来，_。(3)同是天涯沦落人，_！(4)其间旦暮闻何物？_。答案：(1)枫叶荻花秋瑟瑟(2)犹抱琵琶半遮面(3)相逢何必曾相识(4)杜鹃啼血猿哀鸣二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成67题。村夜唐白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如

9、雪。秋夜宋朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。6两首诗均写了夜景，又有所不同，请具体说明。答：_解析：本题考查对诗歌内容和表现手法的比较分析能力。答题时，对夜景的描写既要有内容的分析，同时也要有写法的理解。答案：白诗写了月下虫声、荞花如雪的景色，写的是室外景，景物有动有静。朱诗写了月下床席凉满、梧桐影乱的景象，写室内景，写的是静景。7两首诗均写秋色秋味，但作者心境不同。试作简要分析。答：_解析：本题考查对作者思想感情的理解鉴赏能力。答题时，要结合诗歌的主旨来分析作者的情感，从景物的描写中找出作者思想感情的抒发。答案：白诗写的是恬淡适然的心境，一、二句动静结合，

10、给人一种宁静感；三、四句，写月下荞花如雪，着色淡雅，全诗意境宁静恬淡。朱诗写的是凄凉孤寂的心境，一、二句写夜不成寐，三、四句写梧桐冷月，并巧妙地迁恨明月，说明月故意与人作对，在“缺”(人不团圆)处朗照，意境凄清孤寂。(二)阅读下面这首唐诗，完成89题。题元十八溪居白居易溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。晚叶尚开红踯躅，秋芳初结白芙蓉。声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓。【注】元十八：白居易被贬江州时结识的朋友，隐于庐山五老峰下。踯躅：杜鹃花的别称。8诗的前两联描写了哪些景物，在景物描写上有什么特点？答：_解析：本题主要考查鉴赏古代诗歌艺术形象的能力。这首诗的前两联主要

11、写景，对景物特点进行归纳时要抓住诗中的主要意象。答案：潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，措置有序的水槛，面山而凿的小窗，绽放的红杜鹃，初开的白芙蓉，为读者展现了一幅夏秋之交的幽美景象。景物描写的特点：诗人将宏观远视与近景特写相结合，写景富有层次感；选取红白两色入诗，色彩对比强烈；诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛，用拟人的手法写水槛山窗一个接一个的扑面而来，展现了友人溪居的幽美。9赏析“影落杯中五老峰”中的“落”字。答：_解析：此题以品味诗歌中的关键字来考查对诗歌内容的理解能力。作者写五老峰的倒影主要为了显示溪居主人的超凡脱俗，其想象之奇令人拍案叫绝。答案：“落”字，尤为神妙，似乎五老峰是

12、一个物体，会落入杯中。想象之奇，令人叹为观止。“影落”，写出处于这个淡雅绝俗的居室中，可以远眺山川景物，远处的五老峰影能倒映杯中，溪居的明净不可待言。这也显示了溪居的主人是一个超凡脱俗的世外高人。三、语言表达10阅读下面的材料，将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字。要求：不遗漏要点，不超过80字。九江，古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”故址，故址上建有一座亭子，叫“浸月亭”。为什么这座亭子叫浸月亭呢？据说唐代著名诗人白居易在元和十年至十三年(公元815818年)被贬为江州司马时，经常到这座亭子饮几杯酒赋几首诗，与朋友见面，这其间，他写了著名的琵琶行，诗中有“别时茫茫江浸月”句，从此，

13、人们就把这个亭子叫“浸月亭”了。答：_解析：解答本题时需要认真审读整个材料，把握好几个关键的要素：地点、有关典故以及命名的原因等。答案：(浸月亭)建在“周瑜点将台”故址，白居易被贬为江州司马时，常在此饮酒、赋诗、会友，其诗琵琶行中有“别时茫茫江浸月”，故此亭名为“浸月亭”。11下面两副对联都是有关琵琶行(并序)和白居易的，顺序已被打乱，请重新组成对联。枫叶四弦秋浔阳千尺水勾留江上别离情怅触天涯迁谪恨(1)上联：_下联：_堤建西湖心在苍生千秋永祀老诗翁神归东洛笔诤时政万户争传新乐府(2)上联：_下联：_解析：解答这类题目，首先找出结构相同的短语，组合成句，再根据对联的上联最后一个字是仄声字，下联最后一个字是平声字，确定出上下联。答案：(1)上联：；下联：(2)上联：；下联：