高中大语文阅读之做人与处世：膨胀的优点.doc

1、膨胀的优点 我高中时有个同学叫汪鹏,刚上高三那年,成绩在全班中等偏上,考上一所普通大学应该不成问题。有一次上数学课,老师在黑板上出了一道题,扫视大家后问,谁能做出来?同学们面面相觑,生怕喊到自己,就连成绩最好的同学都如鸵鸟般把头深埋下去。这时,只听见有人高喊一声“我来”,大家惊奇地抬头,原来是汪鹏。只见他精神抖擞地走上讲台,奋笔疾书,顷刻挥就。老师先是猛眨眼,而后激动地在黑板上划了一个夸张的“”,吐沫横飞地说:“你们知道吗,这题正是去年高考的压轴题,我拿出来并没指望谁会做,只是想让你们知道高考最难的题是什么样,真没想到汪鹏同学 此事飞快传到班主任耳朵里,班主任大为惊叹,班会的时候,又把汪鹏拿出

2、来隆重表扬一番,并说:“大家要以汪鹏为榜样,不要遇见难题就发怵、绕道走,要发扬刻苦钻研的精神,争取每个人的成绩都能有质的飞跃。”其实,汪鹏私下里和我聊过,那道压轴题他碰巧之前看过,运气而已。但是,班主任的褒扬让他没齿难忘,他下定决心不负所望,从此把攻克难题当成了唯一的爱好。课间的时候,别人聊天的聊天、打闹的打闹,只有他,任凭周围风吹浪打,依旧岿然不动地啃着那些令人生畏的难题、怪题。 渐渐地,他成了班上的“难题专家”,有时老师讲解辅导书上最复杂的题目,干脆让汪鹏上来代劳,他坐到一旁笑眯眯地看。汪鹏果然战必胜、攻必克,一次次地为大家表演现实版的“神话”。 那年高考,他落榜了。班主任安慰他,复读一年

3、,准能考上重点大学。 第二年,他依然名落孙山。 后来,我遇到过班主任,提到了汪鹏。班主任惋惜地说:“他不怕难、能钻研我是肯定过的,但我也劝过他,不可一味地只攻难题而忽略其他,遗憾地是他仿佛走火入魔一般,钻到牛角尖里去了,普通的题目根本不屑一顾,只有别人放弃的才有兴趣” 汪鹏的落魄让我想起了另一个春风得意的年轻人,两人的经历有异曲同工之处。那是我上大二时,系里竞选学生会主席,选举揭晓,金雷高票当选。金雷没有让选民失望,他果决干练,一点点兑现了选举时的承诺,威望渐隆,又一举当选为校学生会主席。校园里,时常看见他指点江山,可谓风云一时。 这样一个人,必然前途无量。据同乡说,金雷毕业后,到了一家大公司

4、工作,因为能力出众、胆识过人,颇受老总赏识,什么难谈的项目让他去谈,很快就搞定了,什么复杂的局面让他去应付,很快就理顺了。金雷在公司越发如鱼得水,六年内连升三级,成了公司最年轻的销售主管。在公司,金雷一人之下、众人之上,备受尊崇。在他直管的部门,他更是一言九鼎、说一不二,员工见了他说话都打哆嗦。 我正听得入神,不料同乡话锋一转:“只可惜,他这种天生的领导力让他变得独断专行、唯我独尊,听不进任何不同声音,后来犯了大错,被炒了鱿鱼,还差点进了监狱。” 我一下子无话可说。无疑,汪鹏和金雷身上都有令人称道的优点,这种优点也曾令他们脱颖而出。然而,即使是优点,也讲究恰到好处,切不可过分膨胀无限扩大,否则执著可能变成“死心眼”,钻研可能变成“钻牛角尖”,魄力也可能转变为专横霸道,最后“嘭”的一声把原本的美好炸得灰飞烟灭。