《整合》高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第二单元 《夜归鹿门歌》 同步练习1 .doc
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1、夜归鹿门歌同步练习一、基础知识1下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是()A山寺钟鸣昼已昏昏君蔽于所昵B人随沙岸向江村秋天漠漠向昏黑C余亦乘舟归鹿门乘犊车,从吏卒 D岩扉松径长寂寥少时,一狼径去解析:选CA项,名词,黄昏;形容词,糊涂。B项,副词,朝着;动词,靠近。C项,都为动词,坐。D项,名词,小路;副词,直接。2对下面的诗句理解不正确的一项是()A“山寺钟鸣昼已昏”,是说山寺里的钟声响起,天已黄昏。B“鹿门月照开烟树”,是说鹿门山的月亮照清楚了朦胧的树影。C“岩扉松径长寂寥”,说是石门及松间小路经常静悄悄的。D“惟有幽人自来去”,说是只有清闲之人才会常来这里游玩。解析:选DD项,“
2、幽人”,是隐居者,诗人自指。句意是说,只有我这个隐居者独自来来去去。3名句默写。(1),渔梁渡头争渡喧。(孟浩然夜归鹿门歌),江清月近人。(孟浩然宿建德江)(2)人随沙岸向江村,。(孟浩然夜归鹿门歌)夜来风雨声,。(孟浩然春晓)(3),忽到庞公栖隐处。(孟浩然夜归鹿门歌),还来就菊花。(孟浩然过故人庄)参考答案:(1)山寺钟鸣昼已昏野旷天低树(2)余亦乘舟归鹿门花落知多少(3)鹿门月照开烟树待到重阳日二、诗歌鉴赏4阅读下面诗歌,完成后面的问题。春晚书山家屋壁(其二) 唐贯休水香塘黑蒲森森, 鸳鸯如家禽。 前村后垄桑柘深,东邻西舍无相侵。蚕娘洗茧前溪渌, 牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿, 笑指西
3、坡瓜豆熟。注(x ch):一种像鸳鸯的水鸟。柘(zh):一种树。(1)下列对本诗的理解,不正确的两项是()A一、二两句诗描绘了一幅静谧安恬的田园之景,诗人颂扬村民勤劳智慧之意俱在其中。B三、四两句诗描绘了美好和谐的农家生活,寄托了诗人的人生理想和生活情趣。C后四句塑造了包括作者在内的四种人物,虽然着墨不多,可是人物形象栩栩如生。D此诗给人清新健美之感,在晚唐绮丽纤弱的诗风中,可谓独树一帜。E诗中“牧童”的形象与“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”(唐杜牧清明)中“牧童”形象相同。解析:选BEB项,三、四两句没有描绘农家生活,后面四句才是写农家生活;E项,两个牧童的形象不同。(2)全诗以山翁热情相
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
