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类型高二语文必修3第二单元训练(含解析).doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:40770
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    语文 必修 第二 单元 训练 解析
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    1、高二语文必修3第二单元训练(含解析)语文是所有学科的基础,语文理解能力不好,不会分析问题是学不精其他科目。小编准备了高二语文必修3第二单元训练,具体请看以下内容。 一、基础积累(28分,每小题4分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.鱼凫(f) 巉岩(chn) 飞湍(tun) 猿猱(ru) B.抚膺(yn) 锦瑟(s) 恬然(tin) 霓裳(shn) C.栈道(zhn) 嗟叹(ji) 商贾() 钿头(din) D.吮血(shn) 六幺(yo) 幽咽(y) 宵柝(ch) 2.选出书写完全正确的一项是( ) A.噫嘘兮,危乎高哉! B.飞湍暴流争喧豗,硑崖转石万壑雷 C.独留青

    2、家向黄昏 D.自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。 3.对下列诗句的节奏划分正确的一项是( ) A.一去/紫台/连/朔漠,独留/青冢/向/黄昏 B.寒衣/处处/催刀/尺,白帝/城高/急暮/砧 C.噫吁戏,危乎/高哉!蜀道/之难,难于上/青天 D.风急/天高/猿啸/哀,渚清/沙白/鸟飞/回 4.下列加点词的解释不正确的一项是( ) A.连峰去天不盈尺 去:距离 一去紫台连朔漠 去:离开 B. 砯崖转石万壑雷 转:使石滚动 无边落木萧萧下 落木:指秋天飘落的树叶 C. 因为长句,歌以赠之 长句:指七言诗 老大嫁作商人妇 老大:大姐 D. 以手抚膺坐长叹 坐:徒,空 却坐促弦弦转急 促:紧、迫 5.下列

    3、句中加点字的活用现象与其他三项不同的一项是( ) A.朝避猛虎 B.梦啼妆泪红阑干 C.遂命酒 D.闻舟中夜弹琵琶者 6.下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是( ) A.明年秋,送客湓浦口 B.暮去朝来颜色故 C.铁骑突出刀枪鸣 D.然后天梯石栈相钩连 7. 下列有关文学常识的表述,错误的一项是( ) A.盛唐时期的李白与杜甫是我国唐诗史上的双子星并称“李杜”,世称“李杜文章在,光芒万丈长”,而中唐诗人李商隐和杜牧被称为“小李杜”。 B.杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。登高通过描绘秋江景色,倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 C.白居易在文学上主张“文章合为时而著,歌诗合为事

    4、而作”,强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,是新乐府运动的倡导者。 D.李商隐锦瑟中“庄生迷蝶”“望帝托心”“ 沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。 二.填空题。(20分) 8.初唐四杰是_、_、_、_。 9._开创了我国现实主义诗歌的先河,李白继承了屈原以来的_诗歌传统。 10. ,犹抱琵琶半遮面。(白居易琵琶行) 11. 但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间,_,愁空山。 (李白蜀道难) 12. 剑阁峥嵘而崔嵬,_,_。(李白蜀道难) 13.江间波浪兼天涌,_。_,孤舟一系故园心。(杜甫秋兴八首(其一) 14. 我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。_ ,_ !(

    5、白居易琵琶行) 15. ,生长明妃尚有村。_,独留青冢向黄昏。(咏怀古迹(其三) 16. _,环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语,_。(咏怀古迹(其三) 17.如何四纪为天子,_。(马嵬(其二) 三.课内外诗词鉴赏(41分) (一)阅读登高,完成18、19、20题。(17分) 登 高 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 18.这首诗作者是_,从体裁上说这是一首_。律诗四联依次为_、_、_、_。律诗结构上必须对仗的是_联、_联。(8分) 19.这首诗前两联重在写景,诗人通过_、_的角度描写了风、天、猿

    6、、渚、沙、鸟等意象,描绘了一幅 的长江秋景图。(3分) 20.这首诗后两联侧重抒情,第三联在全诗结构上起到了什么作用?宋代罗大经指出本诗第三联含有八层意思,试做具体分析,至少答出三处(6分)。 (二)阅读锦瑟,完成1、2、3题。(12分) 锦 瑟 锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆, 只是当时已惘然。 21.这首诗作者是_,其诗风最大的特点_,_,_,他的诗歌创作以抒情感怀为主,尤以晚年的_诗和_诗成就最高。(6分) 22.本诗第二联用到了_修辞手法,李商隐的诗以善用这种修辞著称,锦瑟就是一个代表。第二联提

    7、到了_和_的典故。(6分) (三)阅读下面这首唐诗,回答问题(12分) 咏山泉 储光羲 山中有流水,借问不知名 映地为天色,飞空作雨声 转来深涧满,分出小池平 恬淡无人见,年年长自清 23.结合全诗,简要分析“映地为天色,飞空作雨声”的妙处(6分) 答: 24.这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?(6分) 答: 四、语言运用(6分) 25.仿照下面的句式,改变地点和内容,写两个句式相同的句子(6分) 我梦想,来到了塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀;我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨; 答: 答案解析 1.【解析】选

    8、CA项“猱”读no;B项“裳”应读chn; D项“柝”读tu 2.【解析】选D 3.B 4.C 5.【解析】选C名词作动词;A、B、D三项均为名词作状语 6.【解析】选D“钩连”古今意思相同,都是“连在一起”的意思A.明年:古义为第二年,今义为今年的下一年B.颜色:古义为容貌,今义为由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象C.突出:古义为冲出,今义为使超过一般 7.答案:A 8-22(略) 23.答案:这两句从声与色的角度描写了山泉的情态山泉平缓流淌时,清澈见底,水面映照天光云色;凌空而下时,水石相激,作风雨之声山泉虽然无名,却有映地照天、兴风作雨的奇观 这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先抑)的效果前两句写山泉的平凡无名,为抑;这两句凸现泉流山中的奇观,为扬如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫 24.答案:这首诗在表现山泉得天地之声色,具满涧平池之能的同时,又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格 诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀 25.我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中,感受“一览众山小”的豪情;我梦想,来到了茂密的松林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景 高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高二语文必修3第二单元训练,希望大家喜欢。

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