高中语文文言文阅读训练60篇精选26_30无答案.doc

1、高中文言文阅读训练60篇精选（2630）26皇甫谧年二十始勤学年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏。任氏曰：孝经云：三牲之养，犹为不孝。汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。因叹曰：昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜邻，教有所阙，何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何有!因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬身稼穑，带经而农，遂博综典籍百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著礼乐、圣真之论。选自晋书皇甫谧传)注释叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉，仍称不上是

2、孝子。道：正道。卜：此指选择。阙：同缺。经：此指儒家经典著作。博综典籍：博览儒家经典著作。文言知识感激及其他。现代汉语中的感激指感谢，但在文言中它指因感动而奋发。上文谧乃感激，犹言因感动而奋发。又，出师表：先帝不以臣卑鄙由是感激，遂许先帝以驱驰。形同而古今义异的词还有不少，如卑鄙，古指地位低微，见识浅陋；交通，古指互相往来；妻子，古指妻与子女；烈士指有志于功业的人。思考与练习1解释：度 或 辄 进 余 笃 涕 居 务2翻译：目不存教 无以慰我何尔鲁钝之甚也自汝得之，于我何有!躬身稼穑3就乡人席坦受书有以下理解，哪一项是正确的? 就在同乡人席坦那里读书；到同乡人席坦那里借书读；到同乡人席坦那里去

3、读书。4理解：孟母三徙的故事说明什么?曾父烹豕(同猪)的故事说明什么?27匡衡凿壁借光匡衡字稚圭(gu)，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：愿得主人书遍读之。主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说诗，时人为之语曰：无说诗，匡鼎来；匡说诗，解人颐。鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言诗者，衡从之与语质疑。邑人挫服倒屐而去。衡追之曰：先生留听，更理前论。邑人曰：穷矣。遂去不返。(选自晋葛洪西京杂记)注释匡衡：汉朝人。不逮：指烛光透不过来。大姓：大户。文不识：姓文，名不识。大学：很有学问的人。

4、解人颐(y)：让人欢笑。更理前论：再把前面说的梳理一番。文言知识说穷。穷是个多义词。一、指困窘。如孟子说穷则独善其身，意为处境艰难时只能自己管好自己。二、指尽、极。上文穷矣，意为没什么可说了。成语有无穷无尽，其中穷与尽为同义。三、指贫困。四、指寻求到尽头。桃花源记：欲穷其林。其中的穷即为寻求到尽头。思考与练习1解释：邑 怪 资2翻译：衡乃与其佣作而不求偿时人畏服之如是衡从之与语质疑3理解：邑人挫服倒屐而去中倒屐而去是用来形容邑人什么的?28青文胜为民请命青文胜，字质夫，夔州人。仕为龙阳典史。龙阳濒洞庭，岁罹水患，逋赋数十万，敲扑死者相踵。文胜慨然诣阙上疏，为民请命。再上，皆不报。叹曰：何面目归

5、见父老!复具疏，击登闻鼓以进，遂自经于鼓下。帝闻大惊，悯其为民杀身，诏宽龙阳租二万四千余石，定为额。邑人建祠祀之。妻子贫不能归，养以公田百亩。万历十四年诏有司春秋致祭，名其祠曰惠烈。(选自明史卷一百四十)注释 夔(ku)州：古州名，在今四川境内。龙阳：古县名，在今湖南境内。典史：县令的属官。洞庭：指洞庭湖。逋赋：拖欠赋税。阙(qu)：宫殿外的望楼。此指宫门外。疏：给皇帝的奏章。不报：不答复。诏宽：皇帝下令宽贷。石：古代容量单位，十斗为一石。万历：明神宗年号。有司：官吏。文化常识登闻鼓及其他。登闻鼓是古代统治者为了表示听取臣民谏议之言或怨抑之情，特在朝堂外悬鼓，让臣民击鼓以使里面的人听到。从县、

6、府、州直至皇宫外，都设有登闻鼓。所谓击鼓鸣怨就是敲击登闻鼓喊冤枉。然而古代有几个青天大老爷呢?登闻鼓只是形式罢了，从上文看，青文胜击鼓后还不是因毫无作用转而自杀的吗?有句谚语叫堂堂衙门八字开，有理无钱莫进来。古代百姓申怨还有一种方法，即拦住官员出行的马车，诉说冤情，但效果也极小。思考与练习1解释：仕 濒 具 悯 邑 祀2选择：文胜慨然诣阙上疏中的诣，解释为： (A)上告；(B)到；(C)登上；(D)责骂。妻子贫不能归中的归，是指 (A)回到娘家；(B)回到故乡；(c)没有住房；(D)不能耕种。3翻译：岁罹水患死者相踵遂自经于鼓下养以公田百亩4理解：这则故事除赞扬青文胜为民请命外，还说明29金农

7、与苍头寿门所得苍头，皆多艺。其一善攻砚，所规模甚高雅。寿门每得佳砚石，辄令治之。顾非饮之数斗，不肯下手。即强而可之，亦必不工。寿门不善饮，以苍头故，时酤酒。砚成，寿门铭其背，古气盎然，苍头浮白(选自清全祖望鲒琦亭集外编注释寿门：清著名书画家金农的字。苍头：仆人。浮白：大杯喝酒。文言知识说攻。攻是个多义词。一指进攻。如攻其无备，出其不意。二指治。上文其一善攻砚，意为其中一个苍头善于治砚。治在这句话中要灵活解释为雕刻。三指研究。师说：术业有专攻。意为学问有专门的研究。思考与练习1解释：辄 治 顾 以 铭2 翻译：所规模甚高雅30康德涵救李梦阳康海与太监刘瑾同乡，瑾以其文名，欲亲之，海不与通。瑾拘梦

8、阳狱，必死之。客曰：念非康德涵，无可脱梦阳者。梦阳曰：死吾安之，何以累德涵?且德涵必不屈瑾。客强梦阳致二语德涵：德涵救我，惟德涵为能救我。海得书喜曰：我屈一瑾，而活良友，天下后世其许我!即上马驰瑾门。明日辄赦出之。(选自清查继佐罪惟录列传)注释康海：字德涵。梦阳：李梦阳，明代著名文学家。文化常识 太监。太监早在殷商时代就有，最早叫寺，本是割势后在宫中侍奉帝王及嫔妃的男子。至唐朝，统称为宦官。太监因为亲近帝王，有的深得帝王宠爱，因此掌握大权。历史上出了名的太监有赵高、高力士、魏忠贤、李莲英等。刘瑾是明武宗朱厚照时期的权倾一时的太监。他掌握东厂、西厂特务机关，镇压异己，斥逐大臣，抢夺民间土地，是个无恶不作的家伙。思考与练习1解释：亲 脱 致 2翻译：海不与通 我屈一瑾，而活良友，天下后世其许我！